2023年-大班社会教案-4

第页2023大班社会教案大班社会教案

作为一名人民老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的大班社会教案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班社会教案1

活动目标

1.在玩玩、看看、说说的过程中感受线嬉戏的乐趣和线制品中所包含的情意。

2.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利和精彩。

3.培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

4.探究、觉察生活中的多样性及特征。

活动打算

1.物质打算：PPT课件、奶奶织毛衣视频。

2.阅历打算：有意识的让孩子关注生活里不同的线，并邀请阿姨〔3〕阿姨边织毛衣边简洁介绍，帮助幼儿感知织毛衣的辛苦。

〔4〕观看视频，感受线的暖和，体会家人对自己的关爱，懂得感恩。

〔5〕用毛线制作爱心礼物。

师：你想把爱心礼物送给谁？你想对她说什么？〔展示个别幼儿的爱心礼物〕你们用毛线制作的爱心礼物真美丽，那今日放学回家的时候，我们把它送给妈妈或者奶奶，好吗？

3.有用的线——迁移

〔1〕观看ppt，感受各种线带给人们的便利和精彩。

师：毛线可以带给我们暖和，其实，生活中还有许多的线，你还知道什么线？老师也打算了一些线，我们一起来找一找，看一看。

〔2〕延长迁移。

——人们在做什么？人们把线织成渔网捕鱼，收获美味的食物。许多时候，人们把线作为工具，为我们的生活效劳。

——工人叔叔安装电缆、电线，让我们的家里、幼儿园里通上电，给我们的生活供给便利。

——这是什么线？连接，相隔很远的人通过就可以便利的联系。

——人们可以用麻线来包扎、装饰、悬挂东西。

——你找到线了吗？乐器上也有线，人们可以弹奏出好听的音乐，给我们美的享受。

——人们用线绣出漂亮的十字绣，装扮我们的客厅、房间，给我们的生活增加精彩。

——立刻要过年了，人们还会挂一些什么样的线制工艺品呢？中国结是我们中国特有的手工编织工艺品。你知道这些中国结有什么含义和祝愿吗？

——你找到线了吗？公路上的斑马线、地铁上的警戒线可以起到提示、警告的作用，让我们的生活更加平安。在幼儿园里，有没有这样起提示作用的线呢？

小结：原来我们身边有着许多的线，它们给我们的生活增加了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今日活动中提到的线，还有哪些线和我们的生活密不行分？

大班社会教案2

活动目标：

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意义。

3、初步相识地球，简洁了解其外形特征和运转学问，激发幼儿爱科学的情感。

4、培育幼儿的环保意识。

活动打算：

1、地球仪一个；微机课件：

2、地球外形特征及运转规律。

3、漂亮的风光图片。

4、污染环境的种种缘由与现象；地球与太阳头饰假设干。

活动过程：

一、猜谜引出课题

1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。

2、每个小挚友都有自己的生日，谁知道地球的“生日〞是哪天呢？〔出示卡片〕4月22日是地球日。

3、为什么要确定地球日呢？〔让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来爱惜地球，保护地球。〕

二、相识地球的外形特征和运转学问。

1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示〔地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。〕

2、嬉戏“地球围着太阳转〞：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。

3、地球这么大，我们怎样才能清晰的看到地球呢？人们依据地球的样子做了个模型叫地球仪。〔出示地球仪〕

请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国，你还知道哪些国家的名字呢？

4、地球上都有什么呢？〔人、动物、植物〕

三、保护和爱惜环境。

1、课件展示：漂亮的风光图片。让幼儿了解地球地球上漂亮的大自然，激发幼儿酷爱地球的情感。

2、“地球妈妈生病了〞课件展示：污染环境的种种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

3、我们应当怎样做呢？对幼儿进行环保教化。

活动延长：

1、试验：地球上为什么会有“白天、黑夜〞。

2、争做“地球小卫士〞，保护地球。

大班社会教案3

活动设计背景

我们生活在寒冷的北方，每到冬季，就会出现银装束裹的冰雪世界。幼儿活泼好动，堆雪人、打雪仗……的冰雪嬉戏吸引着幼儿去参与户外活动。即培育了主动动脑相互合作的精神，也熬炼了身体，还能激发幼儿探究大自然的爱好。

