黑龙江省哈尔滨市第九中学2023-2024学年高三年级上册期中考试语文试题（解析版）

黑龙江省哈尔滨市第九中学2023-2024学年高三上学期

期中考试语文试题

一、现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

网络综艺节目是在网络电影、网络电视剧探索和形成规模之后的一个新兴品类。

网络综艺节目可以借助网络传播，通过网络平台来实现与观众的无距离互动，即时收到

观众的反馈。观众在观看节目期间可以在视频页面对节目进行即时的评论，与其他观众交流

观感并对节目内容进行讨论。除此之外，也可以通过分享的方式把节目内容转帖在微博、人

人网、QQ等社交网站上，与好友进行讨论分享，大大增加视频的点击率。

网络综艺节目不受篇幅时长的限制，由于话题的不同，主持人谈论的多与寡，可能导致

节目有不同的时长。网络娱乐节目也不受具体播出时间的限制，由于其拥有网络平台自身的

特殊属性一一储存性，只要节目上传后，观众可以选择在任意时间进行观看，而且不受节目

期间广告的困扰，任意地快进选择感兴趣的片段或者重复观看，网络观众在碎片化时间内的

娱乐需求得到满足，符合广大网络观众的观看习惯。

网络综艺节目中经常大量使用网络语言，以达到更好的笑果。这些网络语言主要来源于

网上的热点事件、日和漫画、方言以及游戏等，如人艰不拆、十动然拒、喜大普奔……这些

让人摸不着头脑的四个字的网络流行语，近来被称为“网络新成语”。此外，由于网络娱乐

节目的受限较传统娱乐节目的少，因此主持人发挥的空间也更大，主持风格也更为活泼，整

个节目所呈现出来的效果也更趋年轻化。

传统的电视节目考虑到节目的受众以及收视率等指标，选择的题材多为受众喜闻乐见的

内容。而网络综艺节目的指标是点击率，所选题材多为年轻化网民所喜欢的具有创新性的节

目，以及能够满足多样性网络观众需求的各类节目，如音乐类节目、盘点类节目、游戏类节

目、脱口秀节目等，以及电视台所缺乏的非主流、个性化的小众化节目。

（摘编自刘昊、夏清泉《网络综艺节目的形态特征》）

材料二：

网络综艺节目作为具有强烈意识形态属性的文化产品，不同于一般的物质商品，还需要

兼顾社会价值和社会效益，而且在任何时候都应把社会效益放在首位。

然而近年来频频爆款的《乘风破浪的姐姐》《披荆斩棘的哥哥》等网综却把文化变成了

“监狱”和“滑稽游戏”（尼尔•波兹曼语），产生了巨大的社会危害。其主要危害：一是

渲染虚假人格。一些明星在面对镜头时往往刻意展现人性真善美的一面，而在镜头之外却挑

战社会公序良俗。二是损害未成年人身心健康。明星们的巨额收入蛊惑人们的投机取巧和一

夜暴富成名的心理，误导未成年人滋长不切实际的成功幻想；一些爆款网综传递“颜值即王

道”，听任弹幕文化中的低俗不堪内容，严重损害了未成年人的审美观和价值观。治理爆款

网综乱象，势在必行。

倡导低碳美学和低碳艺术理念，为创作优秀网综提供理论支撑。一些爆款网综之所以存

在严重的问题，一个更可能的原因就是缺乏正确创作理论的匡扶、指导和评判。就此而言，

低碳美学和低碳艺术原理在一定程度上具有借鉴意义。低碳美学和低碳艺术原理根据自由情

感之于审美主体的价值高低、大小与正负，把艺术分为快餐艺术、低碳艺术和高碳艺术。快

餐艺术就是以契合人类经验的外在形式刺激审美主体生理感官而产生的浅表性的精神愉悦、

适量接触有助于主体缓解精神压力但对心灵的滋养价值较小的艺术;低碳艺术就是以特定的

内容价值刺激主体的心灵官能而产生的自由情感、对主体心灵和情感具有陶冶和净化作用的

艺术；高碳艺术就是以特殊的外在形式刺激主体的生理和心理官能而产生的具有强烈致瘾性、

蛊惑性或刺激性的精神愉悦、对主体的身心健康具有不同程度的损害作用的艺术。大部分爆

款网综因其强烈的致瘾性、蛊惑性和感官刺激性，隶属于高碳艺术或快餐艺术的范畴，而够

得上低碳艺术范畴的则很少。

将弘扬社会主流价值作为网综创作的核心伦理。网综创作者应始终将鲜明的主流价值导

向作为艺术创作的首要伦理，即始终在创作中坚持社会效益高于经济效益的道德理性。在这

方面，以《上新了故宫》为代表的爆款网综和以《国家宝藏》《中国诗词大会》为代表的优

秀电视综艺节目已经走在了前列。这些综艺节目高扬爱国主义旗帜，将社会主流文化价值与

原创性紧密结合，运用先进、吸睛的艺术形式，最大限度地挖掘和展现中华民族璀璨悠久的

历史文化、革命文化和社会主义先进文化，有力激发了中国人民的民族自信心和国家自豪感，

充满着强劲的正能量。网综创作需要学习借鉴的是它们的原创性和正确鲜明的价值导向。

建构法理思维，严格规范和创新网络综艺节目选星、造星、追星机制。除了恪守艺术伦

理外，网综的生产、传播、消费和监管还必须建构现代法理思维、法治意识和若干规范性的

体制机制。事实上，部分爆款网综及其所营造的某些“饭圈文化”行为已经逾越了艺术伦理

的疆界，甚至构成侵犯他人权利的违法犯罪，因此必须用法理思维和法治手段进行强有力的

管控。

（摘编自马立新、马苗苗《爆款网络综艺节目的生产逻辑、问题与对策研究》）

1.下列对材料相关内容理解和分析，正确的一项是（）

A.网络娱乐节目的储存性让观众能够在观看选择上有极大灵活性,这使得网络观众在碎片化

时间内的娱乐需求都得到了满足。

B.“人艰不拆”等“网络新成语”让人摸不着头脑，是因为它们主要来源于网上的热点事件、

日和漫画、方言以及游戏等渠道。

