学期教学计划汇总10篇

第页共页学期教学方案汇总10篇【推荐】学期教学方案汇总10篇学期教学方案篇1新课标教材七年级历史下册在全面贯彻根底知识，才能培养和思想教育三项教育目的的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新理论才能。本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，表达我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。施行素质教育主渠道在课堂，施行素质教育的关键在老师。因此我方案做到以下几点：1、注重学生创新意识和理论才能的培养；2、老师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改良评估教学；3、组织学____一历史人物进展正确客观的评价，培养学生从正反两方面来看问题的才能；4、教诲学生理解记忆知识点。切忌死记硬背；5、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。教材贯穿一些材料阅读，“想一想”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的考虑空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，形容视野，开展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又施行了爱国教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜测、验证，推理与交流等教学活动。同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探究真理，在老师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给老师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的时机和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立考虑问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的气氛，注意师生双方交往、互动、分享彼此的考虑，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学____同体”。学期教学方案篇2一、本学期教学的指导思想我将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。认真学习《数学课程标准》。1、根据儿童开展的生理和心理特征培养学生自主探究的才能。重视以学生的已有经历知识和生活经历为根底，提供学生熟悉的情景，帮助学生理解数学知识。2、增加联络实际的内容，为学生解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生开展适当改良评价学生的方法，比方建立学生课堂发言的"奇思妙语录"等。二、班级情况分析^p：20xx—20xx学年度上学期，我担任一年级〔1〕班和一年级〔2〕班数学课和两班副班主任的教育教学工作，一〔1〕班和一〔2〕班都有50名学生，其中〔1〕班有男生27名，女生23名，少数民族学生33人，〔2〕班有男生26名，女生24名，少数民族学生30人。这些学生大局部是上过幼儿班，他们天真得意，活泼淘气。开学初，经过和学生初步接触解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识还不懂，他们还像在幼儿园一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，我将注重对学生进展思维的开拓，创新才能的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的小学生。三、教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：准备课，10以内的数的认识和加减法，数学乐园；认识图形〔一〕，活动园地；11~20各数的认识，20以内的加法和减法，最简单的加减法应用题，我们的校园，数学理论活动；总复习。四、教学重、难点这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两局部内容和20以内的退位减法〔一般总称一位数的加法和相应的减法〕是学生学习认数和计算的开场，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的根底，是小学数学中最根底的内容，是学生终身学习与开展必备的根底知识和根本技能，必须让学生实在掌握。五、本学期教学的主要目的要求〔一〕知识和技能方面1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分"几个"和"第几个"，纯熟地掌握10以内数的组成，会正确，工整地书写数字。2、使学生认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能纯熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比拟20以内数的大小。3、使学生初步认识=、>、学期教学方案篇3一、指导思想面向全体学生，使学生获得根本的语文素养。培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，开展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能。还应重视进步学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐开展。二、学情分析^p本班共有学生62名，素质不一，根底参差不齐。本班大局部学生需继续加强双基的训练，进步他们的阅读程度和理解才能。同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有根底上作进一步进步。