学期教学总结模板锦集8篇

第页共页学期教学总结模板锦集8篇【实用】学期教学总结模板锦集8篇学期教学总结篇120xx年春季七年级上学期语文教学工作总结本学期我担任初一〔3〕班和〔4〕班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、做好课后辅导等教学常规工作，教学上严格要求学生，讲究教学方法，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而也不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将详细工作总结如下：一、指导思想：20xx-20xx学年，是学校老师队伍素质提升年，学校将以申报创立文明校园，加强校园文化建立，丰富办学内涵，变革课堂教学形式，提升教育教学质量，美化校园环境，进步效劳程度，努力创立和谐、美丽、幸福的中学。二、学期教学质量目的达成情况一学期来，我严格要求自己，坚持每天提早到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。对同事以诚相待，谦虚慎重；对学生关心保护，教书育人。教学成绩是明显的：学生对语文课的学习兴趣较高，不少学生考试成绩获得显著进步。三、教学工作方面(一)、认真备好课,既备学生，也备教法。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具、课件、进展情景教学的预设环境布置等等；课后及时对该课作出总结，写出教学反思。(二)采用多种方法，进步教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。为进步每节课的进展效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用现代化教学手段，如：投影、幻灯、漫画、歌曲等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。〔三〕、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。〔四〕、做好课后辅导工作，注意分层教学培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度进步后进生的成绩。〔五〕、加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。进步写作才能要从点点滴滴做起。课外积累是写作的根底，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。假如腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，进步学生的写作程度。要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。〔六〕积极参加教研，努力进步教研程度本学期，本人积极参加学校开展的教研活动，积极撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，参加课题研究工作，并积极在教学中进展理论。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，进展自主、合作、探究学习方式，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。五、第二课堂活动开展情况1、做好培优辅差工作培优方面：对学生采取“一对一的辅导，利用下午、晚修和晚修后的时间给予学习指导与帮助。针对他们的弱项进展重点辅导，在辅导的过程中，教给她们答题的技巧，并适当的布置一些学习任务，在多学习、多做题中，不断地进步她们分析^p问题解决问题的才能。此外上课多提问他们，多给他们表现的时机，对他们点滴进步能及时表扬。获得良好的成效。在几次考中绝大局部后进生都有不同程度的进步。注重后进生辅导：要进步教学质量，还要做好后进生的辅导工作。初中阶段的后进生生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，上课不注意听讲针对这种问题，就要抓好这一局部学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，我平时经常找他们谈话，与学生谈理想、谈目的，激发他们的学习热情。上课多提问他们，多给他们表现的时机，对他们点滴进步能及时表扬。获得良好的成效。在几次考中绝大局部后进生都有不同程度的进步。2、组织语文兴趣小组工作我结合教学实际，创造条件激发学生参与语文课外活动的兴趣，指导开展形式多样的兴趣活动，不仅培养了学生学习语文的兴趣，而且还用他们的知识来解决了现实生活中遇到的问题，锻炼了学生的语文才能。积极参加上级教育主管部门举行的语文竞赛活动。六、个人专业开展本学期本人积极参与校内外的教研活动，平时积极参加学校的听课、评课活动，注意学习经历丰富的老师的好的教学经历，努力探究合适自己的教学形式，把教学心得体会撰写成为论文。本学期我平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。还积极参加上级教育主管部门组织的继续教育培训，努力进步自己的教育教学水和业务才能。积极做好年轻老师的指导工作。七、今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力进步课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练和写作训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，进步学生解决问题的才能，努力进步教学成绩。本学期我尽了自己的责任和才能去完成了教学工作任务，也获得了一定的成绩，当然在教学上我还存在一些缺乏，希望在将来的日子里，通过自己不断的学习，在教育教学上获得更好的成绩。学期教学总结篇220xx学年，我们学校初三化学学科在中考中获得了优秀成绩，这与学生的努力以及老师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的根底上向前进步，努力进步合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的进步教学质量，获得更好的教学效果，我们总结了几条经历：①、扎扎实实打好根底，拼命赶进度不可取。