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文档简介

小学语文三年级下册第八单元检测题卷面书写(10分)等级一、读拼音,写词语。(15分)qǐqiǎoɡuànɡàishuǐɡuànqúdàobǎixìnɡcuīcùténɡfēitúdìránshāoyěliànxīmièdǎotālónɡzhònɡyúnxiāobīpò二、换偏旁,组字再组词。(9分)愤() 掩() 挣()() () () 脆() 偷() 烧() () () ()三、按要求写词语。(9分)1.把下列词语补充完整。()心()胆面()土()人()稀()2.照样子,写词语。四面八方(带数字)人山人海(ABAC式) 大惊小怪(含反义词)2016年2月印 2016年2月印四、根据要求完成下列各题。 1.选择合适的字填入括号内组成词语。(4分)导异:差()引()载截:()断运()断继:()续()开旅旋:()转()游 2.选词填空。(2分)持续继续陆续连续(1)下午天晴了,比赛()进行。(2)我的数学试卷()两次得了100分,同学们都很羡慕我。(3)车到站了,人们()从车上走下来。(4)这种糟糕的天气还将()几天?3.给加点字选择正确的解释,并把序号填在括号里。(2.5分)①衣服;②吃;③承担;④信服;⑤适应;(5)你说的有道理,我算服了。()(6)他穿上这身制服真英武。()(7)刚到这里,她因为水土不服,病倒了。()(8)你出院后,要记得按时服药。()(9)他在部队服役多年了。()五、按要求写句子。(6分) 1.我们全校师生和全体老师都参加了义务劳动。(修改病句)2.小草随风跳起了欢快的舞蹈。(仿写拟人句)3.小红学习很认真。(改为反问句)六、根据课文内容填空。(11分)1.七夕今宵看碧霄,。家家,穿尽。这首诗出自唐代诗人写的《》。这首诗描写到的人物是和。乞巧是指农历的,又叫节。古诗文中写“月”的诗句很多,我还能写一句含“月”的诗句:。2.“,碧海青天夜夜心。”这首诗出自《》,由这首诗我想起了民间故事。3.元旦晚会上,同学们纷纷拿出看家本领,唱歌、跳舞、说相声等,真是。(填一句歇后语)4.爸爸看上去大大咧咧的,可他做起事来可认真了,因此妈妈总夸奖他说:“。”(填一句歇后语)5.韩信点兵——()6.包公断案——()7.我们学了七八单元的课文,认识了的西门豹、的女娲和的夸父,我还知道古代神话中的人物:和。

七、阅读理解(15.5分)(一)课内阅读。女娲补天(节选)不久,天火(熄灭

消灭)了,洪水中的人们被救上来了。可是,天上的大窟窿(kūlonɡ

kūlónɡ)还在喷火。女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着(废

费)多大力气。到山上一看,全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了,女娲在地上挖个(园

圆)坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一(拨泼),只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

1.用“﹨”画去文中括号里不合适的字、词或读音。(2.5分) 2.从文中找出下面词语的近义词。(2分)觉得(

马上(

搜索(

决意(

)3.将“大窟窿被女娲补好了。”这句话改成带有“把”字的句子。(1分)

4.用文中加点词语造句。(1分)终于: 。5.文中画横线的句子中,描写女娲补天动作的词有:。(1分)6.你觉得女娲是个的人?我知道的神话故事还有。(1分)(二)课外阅读。美丽的日月潭日月潭在台湾的中部,四周被群山环绕着,中央有一个美丽的小岛——光华岛,因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭。日月潭简直是人间仙境。那儿(

)环境宁静,(

)景色宜人。(

)在早晨、黄昏、晴天或雨天,她(

)非常迷人。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。

日月潭永远是那么清新,那么美丽,难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。

1.从下列关联词语中选择合适的填入文中括号里。(1分)不但……而且……

因为……所以……

无论……都……

虽然……但是……

2.从文中找出合适的词语填在括号里。

(2分)()的小岛()的霞光()的小姑娘()地展现()地看到()的轻纱3.用横线画出日月潭名字的由来。(1分)4.短文从

的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面貌。(2分)5.日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。这是一个

句,把

比作

。我也能照样子写一个句子:

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