活动目标

1.感受雪的颜色、形态。

2.引导幼儿视察和接触雪的改变。

3.能用自己喜爱的形式或语言表达对雪的宠爱，让幼儿感受大自然的奇妙，酷爱大自然。

4.感受多种玩雪的方法、感受堆雪人的乐趣。

5.学会一些防寒学问。

6.学习儿歌?雪地上的小画家?。

教学重点、难点

活动重点：知道雪是怎样来的，雪的益与害。

活动难点：用语言或艺术形式表达对雪的感受。

活动打算

提示幼儿穿戴好防寒衣物，避开感冒或冻伤。为幼儿打算好一些玩时所需的工具。

活动过程

老师：

①问幼儿雪是从哪里来的？

②谁能说说雪花的形态？

③雪后我们四周会有什么改变？

④你都知道哪些玩雪的方法？

老师启发幼儿各种玩雪嬉戏，让幼儿尝试各种玩雪的乐趣。组织幼儿要用团结、相互合作的精神堆建一个雪人。堆完后提示幼儿把身上的、鞋上的雪清扫干净，把工具收好，放回指定地点。最终总结雪的作用。

活动留意事项：

①让幼儿在嬉戏活动中学习，给幼儿足够的时间去探究。

②积累一些幼儿对雪的视察记录。

大班社会教案4

活动目标：

1、知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。

2、觉察自己和别人不一样的地方，对自己充溢自信。

活动打算：

1、视察画面：各种各样的人。

2、画板、画笔等。

活动过程：

一、出示“人〞字

1、这是什么字？〔一撇一捺组成一个字，这个字念“人〞〕

2、世界上有很多很多不同的人，你见过什么样的人？

3、觉察世界上有很多很多的国家，每个国家的人都长得不一样，头发、皮肤还有很多很多不一样。

二、聊一聊“各种各样的人〞

〔一〕出示课件图1

1、世界上有各种各样的人：有的*肤很黑，有的*肤很白，有的人脸上长着痣，有的人脸上长满了痘痘，有的人戴着眼镜，有的人喜爱留长头发，有的人喜爱留短发。

2、觉察每个人都有自己特殊的地方，即使是双胞胎只要你细致视察他们也会有小小的不同，体会世界上每个人都是特殊的，都是“独一无二〞的。

〔二〕说说同伴“独一无二〞的地方

1、用耳朵听辨：猜猜是谁的声音。

2、用眼睛看：每个人的五官、长相，还有很多不一样的地方。

3、说说班上小挚友“独一无二〞的地方。

〔三〕探讨沟通：哪些地方须要很长时间才能被觉察

每个人的爱好、性格等也是“独一无二〞的，但要很长时间才能觉察。

三、沟通各自最喜爱做的事情

1、每人在纸上用简洁的图像画一画自己“独一无二〞的地方。

2、看看说说大家的独一无二：

〔1〕看一看同伴的画面，说一说他的独一无二。

〔2〕猜一猜挚友的独一无二，从画上证明自己的揣测是否正确。

〔3〕找一找哪些挚友的画面相同，说一说他们有什么相同和不同〔例如：都是爱弹钢琴，但是有的爱舞曲，有的爱摇篮曲等〕。老师念开头和结尾，幼儿用“我喜爱……〞“我和别人不一样〞创编中间局部，如：

各种各样的人

世界上有各种各样的人，

就似乎天空中有各种各样的云，

似乎大海里有各种各样的鱼，

似乎花园里有各种各样的花，

我们每个人都是不一样的，

都是独一无二的，

我喜爱和小挚友在一起，

我和别人不一样。

每个人都是不一样的，

每令人都是独一无二的，

我们还有更多更多不一样的地方，

让更多更多的人喜爱我们。

我是中国人

长城、长江、黄河是中国的象征；造纸术、印刷术、指南针、*是中国人才智的结晶；京剧、国画是民族的艺术，还有我国多民族的民俗民风，这些都将等待孩子们去探究。他们的觉察越来越多，惊异越来越多，感受也会越来越深，他们的内心会渐渐萌发爱国之情。

