《走向世界的中国》八下地理教案2022年

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《走向世界的中国》八下地理教案2022年2022-10-2312:05:08-->由小黄供稿-->2022-10-2312:05:08由小黄1172共享

新课改的基本理念之一是学习对生活有用的地理，而要体现这一理念。下面是小偏整理的《走向世界的中国》八下地理教案2022年，感谢您的每一次阅读。

《走向世界的中国》八下地理教案2022年

一、教学目标

(一)学问目标

1.回忆已学中国区域地理基础学问，同时猎取新知。

2.初步领悟地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。

3.通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的进展趋势及中国与世界的联系。

(二)力量目标

着重培育同学的综合力量，搜集、分析地理信息力量及与他人沟通力量。

(三)德育目标

1.通过关怀身边家乡的环境与进展，增加同学学习地理的奇怪   心和学习爱好，

2.明确我国的综合国力，增加喜爱祖国的情感。

3.关注中国在全球化进程中的进展状况，懂得国际合作的价值。

4.了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续进展的观念。

二、教学重点、难点

(一)教学重点

促进区域的可持续进展;在世界中求进展。

(二)教学难点

在世界中求进展

三、教学方法

小组活动法、读图观看法、联系对比法等。

五、课时支配

一课时

六、教学过程

[导入新课]

前段时间，我们班分成四个社会调查小组，按协商选择的方法分别对我们家乡的自然、人文、经济、教育等方面进行了仔细具体的社会调查，经过对调查材料的整理，写成了较好的社会调查报告。现在请一位同学向全班汇报一下调查结果。然后，引导同学小组争论，分析一下家乡的区域进展有什么优势?在此基础上，引导同学想一想为什么要促进一个区域的可持续进展呢?

板书：一、促进区域的可持续进展

让同学在生活情景体验中学习

新课改的基本理念之一是学习对生活有用的地理，而要体现这一理念，我想就是从生活中来，到生活中去，把教育理念渗透到课程中，面对同学的生活世界和社会实践。因此，挖掘生活中的地理资源，让地理教学与同学生活实践相结合，从同学熟识的生活经受、所见所闻入手，引导、启发同学思索，激发同学主动学习的热忱，加强地理与同学生活的联系，让同学深深地感受到地理与人的生活息息相关。如请同学谈谈夏季、冬季的昼夜长短状况(同学可以特别轻松地从上学、放学体会到);中午12时太阳高度的变化;其它国家和地区的人们观看北京奥运会的时间等类似的生活情景体验，使得简单的情景简洁化，有利于同学接受，也使得同学了解地理学问的功能与价值，形成主动学习的态度。

要实现地理教学方法的有效性，必需打破传统的填鸭式满堂灌，转变地理学习方式，依据同学的心理进展规律，联系实际支配教学内容，引导同学从实际生活经受与体验动身，激发同学对地理问题的爱好，培育他们学习地理的力量，力争学到对生活有用的地理学问。

《走向世界的中国》八下地理教案2022年新课改的基本理念之一是学习对生活有用的地理，而要体现这一理念。下面是小偏整理的《走向世界的中国》八下地理教案2022年，感谢您的每一次阅读。《走向世界的中国》八下地理教案2022年一、教学目标(一)学问目标1.回忆已学中国区域地理基础学问，同时猎取新知。2.初步领悟地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。3.通过搜集有关信息，明确中国的国情和世界的进展趋势及中国与世界的联系。(二)力量目标着重培育同学的综合力量，搜集、分析地理信息力量及与他人沟通力量。

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