三、教材编排教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组"古诗词背诵"，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了"综合复习"，为老师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组"难忘小学生活"。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括"活动建议"和"阅读材料"两大局部。四、教学要求1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国____、热爱社会的教育;受到为人民效劳、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于理论和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的才能。学习100个生字，能读准字音，认清字形，理解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联络上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大局部能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习搜集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听别人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察考虑和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。五、教学重点、难点1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上进步学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。六、教学措施1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。2、认真学习新课标，在课堂中浸透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学才能及合作交往等才能为主，进步学生语言的听说读写才能。3、优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法进步学习兴趣，从而进步课堂效率。4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、做好每个单元的测试工作，及时反应，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生落伍。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。6、老师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。七、营建毕业考试气氛，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识毕业考试形势和动态，强化毕业考试在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的.渴望。2、树立典范和典型，鼓励学生发奋向上。3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监视，大力帮助他们进步自信心、自尊心。4、在学生中开展"一帮一"等形式多样的互帮互助活动，增强同学之间的友谊，互相推动，共同进步。5、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克制任何困难。6、在毕业考试的全过程中贯穿信心教育。7、严格纪律管理。学期教学方案篇4一、抓常规管理与指导促进教学质量的进步〔一〕20xx—20xx学年度第一学期教学时间安排1、本学期起止日期：20xx年8月30日至20xx年1月17日。2、开学工作时间安排：〔1〕8月26日，召开中心小学行政扩大会议及村小校长会议布置开学工作。〔2〕8月29日，各小学召开老师会议，领书本。〔3〕8月30—31日各校进展卫生大扫除、学生报到、注册。〔4〕9月1日各校举行升旗仪式，组织老师在国旗下宣誓；“三表”上墙。按课表、作息时间正式上课。〔5〕9月3日中心小学组织有关人员对各小学进展开学工作检查。〔二〕强化教学常规管理1、贯彻落实《宣城市中小学教学常规管理18条》、《中小学教学根本要求》、《宣州区中小学教学常规〔试行〕》及宣州区《关于加强农村完全小学及教学点常规管理的意见〔试行〕》，标准全镇小学教育教学常规管理工作。2、全面执行课程方案。严格按有关规定开设国家课程和地方课程，积极开发和施行学校课程。开齐课程，开足课时。各年级严格执行《安徽省义务教育实验课程安排表》；3、统一标准作息时间。学生每天上午到校时间不得早于7：50，下午放学时间不得迟于17：30，学生每日在校用于教育教学活动的时间至多不超过6小时，低年级还应适当减少。各校严格执行作息时间上课，控制学生在校活动时间和课外作业量。4、标准教学过程管理。各校要执行老师备课、上课、听课、作业布置与修改、考核评价及自习和课外辅导的根本要求；执行学生预习、上课、复习、作业等根本要求，建立学生成长记录袋。5、教诲处坚持每月开展“四查”工作：①查备课。②查上课。③查作业修改。④查听课笔记。建立“老师日常工作月量化考核”制度。6、认真做好教学质量监测工作，及时进展成绩统计、分析^p与反应。7、做好本学期的学生变动情况登记，摸清去向，取回旁证材料。8、制订循环教材〔科学、音乐、美术、信息技术〕使用管理方法。二、加强教研科研工作〔一〕调整充实教研组工作。设置语文、数学、综合、信息技术四个组，选派骨干老师担任组长。全体老师根据任课情况，定位到相应的教研组，参加教学教研活动。建立学校校长、教诲联络教研组制度，协助教研组长开展教学教研活动。老师参加教研活动的情况与学期完毕考核挂钩。〔二〕多层次开展好校本教研活动1、继续开展“四个一”活动〔即每位老师精心设计一份信息技术与学科教学整合的优秀教案，自制一个课件，写一份说课稿，上一节信息技术与学科教学整合的汇报课〕。