C.网络综艺节目应把社会效益放在首位，近年来频频爆款的网综却把文化变成了“监狱”和

“滑稽游戏”，产生了巨大的社会危害。

D.只有恪守艺术伦理，建构现代法理思维、法治意识和若干规范性的体制机制，才能让网综

的生产、传播、消费和监管符合社会需求。

2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

A.两则材料都围绕网络综艺节目话题展开，材料一采用并列结构，侧重论述特点，材料二采

用递进结构，先分析存在的危害，再给出对策。

B.网络综艺通过互动分享的方式能够大大增加视频点击率,可见在网综节目中设计一些互动

分享环节可以提高其社会效益或经济效益。

C.一些爆款网综渲染虚假人格，损害未成年人身心健康，产生了巨大的社会危害，必须要用

法理思维和法治手段对其进行管控。

D.高碳艺术、快餐艺术、低碳艺术都能影响人的精神或心理，不过低碳艺术值得提倡，高碳

艺术和快餐艺术要合理地去粗取精。

3.下列选项中，不符合“低碳艺术”要求的网络综艺节目是（）

A.《一馔千年》第二季以复原典籍美食为切口，在制作、探索和品尝中擦亮中华源远流长的

美食文化，让观众感受美食文化的博大精深。

B.《心动的信号》让明星团来反观和解读素人单身男女日常相处的生活细节、情感交流和心

动信号，观众可以从中缓解压力，获得共鸣。

C.《山水间的家》第二季，沉浸式探访山水间的村庄，聚焦新农村的新风貌、新气象和村庄

在乡村振兴号召下产生“山乡巨变”的历程。

D.《2023七夕奇妙游》讲述当下新“七夕”故事，选取与“爱情”相关的人文典故二次创

作，是新时代艺术形式与传统文化的完美融合。

4.请根据材料一，简要概括网络综艺节目具有哪些特点。

5.请阅读下列文字，结合材料二具体分析爆款网综《种地吧》取得成功的原因。

《种地吧》口碑和收视率逆袭国内各大王牌综艺节目。节目开拓出一个新的领域，以农

业生活为主题开掘，真实记录10位年轻人用192天，在142亩土地上，从播种、灌溉、施

肥到收获小麦的全过程，带领观众沉浸式体会农业生产的苦与乐。播出方式另辟蹊径，采用

“长视频+短视频+直播”的组合方式,长视频主要呈现种地过程,短视频展现了少年美食类、

知识分享类等内容，直播则重在展示每日日常、重大节气事件，让用户与种地小队进行实时

的交流互动。

【答案】1.D

2.D

3.B

4.①互动性；

②灵活性；

③趣味性（活泼性）；

④多元化（多样性）。

5.①节目有创新性（原创性），题材创新，组合播出方式新颖。

②弘扬社会主流价值，节目弘扬中国传统的乡土农耕文化。

③符合低碳美学标准，节目用脚踏实地的努力与收获去滋养观众心灵。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

A.“这使得网络观众在碎片化时间内的娱乐需求都得到了满足”错误，过于绝对。根据材料

一第三段“网络观众在碎片化时间内的娱乐需求得到满足”可知，原文说的是“需求得到满

足”，而不是“都得到了满足”。

B.“是因为它们主要来源于网上的热点事件、日和漫画、方言以及游戏等渠道”错误，强加

因果。从材料一第四段原文“这些网络语言主要来源于网上的热点事件、日和漫画、方言以

及游戏等，如人艰不拆、十动然拒、喜大普奔……这些让人摸不着头脑的四个字的网络流行

语”可知，网络新成语摸不着头脑与“主要来源于网上的热点事件、日和漫画、方言以及游

戏等”没有必然联系。

C.“近年来频频爆款的网综……”错误，以偏概全。从材料二第二段“近年来频频爆款的《乘

风破浪的姐姐》《披荆斩棘的哥哥》等网综”可知，只是部分爆款网综。

故选Do

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

D.“高碳艺术和快餐艺术要合理地去粗取精”错误。从原文“高碳艺术就是以特殊的外在形

式刺激主体的生理和心理官能而产生的具有强烈致瘾性、蛊惑性或刺激性的精神愉悦、对主

体的身心健康具有不同程度的损害作用的艺术”来看，“高碳艺术”是具有不同程度的损害

作用的艺术，应该都摒弃。

故选Do

【3题详解】

本题考查学生分析、运用材料信息的能力。

根据材料二第三段“快餐艺术就是以契合人类经验的外在形式刺激审美主体生理感官而产

生的浅表性的精神愉悦、适量接触有助于主体缓解精神压力但对心灵的滋养价值较小的艺术”

可知，B项属于快餐艺术。

故选B。

【4题详解】

本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。

第二段根据“通过网络平台来实现与观众的无距离互动”“也可以通过分享的方式把节目

内容转帖在微博、人人网、QQ等社交网站上，与好友进行讨论分享”概括出“互动性”；

第三段根据“不受篇幅时长的限制”“也不受具体播出时间的限制”概括出“灵活性”；

第四段根据“经常大量使用网络语言，以达到更好的笑果”“主持人发挥的空间也更大，主

持风格也更为活泼”概括出“趣味性”；

第五段将“网络综艺”与“传统的电视节目”对比，概括出“多元化”；

【5题详解】

本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。

题干要求学生运用材料观点具体分析综艺“种地吧”成功的原因。

“开拓出一个新的领域”“播出方式另辟蹊径，采用'长视频+短视频+直播’的组合方式”

