统编版小学道德与法治三年级下册第2课《不一样的你我他》教学课件（第1课时）

不一样的你我他部编版小学道德与法治

三年级下册

第一单元第2课

第一课时课前准备：找叶子

观察你找到的叶子，比一比，你和你的组员们的树叶有什么相同之处和不同之处？小组展示：树叶有什么相同之处和不同之处？颜色形状……大小为什么就算是同一种植物的叶子也会不一样？

请你想一想，我们在座的同学有哪些相同或相似的地方呢？小游戏：YesorNo。游戏规则：听到问题后，请你

根据自己的实际情况用“X”或“√”的动作表示答案。小游戏：YesorNo。1、你喜欢球类运动吗？2、你喜欢画画吗？3、你喜欢看书吗？4、你喜欢吃甜的食物吗？5、你喜欢把每一件事情都做好吗？

你有发现从头到尾答案都跟你一样的同学吗？把他/她找出来吧！找不同：

请两位答案完全相同的同学站在讲台上，我们其他同学一起来找一找他们之间有哪些不同。长相性格审美……特长我们普通人是各不相同的，但是双胞胎呢？他们之间也有所不同吗？

这里有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自己的创意。（课本第11页）

把我想象成什么？思考并讨论：

为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？

我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同的。

世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人。贴树叶

远远看上去，这是一棵茂盛的大树；但仔细看就会发现，每一片叶子都是不一样的。如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多相同点，可又各有不同。正是因为这些不同，让我们的集体变得更加丰富多彩。作业超市1、观察班级的黑板报，把你的发现记录下来。2、找找刚才玩游戏的时候和你答案相同的同学，重新观察，记录你发现的不同。3、推荐阅读《不一样的露西》。谢谢聆听，下课！我和我的同伴第一单元2不一样的你我他

1认识到我们每个人都是不一样的，每个人在性格、特长、爱好等方面都与别人不相同。2学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。3学会用理解的眼光看待他人，认识、接纳他人与自己的不同，这样我们才会交到更多的朋友，我们的生活才会更丰富、更精彩。一、填空题。1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的

兴趣爱好

⁠，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又是

各不相同

⁠的。

2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学之间有很多

相同点

⁠，可又

各有不同

⁠。

3.我们想要交到更多的朋友，就要用

理解

⁠的眼光看待他人，

接纳

⁠他人与自己的不同。

兴趣爱好各不相同相同点各有不同理解接纳4.不同的树叶在同一棵大树上

互相映衬

⁠，共同装点出美丽的风景。

5.即使是同一棵树上的树叶，也不

完全相同

⁠。

6.

不同

⁠的我们在同一个集体中

友好

⁠交往，共同度过美好的时光。

7.我们身边的每个人都是

不同

⁠的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的

本领

⁠。

8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的

音乐

⁠。

互相映衬完全相同不同友好不同本领音乐9.学会

接纳不同

⁠，

欣赏他人

⁠，我们的生活会更丰富、更精彩。

接纳不同欣赏他人二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.我特别爱说话，可我的同桌沉默寡言，我（

B

）。A.希望他能和我一样爱说话，不然就不和他做朋友B.跟他成为朋友，学会安静地倾听C.不与他来往，因为我们性格不同D.天天在他身边说话，故意吵他B2.和“不同”的同学相处，我会（

A

）。A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的“不同”B.希望他能改变自己，与我“相同”C.不与他来往D.另眼相看，针对他A3.“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明（

B

）。A.树叶都是各不相同的B.每个人都有自己的特点，各不相同C.人与人之间有很多相同点D.树叶之间的差异很大B4.下列说法不正确的是（

A

）。A.在家庭中，我们不可以表现出自己的与众不同B.小明在运动方面没特长，但他可以给大家加油C.小强非常热心，他的鼓励能给人带来动力D.小红平时很娇气，但坚持跑完了800米A5.下列说法正确的是（

D

）。A.男孩子应该和男孩子一起玩B.急性子的小红不喜欢和慢性子的小敏一起完成小组任务C.小梅今天没戴红领巾，我们不要和她玩D.我数学好，同桌语文好，我可以向他学习6.当有人指出你的缺点时，你应该（

C

）。A.与他争辩，否认他的说法B.不予理睬C.虚心地接受并改正D.指出对方的缺点，以此报复DC7.和不同的人交往时，我们不应该（

A

）。A.尽量避免和自己性格不同的人接触B.发现他的闪光点，夸奖他C.寻找共同感兴趣的事物D.分工合作，发挥各自的特长8.大家在一起讨论时有不同的观点，我们应该（

C

）。A.只坚持自己的想法B.排斥和自己不一样的想法C.理解和尊重他人的想法D.只赞同自己喜欢的想法AC9.班级里的事情应该由（

D

）管理。A.老师B.班长C.成绩优秀的学生D.大家共同D三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。

（

✕

）2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。

（

✕

）3.我是个急性子；红红是个慢性子，做什么都慢腾腾的。活动时，我最讨厌和她分在同一个小组。

（

✕

）4.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。

（

√

）5.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。

（

√

）✕✕✕√√6.在同样的圆上作画，每个人画得各不相同。

（

√

）7.我们只能和与自己情投意合的人交朋友。

（

✕

）8.不同的人对同一个事物的看法是不一样的。

（

√

）9.通过比较，我们可以了解到人与人之间的差异。

（

√

）10.我不是班干部，所以班里的事情与我无关。

（

✕

）√✕√√✕

四、简答题。1.你知道由于“不同”给生活带来精彩的例子吗？请试举一例说明。示例：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美动听的音乐。2.小红性格外向，爱说爱笑。她和性格内向的小美在一起时，总感觉心里别扭。她该怎样做呢？请你给她提提建议。要学会理解别人，接纳别人，积极与同学交流，找到共同的兴趣点。（答案不唯一）五、畅所欲言。在小组内交流和“不同”的同学打交道的好经验，写在下面和全班同学分享。寻找共同的兴趣爱好，找朋友介绍，主动参与对方的活动等。（答案不唯一）六、阅读故事，感悟明理。一只小羊和一峰高大的骆驼相遇了，恰好骆驼肚子也饿了。于是，它就抬头吃起了树上的树叶，吃得很开心。小羊见了也十分眼红，可是，那棵树太高了，它怎么跳都够不着。这时，小羊和骆驼同时发现了一个木栏中有许多又鲜又嫩的小草