2、扎实开展好现代远程教育培训与应用活动。备好课、上好课、评好课、命好题、育好人3、各教研组详细工作〔1〕语文教研组：组织语文老师观看课改光盘，汲取新课程改革的经历、成果；组织语文老师开展集体备课活动，增强教学研讨气氛；组织语文老师参加课件制作培训，提升老师运用多媒体技术的程度；开展语文学科与信息技术整合“四个一”教学展示周活动；举行中国“世界遗产”导游讲解竞赛活动〔中高年级〕，为学生提供展示的舞台；协助教诲处做好语文老师教学常规工作的检查、反应、指导工作。〔2〕数学教研组：组织进展“四个一”活动，上公开课2人次；进展集体备课2人次；组织看光盘3次；组织数学课件制作培训；开展互相听课活动；组织参加全区优秀教育论文评选；组织四、五、六年级数学竞赛。〔3〕综合组：根据区教体局体育安康考核方法，落实各项活动；学习新课程标准，拟定教学教研方案，两课两操的训练、检查、评比；安排学生美术作品展，英语书写比赛；组织教学检查；组织全校学生播送操比赛；安排老师现场集体备课比赛；利用农远资学习先进的教育教学课改经历；组织开展体育达标活动，并按时上报体育安康达标测试成绩。〔4〕信息技术：开展四次计算机技术培训；开展二次信息技术新课程应用培训；开展各科与信息技术整合的“四个一”活动；开展中心小学老师课件制作的评比评选活动；开展中心小学老师辅导学生电脑绘画评比活动；制定出台一套完好的与信息技术相溶合的教育教学制度；制定详细“农远”资利用制度，并开场施行。〔三〕做好教育科研工作1、组织全镇小学幼儿老师参加各级教研部门组织开展的教育教学论文、案例分析^p、课件评比活动。2、按照“十五”课题指南要求，以应用性研究课题及根底教育课程改革中的教学方式转变、学法研究、教学评价等为重点，组织和指导老师进展课题研究。中心小学继续组织老师把校级课题研究做好，并积极申报区、市级教研课题。争取1－2项课题在市级立项。三、开展丰富多彩的教育活动，推进素质教育的施行1、组织学生开展“法制教育”活动。2、中心小学继续组织开展好“大课间活动”。3、各小学要组织学生开展“社会理论”、知识竞赛活动，开展学生喜欢的文体活动。4、举办学校田径运动会。四、健全“普九”资料，充实“普九”内涵1、各小学负责幼儿教育、特殊教育、初等教育和0－18周岁文化状况中的0－11周岁年龄段表册建立。2、各小学应积极配合中心小学将0－11周岁文化状况登记表输入电脑，进展计算机管理。3、各小学要对本校学生学籍进展清理，做到不漏、不重，级籍一致，学生的姓名、性别、出生年月、户籍与户口本一致。学生学籍实行纸质与电子双重管理。4、各校要资助贫困残儿承受义务教育，鼓励和发动视残、听残少儿到专业学校就读，同时做好智残少儿随班就读和集中辅导〔读〕工作。5、健全“普九”资料，确保小学适龄儿童入学率达100％，“三残”入学率分别到达90％以上，小学阶段辍学率为0％，全镇学前三年入园率达80％以上，其中镇区学前三年入园率达90％以上。宣州区水东中心小学20xx年8月26日水东中心小学教诲处月工作安排〔20xx—20xx学年度第一学期〕九月份1、做好老师的分工〔8月份〕2、开学报名注册〔8月30—31日〕3、排课表〔8月份〕4、发放备课笔记、老师用书、学科教学方案表〔8月份〕5、收取老师教学方案表存档6、迎接区开学工作检查7、征订20xx年春季教科书及老师用书8、翻新“普九”资料9、到碧山小学进展教学视导及“四查”十月份1、中心小学开展语文、音乐优质课教学活动2、上报“普九”报表3、各教研组开展看课改教学光盘活动4、到碧山小学进展教学视导及“四查”5、上报20xx—20xx学年度考核材料6、各教研组开展集体备课活动7、开展音乐老师根本功比赛十一月份1、各教研组开展看课改教学光盘活动2、开展中心小学老师“送教下村”活动3、各教研组开展集体备课活动4、中心小学开展数学、体育优质课教学活5、期中教学检查6、到碧山小学进展教学视导及“四查”7、开展语文老师根本功比赛十二月份1、开展课件制作评比2、开展小学生语文、数学知识竞赛3、到碧山小学进展教学视导及“四查”元月份1、开展期末教育教学工作大检查2、进展教学工作总结3、进展期末教学质量监测及分析^p4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作，发放学生成绩报告单5、期末教学检查6、撰写教研工作总结报告水东中心小学20xx年8月31日学期教学方案篇5一.指导思想：1.以《幼儿园教育指导纲要〔施行〕》为指导，开展内涵，深化教育教学改革，进步保教质量.2.突出以艺术为特色的教育，开展专业的形式多样的艺术课程，打造艺术品牌.3.在日常活动中要形成“四要”〔即：师生关系要融洽、活动气氛要活泼、活动目的要明确、活动方法要灵敏〕和“四多四少”〔即：多启发、少灌输、多讨论、少讲授、多肯定、少否认、多表扬、少批评〕二.上学期工作回忆：1.成绩：(1)顺利举办了庆“六一”联欢活动，每名幼儿都得到了表演的时机。(2)在恒福花园和湖景湾举办了亲子同乐日活动，得到家长的好评。2.缺乏：(1)保教结合不够亲密，一日活动安排还缺乏科学性，系统性。(2)教研活动开展得少，教学活动选择的内容不够丰富，有一定的局限性。(3)艺术特色不够突出，英语教学在日常生活中浸透太少。三.现状分析^p：1.老师现状：(1)本学期我园共有6个班级，年轻老师居多，经历不够丰富；保育员多数未从事过幼教工作，因此加强常规的保教工作知识学习显的更为重要。(2)由于教研活动的缺乏，老师的创新意识，自我钻研意识，学习和反思意识不够强。(3)每周制定方案，每天都进展活动后的效果分析^p记录，但存在个体差异较大，分析^p内容常停留在外表，效果不显著。老师的备课准备不够充分，教具制作少，教学活动中主要是老师占主导地位，幼儿较被动。(4)从环境创设方面分析^p，老师对“指南”“纲要”的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参与性不够。(5)老师的技能技巧还应再不断加强，以适应我们以艺术为特色的教学，给幼儿创造良好的艺术气氛，感染幼儿的情绪，从而使幼儿随时感受到艺术的魅力，激发学习的兴趣。2.幼儿现状：(1)幼儿常规较差，还应加强品德礼仪教育，教育幼儿要遵守纪律。(2)幼儿的注意力和自控力较弱，随意性强，不善坚持。(3)幼儿的自我中心意识较强，不擅长和别人合作，不懂得谦让。(4)幼儿的动手操作才能和身体协调才能较差，表如今舞蹈律动，体育活动和美术活动中。四.本学期工作重点：1.根底教学：(1)狠抓幼儿常规教育，为创造良好的教育教学环境打下根底。