可以从材料二第四段“原创性”（创新性）角度分析；

“真实记录10位年轻人用192天，在142亩土地上，从播种、灌溉、施肥到收获小麦的全

过程，带领观众沉浸式体会农业生产的苦与乐”“长视频主要呈现种地过程，短视频展现了

少年美食类、知识分享类等内容”可以从材料二第三段“倡导低碳美学和低碳艺术理念，为

创作优秀网综提供理论支撑”的角度分析；

“以农业生活为主题开掘”“带领观众沉浸式体会农业生产的苦与乐”可以从材料二第四

段“将弘扬社会主流价值作为网综创作的核心伦理”的角度分析。

（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成小题。

一条河的走向

王剑冰

①这里多雨也多水，湿润的气候容易激发联想。吴王夫差为了运输军队与粮草，派伍子

胥开凿邢沟，那个时候，水上比陆路便捷。伍子胥是多么有能力的人，他开凿邪沟，很快将

淮河和长江连在一起。这为隋炀帝提供了方便,他以此为基础，迅速拓展了那个伟大的工程。

可以说，邪沟是京杭大运河的开篇序曲，有了这个序曲，才使得全篇宏阔而惊艳。那宏阔而

惊艳的鸿篇巨制，竟然有一千七百公里长。

②淮安的灵魂深处，埋藏着两千五百年的时光。大运河改变了大地的思维方式，极大地

挑战了水的传统流向。这个因水而生的城市，最终成了水的故乡。

③我站立在大运河边，看着这波光粼粼的水面，目光迷离，直达久远。这里的人说起来，

神情亦有异样，那是淮安人特有的自豪感。由于有了这条河，也就有了漕运。从元朝开始，

沿海省份征收的粮食，沿运河北上，直到明清两代，未有停歇。漕运总督的衙门就设在淮安。

而且，这里不仅有漕运总督府，还有江南河道总督府。这两位总督，明清时候，多为从一品

或正二品大员，不受当地巡抚总督管辖，也不受部院节制，直接对皇帝负责。由于地理位置

重要，连淮安府的官员等级，也比其他知府高。如此，这个扼南北交通的水运枢纽，就成为

了名副其实的运河之都。

④因水利而成为宝地，漂母曾在的岸边常年稻花飘香。江淮熟，天下足。由此造就了一

个富庶的天下粮仓.走过仓盈风雨桥，对面就是一个仓储遗址，那里竟然有九九八十一座粮

仓，可想当时的丰饶，如今，已看不到粮仓什么痕迹，只有一个牌子竖在那里，抚摸着牌子

上的字，内心掩饰不住地激动，觉得摸到了历史深处的芳香。

⑤可以想见，在这举足轻重的运河之都，来来往往多少人！你来了，他走了，甚至你来

了，他还没走，一时间，舟楫相接，辐揍相继，楼馆高矗，店铺林立，直拥挤得这运河边铺

排出好大一片天地。装车的、卸货的、拉纤的、摇橹的，都很忙乱。唱曲声、叫卖声、号子

声，声声不断。明清时期，这城市的人口就有五十五万人之多，那是什么概念？当时的杭州

城才二十余万人。这里船多客多，所以琢磨着吃，琢磨着做，淮安成了烹饪实验场，江南江

北的名吃样样在此汇聚。那些老菜的味道，极致地诱惑着南来北往的船只，也极致地被这些

船只带往四方。狮子头、鱼锅贴、老鸡煲、软兜长鱼、红烧马鞍桥，至今还在水上飘散着余

香。那时的人说，腰缠十万贯，骑鹤下扬州，说不定扬州玩够，滑脚又到了淮安，只是他们

不声张而已。

⑥水给我们带来无比灿烂的文明，带来无可预知的美好，也给这里带来过无尽的灾难。

来淮安的路上，看到古黄河的标牌，再往东，又看到废黄河的指示。黄河一路上跑野了，为

了入海，它曾经闯入淮河的河道。康熙和乾隆，都曾多次到淮阴和洪泽湖大堤巡视，河道民

众无数次奋争，才得以有“清晏园”这个名称。这条废黄河，就凝固在了时代的苦痛里。经

历无数苦难的百姓,把心中的念想与寻觅，托付进了淮海戏中，那戏也被当地人叫作拉魂腔，

悲怨的曲调多少年来充斥于运河两岸，最终变成力量，变成诗篇。淮安，真的随了“淮水安

澜”的祈愿。

⑦时间进入了一年当中的最后时刻，大雁与天鹅竟然同时飞来，在淮河流域境内的多条

河流中徜徉栖息，两种颜色的音符，感染了这个明亮的早晨。一位老者守在水边，一杆烟袋，

久未入口，只是让烟锅冒一冒青烟，而他自己，也如那烟袋，静静地发呆。有时候遇到人，

他会让烟杆在空中划动，以加重他语气的激动，那一定是同谁对了脾气。旁边的人告诉我，

这是一位老运河人，他把一生交给了这道水。严寒的冬天，菜地里竟然绿意一片。越过菜地

你会看到古银杏，看到古运河和古码头。当年，或有一位女子，长久地倚在树下，看着水上

的船和水上的人。运河边，码头上，多少人上船下船，多少船顺水逆水，号子一声，风帆一

晃，已是千年。

⑧走进淮阴侯韩信故里，韩信倨傲的神情里，有着些许迷茫与慨叹，他在意的或许不是

兵戈铁马、荣辱曲直，而是漂母那永远追不回的笑意。走进吴承恩故居，吴承恩与运河的关

系，就是一位会思想的人与水的关系，水将他的灵感调到最好,调成与运河同样久长的墨香。

站在清口枢纽前，看一条河的想往，这想往已深深嵌入了时间的缝隙。运河两岸的石头，仍

然堆积在那里，不知堆积了多少年。那些石头，无论立起来做碑还是横下去做岸，都是一个

道理，都具有非凡的气质与宏远的意义。

⑨大运河气势不减当年，这条水道仍然显现出超出想象的繁忙，一艘艘吃水深切的大船

南来北往，慢慢地享受时间的微澜。竟然还有划桨的小船，那些木桨，还在临摹着先辈们临

摹了无数年的水墨。冬天的夜，一切都进入静默与安然。只有一条河，还在亢奋地涌动，那

是大地上弹奏的、永无休止的琴弦。

（有删改）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.作者开头写到隋炀帝以伍子胥开凿的邢沟为基础,迅速扩展了大运河的工程来方便自己游

乐，批判了隋炀帝荒淫无度、穷奢极欲。

B.文章中写淮安的漕运总督、河道总督不受当地巡抚总督和部院的节制，直接对皇帝负责，

是为了体现淮安地区地理位置的重要性。

C.文章中写河道民众将对抗黄河的苦痛托付给淮海戏，悲怨的曲调最终变成力量，体现出当

地民众坚韧不屈、顽强不息的精神品格。

D.文章第⑧段写走进韩信、吴承恩故里所观所思，突出人与水的关系，体现出运河在思想情

感层面浸润涵养着当地人们的精神世界。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“大运河改变了大地的思维方式，极大地挑战了水的传统流向”与标题形成呼应，体现出

