部编版小学语文四年级上教案课件教学反思2走月亮

2课课讲读课21.815教2.有感情地朗读课文，背诵第4自目重难充分调动学生的生验发挥学生的想象让画面浮现于学生的脑海中第目认识本课的生准教学设设计意一、师生谈话导么样的地方？当你和在一起时，你有什么感受今天，就让我们跟随一位小朋友和一起导 步，再来感受一下吧（教师板书：走月亮）(课件出示户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮(课件出二、初读课文，整体感（先要求学生独立阅读初步扫除语言再请学生分析字形出示4)跃、葡、萄、稻、熟”(课件出示5)指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字(课件出示6、7、教（）识字的造句：升起时，天边就像被月光镀亮了似的。 分四、拓展延伸，体会情感(课件出示发了他们主动搜料的】课堂作业新设计课件出示“√风 稻 pú tiào zhuāng qiān ）—— ）—— 一、 二、葡 跳 庄稼牵三、香甜——甜 高大——高高大第有感情地朗读课文，背诵课文第四自教学设设计意导 一、歌曲导入，复习生怎么样，好听吗？（课件出示12）2（板书课题:2（）二、精读课文，深入理解（二）来的吗？（课件出示13）（（出示14（教师板书：月盘明亮月光柔和）第4自“细细的溪水，流着山草和野花的（课件出示15）第6自引导学生合理想象:（课件出示引导学生想象第6自的两处省略号所（教师板书：看到：山树草花（课件出示17）第3自：在明亮、柔和的月光下，阿妈喜欢欣赏月下美丽的景色，该有多么哇！（教师引导学生通过回想自己和一起漫步时的心情理解作者的感受并有感情地朗读第4自：阿妈领着“我”欣赏月下美丽清嬉戏玩耍时好玩儿的情景更感到（教师书：想到：洗衣服做小船看水塘（生回想和自己的受身上的温暖气（教师引导学生回想自己和一起玩时的体第9自“我”突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走（教师板书：看到：’星星闪烁）也可能学生在一个自中即体会到了景色板书：美好景色浓浓亲情）背诵第四自，你有没有和在一起感到的刻？的感受在小组里讲一讲，然后全班交流（课件出示那样的、快乐 分四、扩展阅读，延伸感悟（课件出示19） 走 月盘明 月光柔板内“我”和阿 想到:洗衣裳做小船看水课堂作业新设一、，组词语牵（）填（）饿（）奇（）镇（）鹅（）（（ 四、填一填。的小星星，好像也在天上走着，走着……这句话运用了（）修辞，生动形象地一、牵手好奇填写城镇 饥饿白鹅二、1.僵硬 三、唱拍打跃出教【分析《，1945年生，云南宣武人。散小鸟在歌唱《小霞客西南游《天《走月亮：也指中秋时吴地的一种风俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是：指江苏、浙江、省的某些区域基础积累大基础积累大巩一、看拼音，写词语éluǎn pú fēng 二、精挑细选1．)，月光是那样 阿妈喜欢领着我，在 ）月光的小漫步运 搬（ 三、根据意思写词语形容地面高低不平 阅读能阅读能力大提五、课文整体梳秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过（看到每个小水塘里都抱着一个月亮。又走在（）听到（，看到了（ 闻到了（六、重点段落品 ）的小水塘 ）的鹅卵 ）的花思维思维创新大拓七、写几句描写月亮的诗句床前明月光 小时不识月