(2)开展教研课题，促进老师学习探究，向创造型科研型老师迈进。(3)认真学习《规程》《纲要》，全面进步教育教学程度，促进师生共同成长。创设外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，进步老师对教学的进一步认识。标准一日活动过程，不定期检查一日活动准备和完成情况，并做有记录。(4)给保育员进展培训，主要是理解保育任务和职责，并尝试配合本班老师做好教育工作。(5)开展区角活动，丰富区角活动内容。2.特色教学：(1).开展英语教学，把英语教学浸透到日常生活中，使幼儿园双语教学落到实处。(2).进一步打造以艺术为特色的教学，增加艺术课程的质和量，在节日等活动中能得到很好的展示。(3)开展亲子园和珠心算班。五.各月工作方案：1.九月份：(1)迎接新生，安定幼儿情绪，做好家长接待工作。(2)建立良好的常规。(3)根据秋季的特征布置活动室，表达让幼儿参与。(4)本月主题教育活动：礼貌教育，开展老师节主题活动。(5)九月底开展保育工作观摩活动，进步保育工作的质量。2.十月份：(1)开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。(2)制订本班区角活动方案，搜集素材，布置区角。(3)开展班级午间操观摩活动。3.十一月份：(1)成立教研小组，提出教研课题。教研组分为小班组和中大班组。(2)开展区角活动，区角活动检查，评比，记录。(3)本月主题教育活动：平安教育。4.十二月份：(1)开展圣诞节和元旦主题活动，感受节日的快乐。(2)交流教研内容。(3)围绕冬季为主题开展教学活动。5.元月份：(1)开展迎新年联欢活动。(2)本月主题教育活动：春节。(3)做好班级期末教学活动汇报工作，画展，表演等。学期教学方案篇6提早做好方案安排，有利于新工作的顺利开展，下文为大家整理了初二上学期数学教学方案，希望能帮助到大家。学习目的：1、稳固对整式乘法法那么的理解，会用法那么进展计算2、在学生大量理论的根底上，是学生认识单项式乘以单项式法那么是整式乘法的关键，“多乘多”、“单乘多”都转化为单项式相乘。3、在通过学生练习中，体会运算律是运算的通性，感受转化思想。4、进一步培养学生有条理的考虑和表达才能。学习重点：整式乘法的法那么运用学习难点：整式乘法中学生思维才能的培养学习过程一.学习准备1.你能写出整式乘法的法那么吗?试一试。2.谈谈在整式乘法的学习过程中，你有什么收获?有什么缺乏?利用课下时间和同学交流一下，能解决吗?二.合作探究1.练习(1)(-5a2b)(2a2bc)(2)(-ax)(-bx3)(3)(2x104)(6x105)(4)(x)?2x3?(-3x2)2、结合上面练习，谈谈在单项式乘单项式运算中怎样进展计算?要注意些什么?3、练习(1)(-3x)(4x2-x+1)(2)(-xy)(2x-5y-1)(3)(2x+3)(4x+1)(4)(x+1)(x2-2x+3)4、结合上面练习，体会单项式乘多项式、多项式乘多项式运算中，都是以单项式乘单项式为根底、运用乘法分配律进展计算。三.自我测试1、3x2?(-4xy)?(-xy)=2、假设(mx3)?(2xn)=-8x18,那么m=3、一个长方体的长、宽、高分别为3x-4,2x和x，它的体积是4、假设m2-2m=1，那么2m2-4m+20xx的值是5、解方程：1-(2x+1)(x-2)=x2-(3x-1)(x+3)-116、当(x2+mx+8)(x2-3x+n)展开后，假如不含x2和x3的项，求(-m)3n的值.7、计算：(y+1)(y2-y+1)+y(1+y)(1-y),其中y=-.8、(20xx北京)x2-5x=14,(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值。9、某公园要建如下图的形状的草坪(阴影局部)，求铺设草坪多少m2?假设每平方米草坪260元，那么为修建该草坪需投资多少元?学期教学方案篇7这个寒假和春节我让自己尽情的放松和休息了一番，所以元宵节一过我就进入了工作状态，开场着手准备本期的音乐课和特长生的教学方案和内容。本学期我仍然担任初一年级的音乐教学工作，经过上学期一期的音乐教学学生的音乐素养普遍有了一定的进步。但由于初一的学生正处于变声期，不敢放声歌唱又加之学生普遍热衷于流行歌曲，所以本学期的音乐教学我在大力挖掘音乐教材的根底上结合学生的实际情况进展教学：一、指导思想：根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱的才能。实在进步学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、教材分析^p：本册初一音乐教材仍采用的是湖南文艺出版社的版本，以欣赏为主共七个单元，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联络在一起。其中教材第七个单元《传统是条河》本课涉及的内容与学生实际的音乐素质和学校器材的缺乏不太适宜所以这一课我选择了课外的内容作为代替。三、学生情况分析^p：学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。四、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培养学生听音乐的才能。难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏五、教学目的：1、知识目的：理解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、才能目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，理解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。认识理解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能。3、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国、集体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。4、质量目的：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。