抓根底知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对化学的知识的掌握才能不同，老师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对化学失去兴趣。抓根本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验根本技能。平时的实验教学中，要让学生真正理解每个实验涉及的化学反响原理。装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做实验，体验通过实验进展观察和研究的过程和乐趣，实在进步学生的实验才能，激发学习化学的兴趣。考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的根底知识和技能有很大的关系，因此重视和加强根底知识和根本技能的学习仍然是首要的。②、亲密联络社会生活实际，抓好知识的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与才能进展考察。这类试题的考察力度近年逐步加强。这就要求化学教学要打破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练消耗的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析^p问题，学以致用。③、重视获取知识的过程和科学探究才能的培养。今年化学试题中的科学探究内容试题，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为根本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究才能。要进步学生的才能，就要在教学中加强学生科学素养。发现问题。分析^p问题和解决问题才能的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练。轻问题情景和解答思路分析^p”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“根本学科思维方法”。④、深化课堂教学改革，钻研教学大纲〔化学课程标准〕。根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有施行化学新课程标准，但老师们都已开场研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提早在初三化学的教学中参考和浸透“新课标”的要求。⑤、强化教学过程的互相学习。研讨。听完课后能与上课老师及时进展交流，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。⑥、加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一局部的力度，因此这一局部相对得分较高。⑦、理直气壮抓好学有余力。有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造开展个性的气氛，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的根底。⑧、从实际出发，总结经历，汲取教训。全面施行素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能进步初中毕业合格率，最后获得高的升学率及较好的优秀率。通过大家共同努力，20xx学年初三化学获得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进步。学期教学总结篇3光阴飞逝，斗转星移。回首这一学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新老师的成长。这一切要感谢学校各位领导、同仁对我的支持和悉心指导。本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。七、狠抓学风。我所教的班，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是后进生根底太差，考试成绩都很差，个别同学是经常不及格，我找来差生，理解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，进步他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。以上是我对数学教学工作的总结！本人长期从事体育教育教学工作，今年虽然只有一个班的体育课，可是我仍然认真对待，有事争着做，有活抢着干；工作中做有心人，注意搜集教学中的精彩瞬间，喜欢看书，摘录一些有价值的文集；在学校老师和领导的关心下，本人在今年县体育论文比赛中获得县一等奖，并作为全县仅有的两片论文参加市交流，得到县教研室领导的肯定！在体育组各位同仁的关心支持下，积极参加县组织的“新荷杯体育教学比赛”，并获得了片一等奖，县一等奖，明年将代表县参加市体育室内课比赛。我将不断努力，争取为县、为我们的学校增光添彩！一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的缺乏，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。学期教学总结篇4学年第二学期的工作又在匆匆忙忙中完毕了。在各级领导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，回忆本学期的工作，总结有如下几点特色：一、扎实搞好初三复习。从三月份完毕第6册课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的第一轮复习。从一册书开场，一个单元一个单元复习单词、短语、重点句型及交际用语。要求学生记忆，背诵。并通过简单的练习题检查学生复习的效果。同时同步进展的是专项练习。在每一册书复习完后，将提到的知识点单独提出来，专门讲解和进展大量的练习。