大运河的文化意义及其蕴含的淮安人民的智慧，突出主题。

B.第⑤段通过细腻的笔触如实地写出了运河之都舟楫辐揍、楼馆店铺、人口众多以及热闹的

街市场景，表现出淮安地区因大运河而成为繁华宝地，物阜民丰。

C.文章用整散句结合、长短句结合的句式描绘大运河，展示出淮安人民与大运河相依相存、

休戚与共的关系，表达了作者对大运河文化意义的感慨。

D.文章以广博与厚重的笔调，将运河之都淮安的历史文化娓娓道来，融合现实发展，具有诗

意的美感，内蕴丰厚，隽永优美，令人回味无穷。

8,赏析文中划线句子。

9.“王剑冰的散文总能让人感受到时间轴上的浑厚与新活”，对此你是如何理解的？请结合

作品简要分析。

【答案】6.A7.B

8.运用通感，“抚摸”“芳香”，由触觉转到嗅觉，由眼前联想到大运河作为天下粮仓，稻

花飘香的历史，表达作者对大运河深厚文化底蕴的赞美。

9.①浑厚：追溯大运河的历史发展，追溯到吴、隋、元、明清。从大运河的基础工程邪沟的

开凿谈起，提及漕运总督府，淮安治理黄河，韩信、吴承恩与大运河的故事等，兼写美好文

明和无尽灾难，充分体现大运河历史悠久，底蕴丰厚；

②新活：在追溯历史的同时还写到大运河当下的淮海戏等文化遗迹、河道民众繁忙热闹的生

活，体现大运河在生活、经济、文化等方面依然发挥作用；

③浑厚与新活的结合：将历史与现实交织呈现，拉长时间跨度，极大地丰富了文章内容，让

读者在更广阔的时空中全面认识、了解大运河，从而有利于主题的表达，体现出对大运河这

一古老而现代文明的歌颂。

【解析】

[6题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。

A.”批判了隋炀帝荒淫无度、穷奢极欲”错误。结合“这为隋炀帝提供了方便，他以此为基

础，迅速拓展了那个伟大的工程。可以说，邢沟是京杭大运河的开篇序曲，有了这个序曲，

才使得全篇宏阔而惊艳”可知，主要是为了强调邢沟的重要性，正是因为邢沟的开凿，才能

迅速扩展了大运河的工程。

故选Ao

【7题详解】

本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。

B.“如实地写出”错误。根据总起句“可以想见，在这举足轻重的运河之都，来来往往多少

人”可知，这部分应是作者的想象。

故选B。

[8题详解】

本题考查学生赏析句子的能力。

“抚摸着牌子上的字，内心掩饰不住地激动，觉得摸到了历史深处的芳香”运用通感，“抚

摸”是触觉，“芳香”是嗅觉，“摸到芳香”由触觉转到嗅觉。结合“因水利而成为宝地,

漂母曾在的岸边常年稻花飘香。江淮熟，天下足。由此造就了一个富庶的天下粮仓。走过仓

盈风雨桥,对面就是一个仓储遗址,那里竟然有九九八十一座粮仓，可想当时的丰饶”可知，

作者由眼前联想到大运河作为天下粮仓，稻花飘香的历史，表达作者对大运河深厚文化底蕴

的赞美。

[9题详解】

本题考查学生赏析文章叙述方式的能力。

“时间轴上的浑厚”说明其散文在追溯历史，展现历史底蕴的深厚这一方面具有独到特色。

比如本文追溯大运河的历史发展，追溯到吴、隋、元、明清。“吴王夫差为了运输军队与粮

草，派伍子胥开凿邢沟，那个时候，水上比陆路便捷。伍子胥是多么有能力的人，他开凿邛

沟，很快将淮河和长江连在一起。这为隋炀帝提供了方便，他以此为基础，迅速拓展了那个

伟大的工程”从大运河的基础工程邪沟的开凿谈起，“从元朝开始，沿海省份征收的粮食,

沿运河北上，直到明清两代，未有停歇。漕运总督的衙门就设在淮安。而且，这里不仅有漕

运总督府，还有江南河道总督府”提及漕运总督府,淮安治理黄河，“走进淮阴侯韩信故里，

韩信倨傲的神情里，有着些许迷茫与慨叹，他在意的或许不是兵戈铁马、荣辱曲直，而是漂

母那永远追不回的笑意。走进吴承恩故居，吴承恩与运河的关系，就是一位会思想的人与水

的关系，水将他的灵感调到最好，调成与运河同样久长的墨香”写了韩信、吴承恩与大运河

的故事等，“水给我们带来无比灿烂的文明，带来无可预知的美好，也给这里带来过无尽的

灾难”兼写美好文明和无尽灾难，充分体现大运河历史悠久，底蕴丰厚。

“新活”中的“新”说明作者不仅仅只写过去的历史，更能展现绵延到当下的人文景致。比

如，“经历无数苦难的百姓，把心中的念想与寻觅，托付进了淮海戏中，那戏也被当地人叫

作拉魂腔，悲怨的曲调多少年来充斥于运河两岸，最终变成力量，变成诗篇”写到大运河当

下的淮海戏等文化遗迹。而“活”则说明作者所描写的并不是“死”的历史，而是能充分借

助人类的生活气息，展现一部“活”的历史，比如“你来了，他走了，甚至你来了，他还没

走，一时间，舟楫相接，辐揍相继，楼馆高矗，店铺林立，直拥挤得这运河边铺排出好大一

片天地。装车的、卸货的、拉纤的、摇橹的，都很忙乱。唱曲声、叫卖声、号子声，声声不

断。……那时的人说，腰缠十万贯，骑鹤下扬州，说不定扬州玩够，滑脚又到了淮安，只是

他们不声张而已”写了河道民众繁忙热闹的生活。在追溯历史的同时还写到大运河当下的淮