六、有效课堂教学设计：1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、承受较慢的班级那么采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏鼓励环节进步学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目的入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。2、积极的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”形式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的详细情况通过以下方面进展深化和开展：(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深化课堂学习。(2)、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。(3)、有效组织，高效参与，给学生更多的理论时机，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。(4)、灵敏的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活泼，从而进步课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的亲密关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。七、主要的教学措施和教改思路：1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、以审美为核心，激发学生学习兴趣。5、师生互动，以学生自主学习为主。6、通过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。7、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，开展想象力和创造八、教学进度安排：第一、二周：唱歌课——《中国娃》第三周：唱歌课——《孤独的牧羊人》、第四、五周：欣赏课——《壮丽的诗篇》第六周：唱歌课——《森林水车》学期教学方案篇8一、指导思想：以教学大纲，考试说明，教材为根据进展教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的根底工具课程，不能和其它课程一样上课，而应以进步学生的信息素养为目的，以进步学生的计算机应用程度为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解，进步学习兴趣，培养信息素养。在此根底上，完成上级和学校下达的各项任务。二、根本情况分析^p：由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程〔网络技术应用〕，并在学业程度测试中获得好成绩。高中信息技术必修局部的内容主要由网络能为我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五局部组成，其中每一局部都有学生要重点掌握的知识点，而建立主题网站和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织与管理等内容，只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情况，适当给学生分类讲解一些难点。三、进步教学质量的措施：1、让学生系统掌握所学知识，并能灵敏运用，采取知识题目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式表达出来，让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。学期教学方案篇9一、上学期工作回忆1、成绩〔1〕通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，进步免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。〔2〕通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展老师培训，进步老师的业务才能、专业程度，提升幼儿园整体素质。将儿童心理安康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心安康和谐开展。〔3〕市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。〔4〕我园老师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂〔中国〕在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。〔5〕加强了双语教学的研究与理论，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，根本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与别人进展口语交流，完成多个连续的简单英语指令。(整理)2、需要加强的方面〔1〕加强幼儿独立讲述、表演才能的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的才能，增强自信，全面进步幼儿的综合素质。〔2〕坚持英语在日常生活中的运用与浸透，进步幼儿英语听、说、唱的才能。〔3〕引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。二、本学期工作重点深化幼儿园课程改革，全面进步教育教学程度，促进师生共同成长。1、深化开展优质园本课程的研究，总结经历，整理资料，形成课题总结报告。〔1〕根据幼儿实际情况，深化开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进展分析^p评价，重视幼儿的点滴进步，及时向