比方七年级书后有名词，代词，介词的讲解，我就专门上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，可数名词与不可数名词，可数名词的单复数，名词所有格，双重所有格等方面，一点点地使学生更熟悉这些知识点。然后通过相应的练习稳固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。二、接下来我们进展了第二轮复习，中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和以往的典型试题进展大量的练兵。使学生的做题才能有了较大进步。尤其是完形填空和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到许多学生的解题才能有了质的飞跃。三、一对一辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发现他们是否真正掌握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。对退步的学生提出警告和蔼意的批评。学生能感受到老师的诚心和忠告。以及老师对自己的重视。会加倍努力学习。不可防止，在工作中由于各种原因存在失误。比方：对学生的检查不到位。致使许多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不积极，不主动。偷懒现象严重。对3班学生没有严格的管理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而因为不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些4班学生感觉到老师对自己关心不够。后期一度出现上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象……对听力的重视不够。没有采取小组合作学习的方式调动所有学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。如今中考的成绩还没有出来。但是依我对个别学生的理解，我预感到学生的英语成绩没有到达我所预期的程度。但总的来说，我尽了自己最大的努力。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。学期教学总结篇5为全面促进学校的教学常规工作，同时为进一步深化学校的有效教学研究，促进高效课堂建立，教诲处于5月2日和3日对老师教案、作业、业务学习笔记、教研记录、听课记录进展了比拟细致、全面的检查。现将检查详细情况总结如下：一、备课〔一〕整体检查情况1.总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目的，浸透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学形式，有一定的教学准备，过程明晰。2.大局部老师的教案具有内容详细标准、工程填写齐全、突出重难点，局部表达了学习方法、课后有小结或反思。3.局部老师任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一节课，充分表达了各位老师对备课工作的重视程度。〔二〕存在的问题1.重内容轻设计局部老师教案是课程内容的知识罗列，没有如何让学生承受、理解的设计。多结果少知识的动态生成，教学目的、重点、难点的.预设只是局部老师备课的一个环节，不能充分地在教学步骤中表达出来，教学设计中缺少或表达不出重难点打破方法的预设和教法、学法上的预设及表达。2.重传授轻引导在本次教案检查中局部老师的教案内容没有兴趣性，不设计“导语”局部，不能引发学生考虑，没有指导学生如何去学习，学生活动与老师活动的详细操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作，这应该引起全体老师的重视。3.重结果轻反思教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，有个别老师的反思就一句话，不超过10个字，针对性不强，大多认为完成授课内容即可，不能很好地起到反思——调整——改良的作用。提倡老师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好，并有针对性地进展了在设计，真正到达反思的效果。〔三〕改良措施1.教研组组织老师学习优秀的教学设计，老师们思想上要重视。2.教诲处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。3.检查时，对存在的问题进展“一对一”的交流。二、作业〔一〕检查标准：学生作业情况、老师对作业的布置和修改情况。1、学生作业情况：检查作业本和字面的整洁度，学生书写的工整程度、正确率、格式的标准度和错题的订正程度。2、老师对作业的布置：从作业的针对性、作业的形式、作业量、作业的层次性等方面检查。3、老师对作业的修改情况：从修改的及时性、是否有鼓励性批语等方面进展检查。〔二〕优点：作业量布置合理，学生作业可以跟进度进展，并能得到老师及时、认真地修改。老师对学生要求严格，学生作业本整洁，书写工整，正确率高，大多数错题能及时改正。题型多样，有鼓励性批语，注重实效性。〔三〕存在问题和建议：1、个别老师对作业修改缺少评语。有针对性的鼓励性的评语较少。〔不要求人人、篇篇有评语，但不能人人、篇篇没有评语〕2、个别班作业内容少，题型有些单一。可从作业的实效性、开放性、创新性、层次性等反面考虑。3、学生错题要及时改正，订正要标准。错题可在老师评语后写上“改正”两字再修改。三、业务学习：大局部老师都能坚持业务学习，所学内容都能为教学效劳，书写认真，内容丰富、详细。但是没有记录学习时间，且内容与学校及教研组方案不符。在后半学期的学习中，一定要做到学习与方案相符合，有理论、有业务。四、教研记录：教研组都能按时进展教研，且有较详细的记录。但是，对听评课的记录教略，且千篇一律。而且局部资料不合要求。希望各教研组在后半学期的工作中要务实，发挥优点，弥补缺乏。五、听课记录：大局部老师书写认真，能到达或超过听课节数。但是有局部老师教学过程记录简单，没写日期，没有签名，教学评价与建议太少。