2023年-大班健康教案-12

第页2023大班健康教案精选大班健康教案三篇

作为一位不辞辛苦的人民老师，时常须要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的大班健康教案3篇，仅供参考，欢送大家阅读。

大班健康教案篇1

活动目标：

1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。

2、开展身体协调性及熬炼手臂的力气。

3、激发幼儿主动参加体育嬉戏的主动性。

4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、了解多运动对身体有好处。

活动打算：

皮球假设干、背景音乐

活动过程：

一、导入，活动身体1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习

2、整理好皮球，幼儿跟着老师回教室

活动反思：

师生共同营造了一个和谐、充溢乐趣的情景，学生在自主的空间里，主动投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动〞了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的打算活动改成学生自娱活动，让幼儿仿照老师〔其他幼儿〕或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我相识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供给自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的实力。

小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应当多给孩子供给尝试的时机，通过尝试调动幼儿的`主动性，主动性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动爱好，而且还能使幼儿的创立性得到了开展。

大班健康教案篇2

活动目标

1、探究身体会动的地方，感知关节与人体活动的关系。

2、了解关节的重要性。

3、对探究人体奇妙感爱好，体验运动的乐趣。

活动打算

音乐?健康歌?、歌曲?动起来?音乐磁带、挂图?人体骨骼关节图?4张，红笔4只，黑板；保护关节的图片假设干。

活动过程

一、激发爱好、感知身体的运动。

师：请小挚友跟老师一起做运动！边做边想我们身体哪些地方会动？

二、出示挂图，找寻人体会动的关节。

1、分组探究人体会动的主要关节，用红笔画圈做好记号，自由谈论身体有哪些地方会动？

2、展示挂图，验证身体会动的部位。

3、提问：想一想这些部位为什么能动呢？

三、进一步感知关节与人体活动的关系。

1、嬉戏“动一动〞

2、播放?动一动?的音乐让幼儿欣赏。

〔1〕播放歌曲幼儿欣赏。

〔2〕看图说歌词。

〔3〕跟歌曲唱一唱、动一动。

四、探讨沟通，了解关节的重要性。

1、拿东西的嬉戏的体验关节重要性。

〔1〕提问：身体里的许多关节对我们重要吗？假设没有关节，会怎样？

〔2〕师：关节对我们来说非常重要，人因为有了关节，所以身体才能活动。假设没有了关节，我们就像木头人一样，什么事也不能做。

2、提问：关节这么重要，那我们要怎样保护关节呢？

师：在熬炼中留意平安，不推拉挤撞、不爬凹凸，不提重物，相互谦让，避开摔伤；留意走路和跑步的姿态；多吃钙制食品等。

3、提问：要是关节受伤了，怎么办？

师：不能乱动，要刚好告知老师或父母帮助处理，严峻时上医院处理。

活动延长

引导幼儿接着探究身体内部会动的地方。

大班健康教案篇3

(一)活动目标

1.相识牙齿,了解牙齿的功用。

2.了解换牙的学问,相识乳牙、恒牙。

3.消退对换牙的恐惊感。

(二)活动打算

?成人的牙齿?和?幼儿的牙齿?挂图各一张。

(三)活动过程

1.视察牙齿。

两人一对,相互数数对方有多少颗牙齿;细致视察对方牙齿的颜色、大小、形态,觉察门牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比拟尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。

3.出示挂图,引导幼儿比拟成人与幼儿的牙数,找出不同处。

4.引导幼儿探讨:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?

5.介绍乳牙、恒牙。

6.了解换牙的学问。

引导有换牙阅历的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,老师告知幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙――恒牙。掉牙时会有点疼,流一