海戏等文化遗迹、河道民众繁忙热闹的生活，体现大运河在生活、经济、文化等方面依然发

挥作用；

文章以广博与厚重的笔调追古思今，将历史与现实交织呈现，将运河之都淮安的历史文化娓

娓道来，融合现实发展，拉长时间跨度，极大地丰富了文章内容，内蕴丰厚，隽永优美，让

读者在更广阔的时空中全面认识、了解大运河。这一特色也有利于主题的表达，由眼前联想

到大运河作为天下粮仓，稻花飘香的历史，表达作者对大运河深厚文化底蕴的赞美，体现出

对大运河这一古老而现代文明的歌颂。

二、古代诗文阅读（43分）

（一）文言文知识（本题共4小题，8分）

10.下列各组句子中全部含有通假字的一项是（）

①振之以威怒②以致天下怨谤也③翼日进宰，宰见其小④河海不择细流⑤奉之弥繁

⑥当与秦相较⑦辘辘远听，杳不知其所之也⑧藉寇兵而赍盗粮⑨昂其直，居为奇货

⑩手裁举，则又超忽而跃

A.①②④⑥⑨B.①③⑦⑨⑩

C.②④⑤⑧⑨D.③④⑥⑧⑩

【答案】D

【解析】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

①“振”通"震”，震慑。句意：用威风怒气来吓唬（人们）。

②无通假字。句意：因而招致天下人的怨恨和诽谤。

③“翼”，通“翌”，下一天，第二天。句意：第二天，成名把蟋蟀献给县官，县官见它小。

④“择”通“释”，舍弃。句意：河海不挑剔舍弃细小的水流。

⑤无通假字。句意：（诸侯）送给他的越多。

⑥“当”通“倘”，如果。句意：如果能够与秦国相较量。

⑦无通假字。句意：辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。

⑧“藉”，通“借”，借给。句意：借武器给敌寇，送粮食给盗贼。

⑨“直”通“值”，价值。句意：抬高它的价格，储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价

出售。

⑩“裁”，通“才”，刚，刚刚。句意：手刚举起，却又远远地跳开了。

故②⑤⑦无通假字。

故选Do

11.下列各组句子的句式类型完全相同的一项是（）

A.长桥卧波，未云何龙并力西向则众何为而不汹汹然

B.终必不蒙见察非秦者去，为客者逐遂为猾胥报充里正役

C.一人之心，千万人之心也五步一楼，十步一阁戍卒叫，函谷举

D.望今后有远行，必以告妾董之以严刑必出于秦然后可

【答案】B

【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

A.省略句，正常语序为“长桥卧（于）波”/宾语前置句，正常语序为“并力向西”/宾语前

置句，正常语序为“则众为何而不汹汹然”。句意：那长桥卧在水面上，没有云怎么出现了

龙/合力向西进军/那些人为什么不对我大吵大闹呢？

B.都是被动句。“见”表被动/“为”表被动/“为”表被动。句意：最终必定不能被（您）

理解/不是秦国人都得离去，是客卿的一律被驱逐/就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正

的差事。

C.判断句，“……也”，表判断/省略句，正常语序为“五步（有）一楼，十步（有）一阁”/

被动句。句意：一个人的意愿，也就是千万人的意愿/五步有一座楼，十步有一座阁/戍边士

卒一声叫喊，函谷关就被攻占了。

D.省略句，正常语序为“必以（之）告妾”/状语后置句，正常语序为“以严刑董之"/状语

后置句，正常语序为“必于秦出然后可”。句意：希望你以后远行的时候必须要告诉我，我

愿意跟你一起远行/用严酷的刑罚来督责（人们）/一定是从秦国出产的才行。

故选Bo

12.下列各句中对加点词语的解释全部正确的一项是（）

①人君当神器之重（处于）②革之以严刑（督察）③自与汝复算耳（又，再）④率赂

秦耶（全都，一概）⑤民日贝.占妇卖儿（抵押）⑥抚军亦厚黄成（赠送、赏赐）⑦强公

室，杜私门（堵塞、封闭）⑧汝其善抚之，使之学我（像）⑨第以今日事势观之（尽管）

⑩功施到今（延续）⑪怛牧以谗诛（等到）⑫始速祸焉（招致）⑬则纵情以傲物（人）

⑭六国破灭，非后不利（战争）⑮汝可以模圾得之（假装）

A.①②④⑦⑨⑩⑭B.①⑤⑧⑪⑫⑬⑮

C.②⑤⑥⑦⑩⑫⑬D.③④⑥⑧⑨⑪⑮

【答案】C

【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

⑭兵：兵器、武器。句意：六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利。

⑮模拟：想象、揣摩。句意：你可以凭此书琢磨领会没写完的话。

排除有这两个句子的选项。

故选Co

13.下列对相关文化常识的解说不正确的一项是（）

A.古代中原统治者对四方少数民族有不同的称呼，如戎是对西部少数民族的称呼，胡越指分

别居于我国北方和南方的两个民族。

B.丁口，人口。明清时期年满二十周岁男子称丁，女子及未满二十岁男子称口。丁口是统计