买录一：网络上面找资料

看到孩子们对中国的学问很感爱好，我有了去分头探讨、沟通的想法，我的建议得到了孩子们的响应，于是他们自己选择感爱好的内容，有“中国的傲慢〞、“了不得的中国人〞、中国知多少〞等内容。他们的关注点不再满意于杂志、报刊等信息，在老师和爸爸妈妈的帮助下，起先学习在网上找寻探讨资料。

没两天，孩子们觉察了许多的隐私。

诺诺说：“‘神六’是我们中国人的傲慢。〞

王艺霖说：“我找到了有关兵马俑的资料，这也是我们中国人的傲慢。〞

冬冬说：“中国最早的四大独创：造纸术、印刷术、指南针、*，就是中国的傲慢，我能具体地给大家介绍。〞

大斐说：“三峡建设也是中国的傲慢，我在网上看到了图片，妈妈还帮我买了这张碟片呢！〞

“你们说了这么多，怎么让同伴看懂、听懂呢？〞我说，“我们在和爸爸妈妈、老师一起找资料的同时，想一想如何把这些内容用我们能看懂的方式记录下来，给大家介绍呢？〞

到繁多的阅读材料后，能形成一份核心的读本。正值大家都在为这一问题发愁时，几位幼儿提议：把我们收集到的资料装订在一起，做一本书，这样大家就可以了解我们小组的探讨内容了。

这一提议得到了更多孩子们的欢呼和家长的支持，我们起先着手制作一本属于自己的“幼儿画报〞——阳阳画报。孩子、老师、家长分工合作，在原有资料的根底上，有的筛选，有的排版，有的文字编辑，有的负责打印……

不一会，在家长、孩子们的努力下，一幅幅生动的画面经过归类、整理，阳阳班的首本亲子、师生共同制作的画报呈现在了我们的眼前。

大班社会教案5

活动目标：

1、初步了解“光盘〞行动的意义，知道“光盘〞行动，人人有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培育勤俭节约、不铺张奢侈的好习惯。

4、鼓励幼儿大胆说话和主动应答。

5、激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。

活动打算：

1、“光盘〞行动公益广告视频。

2、PPT课件。

3、可粘贴“光盘〞标记假设干、双面胶。

活动过程：

一、播放“光盘〞公益广告，引导幼儿初步理解“光盘〞概念。

1、老师播放“光盘〞公益广告。

大班社会活动教案?光盘行动?含PPT课件

三、播放PPT(粮食怎么来的)。

师：我们刚刚看到了这么多奢侈粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?。(幼：农夫伯伯种出来的。)

(老师边播放图片，边进行讲解。)

提问：图上的人在干吗?

我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?

四、小结：我们大家都知道了粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农夫伯伯的劳动成果，不能奢侈粮食，那我们应当怎样疼惜粮食呢?(幼：假设在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘〞行动。)

五、粘贴“光盘〞标记。

师：今日不光是我们小挚友知道了“光盘〞行动，我们还可以向自己的挚友、家人宣扬“光盘〞行动。老师这里有一个建议“光盘〞行动的标记，现在，请我们的小挚友说出“光盘〞行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘〞标记，好吗?

