部编版语文六年级下册第四单元综合训练（无答案）

部编版语文六年级下册第四单元综合训练（无答案）六下第四单元综合训练

第一部分：基础知识

一、根据语境，看拼音写词语。

站在鲜红的党旗下，我思绪万千：在那júshì()动荡的战争年代，李大钊严守党的秘密，在敌人面前nìngsǐbùqū(____________)；江姐面对敌人的种种酷刑，从容淡定，yīngyǒngjiùyì(____________)……无数革命先烈，为了民族jiěfàng()，将鲜血洒在了祖国大地上。他们sǐdéqísuǒ(____________)。

二、选择题。

1．下面加点字的读音完全正确的一项是()。

A．焚烧(féng)苦刑(xín)B．燕山(yàn)剥削(xiāo)

C．执行(zhí)牺牲(xī)____________D．埋葬(zàn)含糊(hu)

2．下面词语中，加点字词的解释不正确的一项是()。

A．烈火焚烧若等闲(平常)B．兴旺(高兴)

C．悲哀(悲痛)____________D．迫切(急促)

3．用“严”字组词，依次填入括号里，正确的一项是()。

虽然局势越来越()，但是李大钊依然保持他那惯有的()态度。他有次()地说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

A．严肃严格严厉____________B．严格严峻严肃

C．严峻严肃严厉____________D．严明严峻严格

4．把下面的关联词语填句子中，最恰当的一项是()。

________青海高原环境恶劣，这些柳树________没有抱怨命运。它们________以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，________造就了高原上一方壮丽的风景。

A．即使……也……不仅……还……

B．不仅……还……虽然……但是……

C．无论……都……即使……也……

D．不仅……还……即使……也……

5．下面诗句中，不能体现诗人的品格和志向的一项是()

A．何当金络脑，快走踏清秋。

B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

C．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

三、词句段运用。

1．读下面的诗句，体会品格与志向。

(1)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

这两句诗中，诗人借(事物)来表达_____________________。

(2)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

这两句诗中，诗人借(事物)来表达____________。

(3)我还读过：________________________，________________________。

这句话中，诗人借(事物)来表达_________________________________。

2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

(1)这句话是对父亲和的描写，从这两处描写中可以感受到，法庭上的父亲内心____________。

(2)请用一两句话写一写你身边熟悉的人，运用动作、心理等人物描写方法。

第二部分：积累与运用

一、结合日常积累填空。

1．李贺以“____________，____________”表达建功立业的意愿；于谦以“____________，____________”表明无论经历怎样严峻的考验，依旧视若等闲的态度；郑燮以“____________，________________________”表明自己顽强、高洁的心志。

2．爷爷随手丢在院子里的桃核发芽了，奶奶感慨道：“

，_____________________。”

3．“____________，____________”这句话启示我们平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。

二、语文与生活。

清明节，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日，但也是森林火灾的高发期。为此，学校决定开展以“森林防火，文明祭扫”为主题的系列活动。下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒步来到长城公园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。

1．请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的森林防火意识。

2．站在革命烈士纪念碑前，你有什么感想？请写一写。

第三部分：快乐阅读

一、课内外对比阅读。

选文一：十六年前的回忆(节选)

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

选文二：最后的时刻(节选)

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促，江姐准备告别女狱室的同志。

“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。

“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。

这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该面不改色，心不跳！”

江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……

“同志们，永别了！”

“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从门缝中望着她离去的背影。

江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……

1．选文二第一自然段中“典礼”在字典中的意思是“郑重举行的仪式”，联系全文，在这里指江姐____________，从中看出江姐(填一个四字词语)____________的革命精神。这一精神在第一自然段中具体表现在哪些细节上？完成导图。

2．两篇选文都写到了其他人的哭，下面对此理解不正确的一项是()

A．从另一个角度体现主人公崇高的革命精神。

B．表明主人公现在的处境非常危险。

C．害怕自己也受连累，吓得哭出声。

D．对亲人和即将面临死亡的狱友的不舍。

3．下列选项中理解不正确的一项是()

A．选文二中的“熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……”这句话

是对环境的描写，说明了狱中生活的简陋，同时也说明了敌人的残酷。

B．选文一中对父亲的外貌描写，也充分印证了敌人的凶残。

C．选文二中通过对江姐的语言描写和神态描写，表达了江姐对革命充满信心。

D．选文二中江姐把自己的生活用品送给狱友们，是因为她要出狱了，不再需要。

4．选文二中画横线的句子与选文一中的哪句话相对应？摘录，并完成下表。

摘录选文一、二中相对应的句子主题上的相同点写法上的不同点

(1)选文一:___________________________选文二：江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说:“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该面不改色，心不跳!”两句话都表现了主人公（2）____________（填入一个四字词语）的精神，这些精神都来自革命者____________（3）（摘录选文一中的词句填空）的力量（4）_______________________________________________________________（5）

5.了解革命先烈的事迹，从你熟悉的革命烈士中选择一位，完成革命烈士档案。

二、快乐读书吧。

阅读《爱丽丝漫游奇境》，选择正确的答案。

1．《爱丽丝漫游奇境》的作者是()。

A．英国的金斯莱B．英国的刘易斯·卡罗尔

C．瑞典的林格伦D．英国的詹姆斯·巴里

2．三月野兔往制帽匠的表里加了()。

A．咖啡B．米粥C．果汁D．黄油

3．动物们围着爱丽丝要奖品，她掏出了()。

A．一盒巧克力B．一截香肠C．一盒糖果D．一块奶酪

4．王