人口的基本计量单位，亦是派征丁银、徭役的依据单位。

C.令尹，是春秋战国时期楚国的最高官，掌国柄，总揽军政大权；后泛称县、府等地方行政

长官县令、府尹。“里胥”是管理乡里事务的小吏。

D.《史记》中将黄帝、颛顼、帝善、唐尧、虞舜并称为“五帝”，将夏商周三代开国君主，

即夏禹、商汤、周武王并称为“三王”。

【答案】B

【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B.“明清时期年满二十周岁男子称丁，女子及未满二十岁男子称口”错。明清年满十六周岁

男子为丁，女子及未满十六岁男子称口。

故选Bo

（二）课外文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

李及字幼黑，郑州人也。举进士，寇准荐其才，擢知兴化军。（及）迁枢密直学士，出

知杭州。于时内侍江德元居中用事，其弟德明奉使过杭，及待之薄。僚佐惊曰：“江使者兄

弟，荤植大臣如反掌耳。今公不加礼待之，公虽不求福，缈不畏其为祸乎？”及曰：“待之

如是足矣。”既而德明谓僚佐日：“李公春秋高，何不求闲郡以自处，而居杭繁剧之地邪？”

僚佐走语及曰：“果然，江使者之言可惧也。”及笑曰：“及老矣，诚得闲郡以自逸，庸何

伤?”既而德明亦不能伤也，时人重其操守。及资性清介，治尚简严，喜慰荐下吏，而乐道

人之善。忌杭风俗轻靡，未尝事宴游。在杭未尝市物，惟置白乐天一集而已。

（节选自《东都事略•李及传》）

材料二：

曹玮久在秦州，累章求代。上问王旦谁可代玮者，旦荐枢密直学士李及，上即以及知秦

州。众议皆谓及虽谨厚有行，非守边之臣，不足以继玮。杨亿以众言告旦不答及至秦州将更

心变轻心会有屯驻禁军白昼夺妇人银钗于市中，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加

诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，观书如故。将吏皆惊。不日，声誉达于京师。

亿闻之，复见旦，具道其事，谓旦曰：“向者般公初用及，外廷之议谓及不胜其任，及今材

器乃如此，信乎相公知人之明也！”旦笑曰：“外廷之议，何其易得也。夫以禁军戍边，

白昼为盗于市，主将斩之，事之常也，乌足以为异政乎?旦之用及者，其意非为此也。夫以

曹玮知秦州七年，羌人慑服，边境之事，玮处之已尽其宜矣。使他人往，必矜其聪明，多

所变置，败坏玮之成绩。旦所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已矣。”

（节选自《辣水记闻》卷六）

14.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑。

杨亿以众A言B告C旦D不答E及至F秦州G将吏H心亦轻之

15.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.荣枯，指使人穷达，与《与妻书》中“称心快意”的“快”用法相同。

B.独，指难道，与《促织》中“独是成氏子以蠹贫”中的“独”含义不同。

C.春秋，指年岁、年龄，与成语“春秋鼎盛”中的“春秋”含义不同。

D.相公，指丞相，汉魏以来拜相者必封公，故有此名；也用于对人的尊称。

16.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.李及任杭州知州时，对过杭使臣江德明未厚礼相待，僚佐提醒他也不以为意。

B.江德明认为李及不应在事务繁重的杭州任职，僚佐跑去将此意转达给了李及。

C.李及担任秦州知州时，禁军轻视他是文人，在集市公然抢劫，李及将他正法。

D.王旦推荐李及为曹玮的接班人，是因为王旦认为他不会自恃聪明，大加变革。

17.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）及老矣，诚得闲郡以自逸，庸何伤？

（2）旦所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已矣。

18.材料二中众人认为李及“谨厚有行”，请依据材料一分析李及这一特点。

【答案】14.DEG

15.C

16.C

17.（1）我老了，假如能到政事少的郡中任职，来使自己身心闲适，又有何妨呢？（2）我

任用李及的原因，只是因为他持重敦厚，定能严格遵守曹玮的制度不变罢。

18.材料二中众人都认为李及严格忠厚有操守，在材料一中李及不用超常礼仪接待使臣江德

明，且不怕报复不惧威胁，表明李及有操守；喜好推荐属吏，乐于称道他人优点，表明他忠

厚；不满杭州轻浮奢靡的风俗且从不举行宴饮游乐，不在杭州购物，表明他的严格谨慎。

【解析】

【14题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：杨亿把众人的议论告诉王旦，（王旦）不回答。李及到了秦州，文武属官心里也瞧不

