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文档简介

六年级文学期末学工作总结岁如梭，时光流，伴随着新年敲响，一个学期间过了由于我初次担年级的语文学，经尚浅。因此，我学工作不敢怠慢，学习，深入研究教心前辈和教研组的师学习。过一个学的努力，很多宝学经验我在本学期的教学况总。一个学以来六年文研组和领的亲切关和指导下顺利地完了本学期教研任务，实了学期初定的教学目回顾半年来的工作，感慨―-工作上的欢乐也有工作上苦闷。为更好地成今后教育研的任教学工做到有的特对本学期的语文教研结如下：一、基情况概述教学就教与学两者是相互不分割有者必然有者学生是被教的主此，了和分学生况，有对地对教学成与关。初学的，不了解学生学的是研究本教法生生学，的力对深的教学学不上的学，上、生多，生对。因此，，顾到体，我时有到因此教不如此可以，了解分学生实况，是，体分析到教，响就教学到的法的时学。一我的教学了验。、取的成经验教学，一个必可，分的学，教法。分者不好，响和，有前不好，不如，是。我到，此，我的时间上认真研教和法，不就不工。然，实是的。一分的，学生和老不浅。一定法生入，不心，就究法。上现实。教，生，顾，就然学生。以，老有，生感到一然。，就半。的，我感到有，因时我不很地做到。学在上向，，我情就到响到教学本的到不到有响教学效。我以后必努力克服，研究法，采取利方法解当中困难三、取的法和措施:文是一门具学科对生而言，既熟悉又困这样一种大环境之下要好语文,就要让学喜爱文，让他对语文产兴趣。否学生对这学科产生难情绪不愿，也学下。，我取了些方法，就是尽多讲些文化生活故事，他更解语文，更欢学习文。因为只有语文平提高，他才能高同学语写作能，对绩优秀的学很有好。因为文的特殊情况，学生在断学会现好差分化现，差生面扩大，会严重影响班内的学气。因绝对能忽视。为我具体的计划和标。对部分同学进行有计的导。我把这同学为三个组。是能提高，但平懒动脑不学同学，这些同学，我采取体，他们分定，不让他有懒会，让们有水第组是学，但能不的学。对部分同学要当导，教导，提高他们的成绩，不能之要只他们努力，绩提第三，学习不,又不好的同。对部分要行时个辅导。因为这部分学要一个而不的境，才会下学要辅导，这些同学重，的效果就会更。语言。此，了果之，要学生多，多。为此在时，我班了解情，现时。后现学作也时解决，时讲，让学时化。，对分不的学采取方，提高的能力。、后力的方个学的努力，是一种。无成高，体现了我在学的教学。我这不重要的，重要的是在后我高，同提高学语文水平。因此无我

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