木工坊项目计划ppt

木工坊项目计划书1234目录CONTENTS项目简介整体规划项目定位业务模型01项目简介木工坊介绍·寓教于乐·知识面广泛·德、智、体、美全面发展。·传统工艺和现代技术相融合·ＳＴＥＡＭ课程的实践与体验·工具、体验、设计、思考、解决、问题木作文化，以木启志，创客匠心。木作文化，起源于木文化，由其衍生而来，是木文化的核心木作，是以一种艺术的形式，让树木的生命与人的工匠精神相结合诞生而来让它们的以一种工艺的方式，在人类的生活中得以延续其中所蕴含的是博大精深的中国传统文化......木工坊创造的意义在那里？木工+技艺完美的结合，提升工匠精神与美学素养

通过个性定制高端特色”木工区，遵循以木育人的教育理念，通过木工创造实践活动，实施STEAM、创客教育，培养参与者的创造能力和工匠精神，提升美学素养。同时使身体和心灵在木工活动中得到释放，磨炼意志力，满足心灵与情感需求，培养相互协作的精神，增强自信心，从而实现个人的自我实现。身、心、灵的和谐发展想象力和创造力工程思维解决现实问题教育价值的体现0102030405培养创新型人才培养复合型人才培养实践能力培育工匠精神树立环保意识02整体规划项目架构03项目定位面向用户3-6岁学前儿童让幼儿初步感受木工魅力，培养耐心和专注力。12岁以上的学子感受木工创意活动的创造价值，将木工制作原理延伸到学习和生活中的应用物件，探索木作文化精髓。6-12岁学前儿童培养学生的动手能力和创造能力，锻炼学生的空间想象能力，同时让学生了解木工的传统工艺。其他用户各年龄段的社会团体/企业/家长/职员等.服务对象学校社区社会团体公司事业单位/其他单位可以诞生服务的主体营收定位木工材料包木工工具包课程开发/讲师服务工坊搭建/空间建设服

务

类

型

规

划校外教学移动工坊户外建构班亲会木工课堂下乡手工体验课程教师研习思维空间创意手工制作公司团建幼儿编程研学活动企业文创课科学发现动手体验环节旅行社合作体验校园文化搭建/公益性木工活动智慧校园/服务类型04业务模型儿童启蒙教育类

针对幼儿园和小学，开设木工课程，让孩子们真正地做木工活儿，从锯开木料，刨平木板，切割，打磨，装钉成型到油漆完工，当作品呈现的时候，孩子的自信心和满足感也将大大的提升。引进专门针对儿童不伤手的机械设备；材料轻便多样，把木质与其他材料相结合；课程寓教于乐，与STEAM课程理念相结合。在经营模式上采用加盟式、入驻幼儿园、课程或材料包输出等模式。成人基础培训类

开设成人基础培训是很多木工坊的核心业务，也成为年轻人接触木艺的一个窗口。成人基础培训又分为学员制和学徒制。学员一般需要缴纳学费，课程有初级、中级和高级，一般每个级别的学期为几周到几个月不等，有封闭式学习和分散式学习等不同形式，整个学习下来，学员一般会掌握基本的木工知识和制作小件家具。职业教育类

木工教学是职业教育里的一个重要环节，但是它一般不作为一个独立学科存在，而是植入了如土木工程、家具设计与制作、工业设计、材料科学、环境艺术等学科内。并且随着国家提成“工匠精神”和世界技能大赛（有关木工的项目有精细木工、家具制造和木工，如果大家想了解，之后会出详解的推文）的热度上升，基础技能教育在现在的本科、高职、大中专等学校内越来越受到重视。校内的木工坊一般称为木工实训基地或者木工教室，一般用于辅助教学和学生实训、打样等。共享木工空间木作体验木工俱乐部

以共享木工空间、木作体验、木工俱乐部为主要业务，把一个人玩木头发展为一群人玩木头，聚焦于木工坊的空间价值。体验项目一般有单次体验、公司团建、亲子体验等体验项目，还有会员制度，会员缴纳年费可以多次使用木工坊。设计/定制类

以定制和原创设计为核心业务或重要业务，因为拥有场地、设备、材料和人员，