教学反思：

教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

大班社会教案6

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。

活动打算：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

1、老师引导幼儿说己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？〔出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……〕今日呀，我们主要来学习“元旦〞。

2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？〔新一年的到来，是一年起先的第一天〕

3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

提示：元旦是在1月1日，“元〞是起先、第一的意思；“旦〞是早晨、一天的意思。“元旦〞就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说己庆祝元旦

1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？〔放烟花、吃饺子等〕

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图〔假设条件允许，可以制作成课件〕，引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿觉察我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延长活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦〞专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。

大班社会教案7

1、让幼儿知道当接受他人的照看与帮助后，要表示感谢。

2、懂得对劳动者的敬重，不仅仅是口头上的敬重，更重要的是珍惜他们的劳动，疼惜他们的劳动成果。

3、对他人给自己的帮助关切和效劳心怀感谢之情。

4、会表达自己的谢意，情愿用行动珍惜别人的劳动。

1、故事?说声感谢?的课件，歌曲?敬爱的感谢你?；

2、各种国家的道谢语。

3、卡纸、剪刀、彩笔、双面胶。

1、导入：小挚友们好，现在，老师问你们一个问题，刚刚老师把一本书掉地上了，是谁帮老师捡起来的？老师对她说了什么？老师为一位小挚友系了鞋带，那位小挚友应当说什么？幼：感谢。今日，这么多的老师到我们班来了，为了表示欢送，我们一起唱歌吧；歌曲?敬爱的感谢你?；

师：恩，真好。我要表扬在座的小挚友，你们真有礼貌，都知道得到帮助应当说感谢。老师现在有一个有关"感谢"的故事，我们听听故事里的主子公有没有礼貌，一起欣赏故事——?说声感谢?

2、分段讲解并描述故事，设置悬念：

师：现在你们猜一猜老人是怎么答复的？

讲解并描述故事的前半局部，让小挚友替“老爷爷〞答复故事中“小男孩〞的问题：“您干吗对小溪说感谢呢？谁不知道小溪不是人，听不到你的话，不懂您对它的感谢。〞

师：我来揭晓答案，老爷爷是这么说的`……你们说说看，小溪听得懂吗？那老爷爷的这句感谢是说给谁听得呢？小鸟飞累了，停在大树上。它应当感谢谁？小鸟感谢大树，它自己心里开心吗？听到小鸟的好听叫声，我们应当感谢谁？我们感谢小鸟，自己心里开心吗？说声感谢，听的人很开心，我们自己更开心，常常说感谢，我们会越来越开心。

3、说说亲身经验：

师：你有没有帮助过别人，别人是怎么感谢你的？当你帮助别人的时候，心里是什么感受？比方，你去医院看病，看完以后，你应当怎么说？……你是怎么样表达谢意的？除了感谢人，我们还可以感谢什么？

4、世界上的人用不同的语言表示感谢，你们想知道吗？我们中国人说感谢，美国人、英国人说什么呢？想知道吗？德国人说什么呢？

5、动手操作：

我们来动动小手做一个感谢卡，送给帮助过我们的人。

活动延长：

小挚友，最应当感谢的是爸爸妈妈对不对？那让我们回家后亲亲爸爸妈妈，告知他们：“爸爸妈妈，感谢你们。〞

大班社会教案8

教学目标：

1、使幼儿能够英勇地面对困难，树立"我能行"的信念。

2、增加幼儿自信念。

教学打算：

1、布置障碍走的嬉戏场地〔平衡木、汽车轱辘、体操垫等〕。

2、?健康。社会?

教学过程：

1、歌表演。

老师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子翱翔的动作，引起幼儿活动爱好。

2、听故事。

引导幼儿阅读画册?小燕子学翱翔?，说说图上表达了什么内容。

老师讲解并描述故事，幼儿倾听。

提问：

小燕子一每天长大了，妈妈对它说了什么？

小燕子是怎样答复妈妈的？

小燕子第一次试飞，它飞起来了吗？它是怎么对妈妈说的？

妈妈和挚友是怎样帮助和鼓励它的？

最终怎么样了？

3、回忆胜利往事。

请幼儿说说经过自己努力胜利的事。

鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时，要英勇地面对，大胆地尝试，自信地说"我能行"。

4、嬉戏"我能行"。

玩法：将幼儿分成两组，由动身点走到终点，再重新返回来，途中经过很多障碍。当回到动身点时轻轻地拍下一个小挚友的手，嬉戏接着进行，看哪一组小挚友先完成。通过嬉戏让幼儿体验、感受胜利的喜悦。