各位老师，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是老师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的缺乏，另一方面也是我们互相学习和交流的时机，我们衷心地希望能通过这样的学习和交流，促进我们教学常规工作的进一步落实，改良我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！年5月7日学期教学总结篇6半年过去，本学期又要完毕了，平心静气坐下来反思这半年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是考虑！这半年来本人在思想方面、教学工作方面都获得了显著的进步。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，促进教学工作更上一层楼。首先，在思想方面。本人热爱祖国，拥护中国____的领导，时刻铭刻党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。为证明自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师，我还加强业务学习，进步自己的理论程度和理论程度。因为一个工作者只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的泉。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。其次，在教学工作方面。一、做到了认真备课。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化。在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持“学生为主体，老师为主导，质疑为主线，练习为稳固”的教学思路，针对不同的内容和学生的才能特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流知识的过程中，领悟和掌握方法，注重对学生语文才能的培养。三、加强口头表达才能的训练。本校的学生由于多数是乡镇来的，口头表达才能较差。为了进步学生口头表达才能，本人在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学起来答复下列问题，先用一些简单的容易答复的问题，通过耐心引导他们答复，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行一些朗读比赛，讲故事等，以进步他们的朗读才能，从而进步口头表达才能。经过一段时间的锻炼，学生们口头表达才能有所进步，这不但活泼课堂气氛而且也使我的教学效率得到了进步。四、注重学生的写作才能训练。为了进步学生的写作才能，本人除了布置大作文外，在平时常布置一些简短的小作文以及周记，并在课堂受骗场完成。小作文的内容多是些学生比拟熟悉、比拟感兴趣的，学生写起来也容易。在修改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动了他们的写作的积极性。对于一些写作才能比拟好的同学或是对写作感兴趣的同学，本人鼓励他们多投稿，积极向校报、校外发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。五、认真修改作业作文。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业作文过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。同时，还要求学生写周记，自己还出试卷做练习。每次月考都认真修改，讲评。总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改良的地方和值得汲取的教训，如：1、对于语文新课程标准的学习不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为创始我校语文教学的新天地作出奉献。为此，今后我会更加努力学习，积极理论，勤于积累，争取不断地超越自己。学期教学总结篇7经过一个学期来的观察和考虑，本人发现：一、老师的教学程度与老师的个人的素养并无关系，关键在于这个老师是不是“会盯”。二、学生的学习程度总是维持在某一个高度上浮动，某个学科很优秀，并不意味着其它学科也同样优秀。但入学成绩优秀的学生，往往在整个学习过程中，也都是优秀而终。我所说的，指的是绝大多数，甚至有些学生的学习在这个学科上去了，而那个学科就会下降了。本学期里，本人在课堂教学上一贯坚持三大原那么是：〔1〕“争”时间。〔2〕“盯”根底。〔3〕“重”落实。课堂中的“花言巧语”仅仅是引导学生兴趣而已，而真正能进步成绩的无非是以上三个秘诀。由此而来，本人认为：让每个优秀的、有希望的人都能圆梦，而真的无可奈何的，就让他随风而去。但是，本人也深化体会到教学技巧的重要性，要坚持实现成功的教育就必须有一种“原始”的方法。如：优生超负荷、超前学习、中等生针对性学习，差生完成根底知识学习，已收到了很好的效果。本人凭着班级管理理念：忍住寂寞、厚积薄发、追求卓越、实现梦想，依靠班级团队精神：从不放弃、深谋远虑、积极进取、全力以赴！努力创立先进班级集体，培养尖端的人才，使“千宠百爱”集一身，成为学习上“真正的英雄”。以下本人认为，有必要再补充几点：〔1〕学习有个目的很重要，没有目的就象无头的苍蝇，会迷失了方向，〔2〕有个学习方案也很重要，不然就不会懂得坚持，这样就会让他持续下去，这就是所谓的良好的学习习惯，包括自学习惯。〔3〕学习也要学会提问，学而不思那么罔，疑者学之，问之那么清。〔4〕练之那么熟，言之千遍不如习之一次有效，因此，在课堂里本人努力做到尽可能的少讲多练，并增加独立的时间内完成指定的练习内容。同时，教学中增加讲解必要的繁、难题训练，以加强对优生的培养。〔5〕“乱世出英雄”，只要做到“形散神不散”，才能给予学生开展的空间，让潜在的英雄脱颖而出。除此之外，我还深化地反思自己走过的教育道路，这届学生的素质较差，以及加上家庭教育的落后或不重视，也是不可无视的内在原因啊，这也许就是要我经历人生的风风雨雨吧！学期教学总结篇8我本学期的教学工作面临中考的挑战，所以主要教学任务和目的是在英语中考中，如何使我们的学生考出更好的成绩，为校争光，向社会和家长交一份满意的答卷。回忆自己一学期来的教学工作，值得总结的有如下三点。一.鼓励为主，防止放弃面临毕业、升学考试和课程的加深，有些平时英语学得不好的学生显