起他。

“告”是谓语动词，“旦”作其宾语，句意完整，在“旦”后即D处断开；

“不答”承前省略主语王旦，是完整主谓句。“及”是后句主语，应在E处断开。

“秦州”作“至”的宾语，不是“将吏”的定语，故应在“秦州”后G处断开。

故DEG三处需要断句。

【15题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.正确。都是形容词的使动用法。句意：想要使大臣尊贵或低贱，简直易如反掌。/使得心

意满足，心情愉快。

B.正确。难道；/只有。句意：难道就不怕他报复吗？/唯独这个成家的人，因胥吏侵害而贫

穷。

C.说法错误，两者含义相同。句意：李公年纪老了。/正当壮年。

D.说法正确。

故选Co

【16题详解】

本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

C.“禁军轻视他是文人，在集市公然抢劫”错误。从原文“将吏心亦轻之”中只能看出秦州

文武属官轻视李及，看不出那名禁军“轻视他是文人”，因而“在集市上抢劫”。

故选Co

【17题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“诚”，假如，假使；“自逸”，使自己闲适；“何伤”，何妨。

（2）“所以"，……的原因；“但”，只，仅；“规模”，制度。

【18题详解】

本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。

材料一中，“内侍江德元居中用事，其弟德明奉使过杭，及待之薄”“德明谓僚佐曰：'李

公春秋高，何不求闲郡以自处，而居杭繁剧之地邪？'”“及笑曰：'及老矣，诚得闲郡以

自逸，庸何伤？'既而德明亦不能伤也，时人重其操守”，李及不用超常礼仪接待使臣江德

明，且不怕报复不惧威胁，表明李及有操守；

“及资性清介，治尚简严，喜慰荐下吏，而乐道人之善”喜好推荐属吏，乐于称道他人优点，

表明他忠厚；

“忌杭风俗轻靡，未尝事宴游。在杭未尝市物”，不满杭州轻浮奢靡的风俗且从不举行宴饮

游乐，不在杭州购物，表明他的严格谨慎。

参考译文：

材料一：

李及字幼黑，是郑州人。参加进士科考试，寇准举荐他有才能，被提拔为兴化军知军。

升任枢密院直学士,外任杭州知州。当时宦官江德元在内廷掌权,他的弟弟江德明奉命出使，

经过杭州，李及待他很冷淡。属吏惊讶地说：“江使者兄弟，想要使大臣尊贵或低贱，简直

易如反掌。如今大人不用超常的礼仪对待他，大人即使不企求福分，难道就不怕他报复吗？”

李及说：“这样对他已经足够了。”不久江德明对（李及的）属吏说：“李公年纪老了，何

不找个政事清闲的州郡任职，却要待在这事务繁重至极的杭州呢？"属吏跑去告诉李及说:

“果真如此，江使者的话可怕啊。”李及笑着说：“我老了，假如能到政事清闲的州郡任职，

来使自己身心闲适,又有何妨呢？”后来江德明也无法中伤他，世人（因此）推崇李及的操守。

李及天性清正耿直，为政崇尚简约严明，喜好推荐属吏，乐于称道他人的优点。（他）对杭州

轻浮奢靡的风俗不满，未曾从事宴饮游乐。没有在杭州购物，只买过一部白居易诗集而已。

（节选自《东都事略•李及传》）

材料二：

曹玮在秦州任职很久，多次上表请求委派别人接替自己的职务。皇帝问王旦谁可接替曹

玮，王旦推荐枢密院直学士李及，皇帝于是任命李及为秦州知州。众人都认为李及虽然严格

忠厚有操守，但不是守卫边境的臣子，不能够接替曹玮。杨亿把众人的议论告诉王旦，（王

旦）不回答。李及到了秦州，文武属官心里也瞧不起他。恰逢一名驻守禁军白昼在市中抢夺

妇女的银钗，小吏抓住他，向李及报告。李及正坐着看书，召见禁军，令他上前，稍加责问，

那名禁军承认罪责。李及不再交付法官审讯，马上命令将他斩首，（然后）照样看书。文武属

官都大吃一惊。不几天，（李及的）声誉就传到了京城。杨亿听说后，又去拜见王旦，详细陈

述此事，对王旦说：“从前相公初用李及，外朝认为李及不能胜任职务，如今李及竟有如此

才能器度，相公确实有知人之明啊！”王旦笑着说：“外朝的议论，太容易满足了。禁军戍

守边疆，青天白日在集市公然抢劫，主将（即李及）将他斩首，这是平常之事，哪里称得上优

异的政绩呢？我任用李及，本意不在此。曹玮担任秦州知州七年，羌人畏惧屈服，边境之事，

曹玮已处理得够好了。派遣他人接替曹玮，一定自恃聪明，大加变革，（这就）破坏了曹玮

成功的业绩。我任用李及的原因，只是因为他持重敦厚，定能谨慎守护曹玮的制度不变罢

了。”

（节选自《深水记闻》卷六）

（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）

阅读下面这首唐诗，完成小题。

送谭孝廉赴举①

李咸用回

鼓颦声里寻诗礼，戈戟林间入镐京。

好事尽从难处得，少年无向易中轻。

也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成。

吾道近来稀后进，善开金口答公卿。

【注】①赴举：此处指取得贡举资格赴京参加进士考试。②李咸用：晚唐诗人。晚唐时

国势衰微，政治混乱，兵戈不断。

19.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联交代谭孝廉赴举时正值遍地烽烟、危机四伏，字里行间隐含担忧之情。