大班社会教案9

活动目标：

1．酷爱自己的班级，情愿为班级做力所能及的事，初步树立责任感和集体荣誉感。

2．能用绘画的方式设计班徽并说出设计的含义。

3．培育幼儿的视察力和动手操作实力。

4．探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。

5．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动打算：

1．平常，幼儿常常为班级效劳，如：包干区的工作、区域材料的整理等。

2．师生共同收集各种徽章。

3．各种形态的设计底图，如：三角形、正方形、圆形等。

活动过程：

1．谈话：我爱XX班。

a..围绕“我爱XX班〞，谈一谈为什么爱自己的班?

b.探讨：我要为班级做点啥?

c.鼓励幼儿从多方面探讨，如：整理整理区域、自然角；扫地；餐前效劳等等。

2．为班级设计班徽。

a.欣赏徽章，捉．问：这些徽章有什么相同和不同的地方?你认为哪个徽章最美丽?为什么?

b.幼儿自由选择不同的底图来设计班徽。

3．评比大家喜爱的班徽。

幼儿介绍自己设计的班徽，集体探讨，共同选出一个设计方案，定为班徽。

活动建议：

1．活动后，老师布置“我爱XX班〞的专栏，将幼儿为班级做的好事画下来，贴在栏中。

2．老师将幼儿选出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，发给幼儿，佩带在身上。并制作一只大的班徽悬挂在班级门口。

活动评价：

在介绍的过程中，能说明自己设计的班徽的含义。

活动反思：

活动中每一个环节都表达了以幼儿为主，老师为辅，充分给幼儿探究的材料和时机，鼓励幼儿大胆探究与表达觉察。通过总结和知道上好一节课，最主要的是目标定位要精确，充分了解幼儿，要为幼儿供给探究的材料和环境，教态要好，有剧烈的应变实力，其次要熟透教案，对每个环节的设置都能充分考虑到幼儿的个别差异。这样，在任何场合都能把一节课上好。

大班社会教案10

活动目标：

1、知道9月10日是老师节，了解老师节的来历。

2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作看法，知道他们工作的辛苦。

3、有敬重和酷爱老师的情感。

4、情愿与老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、培育幼儿敏锐的视察实力。

活动打算：

1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。

2、幼儿用书人手一册。

3、供给制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

活动过程：

1、老师胸戴大红花进入活动室，导入对老师节的相识。

老师今日为什么要戴上大红花?为什么那么兴奋?

你知道老师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?

2、带着幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁?老师在做什么?老师是怎样关切我们的?带着幼儿阅读画面上的文字。

3、引导幼儿回忆参观过的各部门老师的工作状况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。

我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?

你还知道哪些老师，他们为小挚友做些什么事情?他们为小挚友供给了哪些帮助呢?

4、引导幼儿用自己的行动来表示"怎样爱老师"的心情。

通过探讨让幼儿按自己的情愿选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。

大班社会教案11

活动目标：

1、开展抱、提、拉、钻和平衡等根本动作、提高动作的协调性。

2、尝试用不同的方法运蛋，激发责随意识和呵护生命的情感。

3、懂得与同伴沟通，合作并从中共享胜利，体验助人的欢乐。

活动打算：

1、各种搬运气球的铺助工具：塑料袋，纸板，小篮，报纸，，小桶，盘子。

2、吹好气球假设干，装好水的气球"鸵鸟蛋"假设干。

活动过程：

一、玩气球进行热身运动，师生问好。

1、师：今日老师带了许多气球，我们一起来玩一玩吧！看谁玩的方法既别出心裁又能保护好自己的气球呢！〔老师与幼儿一起玩气球〕

2、师：你是怎么玩的？〔用头顶，用手拍〕在玩的时候你是怎么保护气球的〔轻轻的〕小挚友玩得开不快乐呀，我也来玩一玩〔老师拿鸵鸟蛋，哎呀怎么这么重呀，你来试试，怎么回事呀，里面有水呢〕不对我这个可是鸵鸟蛋。

3、师：小挚友，玩的方法真多。

二、感