教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及答案【历年真题】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共36分)1.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是(

)

A.在黑暗处，绿豆芽不能生长B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿2.靠腹部贴地爬行的动物是(

)

A.猫咪

B.蛇

C.金鱼

D.蜻蜓3.研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件（如温度、水等）(

)。

A.必须相同

B.可以不同4.研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？（1）我的猜想：

。

（2）要改变的条件：

。

（3）不改变的条件：

。

（4）试验方法：

（5）我的发现：

。（6）我的结论

。

5.“身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”谜语体现燕子的生活习性是(

)。

A.冬眠

B.迁徙

C.洄游6.下列关于杂食性动物的说法错误的是（

）。A.只有发达的犬齿

B.长着能伸缩的利爪

C.既吃植物又吃动物7.田野里的蝗虫，(

)A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃8.完善生态系统关系图。（1）在括号里填上合适的内容。（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。9.王明同学自己做了一个生态瓶；用一个500毫升的透明玻璃瓶，里面加入400毫升的水、少量的土壤和石块，放入新鲜的水草，2～3条小鱼和几个螺蛳。用软木塞塞住瓶口，观察生态瓶中生物的生活情况。（1）生态瓶中的生物有

；非生物有

。放入水草的作用是

；放入土壤和石块的作用是

。

（2）王明同学的生态瓶应该放在

。

（3）生态瓶上部留有一定空间的目的是

。

10.生态系统中，生产者与消费者之间的关系主要是（)

A.相互竞争的关系

B.吃与被吃的关系

C.互惠互利的关系二.填空题(共10题，共32分)1.在生态瓶里放植物的作用是能为动物提供(

)

A.食物和二氧化碳

B.食物和氧气

C.二氧化碳和水分2.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫(

)。3.食物链通常是从(

)开始，到凶猛的肉食动物终止。4.种子发芽的必须条件是(

)、(

)、(

)

。5.下列关于动物生殖的说法正确的是（)。A.所有的动物都能繁殖下一代B.所有的动物繁殖下一代都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与C.所有的动物繁殖下一代时都是由雌性怀孕生产6.生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为(

)。7.蚯蚓适宜生活在(

)的环境中。8.植物生长所需的条件是光、温度、(

)、(

)等。9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句话中蕴含的一条食物链是：10.科学注重(

)和(

)，容不得(

)和(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。（）2.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）3.成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。（）4.在潮湿的松软的土地中常常生活着蚯蚓，这说明潮湿松软的土地是蚯蚓生活需要的环境。（）5.水葫芦的生命力很强，对池塘里的生态平衡有积极的作用。（）6.研究物体沉浮时，我们可以先做实验，再根据实验结果填写预测。（）7.做对比实验时，实验组和对照组只有一个条件相同，其他条件都不同。（）8.狗既喜欢啃骨头又爱吃米饭，属于杂食类动物。（）9.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）10.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话中，包含了一条完整的食物链。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将会难以生存。请说一说动物和环境之间的关系，并举例说明在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？2.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？3.怎样可以做出正确的解释？4.一步一步完成哪些实验操作，可以确定绿豆种子发芽是否需要阳光?根据什么做出结论?5.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。六.综合题(共3题，共15分)1.2.为了维护生态平衡，我们人类应该做到什么？3.连线题。

燕子

深山老林里

鲸鱼

喜欢生活在温暖的环境里

雪狼

大海里

老虎

温度很低的南极

企鹅

冰天雪地参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.（1）蚯蚓喜欢潮湿的环境。（2）土壤的湿度。（3）盒子、光线、蚯蚓、土质、温度、空气等。（4）在长方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮湿的泥土，将蚯蚓放在中间，让它们选择，5分钟后看蚯蚓爬到哪儿去了。（5）湿润环境中的蚯蚓要多。（6）蚯蚓喜欢湿润的生活环境。5.B6.A7.C8.（1）（2）不正确。理由是非生物为生物提供生存环境或栖息地，是生态系统不可缺少的组成部分。9.（1）水草、小鱼、螺蛳；水、土壤、石块、空气、阳光；为动物提供氧气和食物；为瓶中生物生长提供一定的环境（2）有阳光的地方（3）保存一定量的空气10.B二.填空题1.B2.食物网3.绿色植物4.水分；空气；适宜的温度5.A6.食物链7.阴暗潮湿8.水分；空气9.树→蝉→螳螂→黄雀10.事实；证据；虚假；轻信三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.不同的动物生活在不同的环境中，动物和环境是相互依存的，所以我们要保护动物生存的环境。我们可以保护小动物，爱护大自然。2.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来，当三个孔不在一条直线上时，光就照不过来了。3.做出正确解释，需要有充分证据的基础上，利用已有的只是，进行合理思考。4.取相同的发育良好的绿豆种子，喷适宜的水分，一个有阳光，一个避光，