B.颈联“也知”扫去贵贱命中注定的消极情绪，为后一句表达嘱托之意蓄势。

C.尾联诗人感慨后起之秀稀缺，望谭孝廉善用辩才对答公卿，饱含期许之意。

D.全诗文辞平易浅近，情中蕴理，作于晚唐衰颓之时，流露出一股颓靡之气。

20.诗中蕴含许多成才的道理，请结合全诗进行概括。

【答案】19.D

20.①不避时局乱，矢志方不渝。由首联可知，一个人即便身逢乱世也须执着己志，一心向

学，方可成功。②成功无捷径，皆从磨砺出。由颔联可知，一个人的成功没有轻巧便捷的

路可走，必须经过艰苦努力。③出身纵有别，懒散终无成。由颈联可知，一个人无论身份

高低，只有勤奋方可成功，懒散终将一事无成。

【解析】

【19题详解】

本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。

D.“作于晚唐衰颓之时，流露出一股颓靡之气”说法有误。本诗虽作于晚唐衰颓之时，但根

据诗人“善开金口答公卿”中对好友满含期许之意，可看出诗中迸发出一股昂扬之气。

故选D。

【20题详解】

本题考查学生理解鉴赏诗歌内容，概括作者观点的能力。

首联交代谭孝廉赴举时正值遍地烽烟、危机四伏，要谭孝廉戒骄戒躁，不畏艰险，去争取科

举成功，不要害怕途经“戈戟林”，畏惧沿途的“鼓颦声”，即便身逢乱世也须执着己志，

一心向学，方可成功。

颔联“好事尽从难处得，少年无向易中轻”，意思是：好事情都是从艰难中追求来的，年轻

人不要去容易的事情中贪图轻松。“好事尽从难处得”阐发了成功者的普遍规律，即“艰难

困苦，玉汝于成”，没有人能随随便便成功；“少年无向易中轻”则是告诫，年轻人要趁着

青春年华积极进取，不要贪图容易贪图轻松，成功必须经过艰苦努力。

颈联“也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成”，意思是：虽然知道人的贵贱都是各自的命运先

前注定的，但没有见到谁懒懒散散就能成功。也就是说即便考不中，那也是命中注定，但不

积极谋求一定不会考中。想要成功，就不能贪图安逸，懒惰懈怠，一个人无论身份高低，只

有勤奋方可成功，懒散终将一事无成。

（四）名篇名句默写（本题共1小题，8分）

21.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《〈论语〉十二章》中，孔子用“”解释了颜渊什么是“仁”的疑

惑，并强调一旦做到这一点，就能达到“”的效果。

（2）在《答司马谏议书》中，王安石表示，自己之所以简单地给司马光写了封回信，不再

一一为自己辩解，是因为“,

（3）在《谏逐客书》中，李斯立足现实，通过对比论证一针见血地指出，同样是非秦国所

出，如果国君对待外来人采取不同的态度的话，会给人"

这样的不良印象。

（4）《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来财富的句子

是“，?”

（5）《登岳阳楼》中“,”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅

礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

（6）苏洵在《六国论》中，通过分析时局来论述燕国、赵国灭亡的原因的句子是

“,"，其中包含了作者的无奈感叹。

（7）王安石《桂枝香•金陵怀古》中，以白绸和箭头为喻，生动描写山水美景的两句是

（8）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子回答了为什么“哂由（子路）”，也表达

了自己治国主张的两句话是“,”。

【答案】（1）克己复礼为仁天下归仁焉（2）虽欲强聒终必不蒙见察（3）

然则是所重者在乎色乐珠玉而所轻者在乎人民也（4）奈何取之尽锚铢用之如

泥沙（5）吴楚东南拆乾坤日夜浮（6）且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危

（7）千里澄江似练翠峰如簇（8）为国以礼其言不让

三、语言文字运用（12分）

（-）语言文字运用I（本题共2小题，6分）

阅读下面的文字，完成小题。

近来，苏东坡又火了。苏东坡早已不仅仅是个古代的文学人物、政治人物，而且成为一

个不断生长的文化符号。苏东坡从众多文人中脱颖而出，除了他具有传奇丰富的人生故事、

儒释道于一体的人生观和诗文书画俱佳的才华，还因为他塑造了令人神往的文化人格。

苏东坡的文化人格有何特别？首先，里苏东坡“只缘身在此山中”，但二生始终秉持勇、

于进言、经世济民。朝堂上，他能在王安石变法时直陈得失，丝毫不计个人之利害；贬谪中，

他并不灰心丧气，更未就此躺平，每到一地，他总是橹起袖子加油干，力求造福一方百姓。

其次，苏东坡有着超然物外、宠辱不惊的人格魅力。纵览苏东坡的一生，他虽也曾深受恩宠，

名头大，官位大，但也曾饱受贬谪之苦，人生起伏更大。他在：地科手的生活中能够“一蓑

烟雨任平生”，让生活在苦难中开出花来。

其实，苏东坡的热度从未消减，历朝历代谈论、研究、追随他的人多得不计其数。今天，

我们在各种文艺作品中讲述苏东坡、吟咏苏东坡，也是在呼唤苏东坡身上的那种文化人格。

22.文中画波浪线的句子有语病，请修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。

23.在论述苏东坡的文化人格时，文中使用了“橹起袖子加油干”“一地鸡毛”等词句，这

样写有什么表达效果？请结合材料简要分析。

【答案】22.苏东坡虽“只缘身在此山中”，但一生始终秉持勇于进言、经世济民的立世准

则。

23.①“橹起袖子加油干”写出了苏轼不受自身遭遇的影响，一心为民。“一地鸡毛”写