培训年终总结4篇

第页共页培训年终总结4篇培训年终总结4篇培训年终总结篇1回忆过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从老师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校根本形成了艺术特色教育的气氛。学生艺术程度、欣赏才能在原来的根底上有了新的进步，现作总结如下。一、贯彻新课标精神，实在加强课题研究我校非常重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质开展中的地位、功能和作用。在当前教育开展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面施行艺术教育，使学生人人承受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克制了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育形式，培养一批具有实小特色的全面开展的高素质人才。二、完善常规管理，强化过程管理在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目的定位于培养学生创造才能、促进学生整体素质的开展上。要求老师在熟悉教材的情况下，制定实在可行的教学方案，由教诲处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反响信息，使其更具可行性，在此根底上，严格要求老师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术老师的教学根本功。领导组将随时理解艺术老师的教学动态，及时分析^p、综合教学现状，与艺术老师一起交流，鼓励老师及时地记录教学心得，不断探究、改良教学方法，积累教学经历。这样，既有利于教学的催促机制，又进步了艺术教学的质量。三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科、老师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气、本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术老师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术老师们抽自己休息时间准备根本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐老师指导并协助徐老师组织的《潇洒女兵》系列大课间活动参加了镇上的比赛，获一等奖，本次活动得到的校领导的全力支持和各位老师们的全力帮助，更是老师们集体智慧的结晶。他是我校老师团结一心的良好表达。我校六一艺术节小品《快乐大扫除》在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩，舞蹈也在以前的根底上得到了较好的进步。今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了“我与新课程同成长”大型书画、手工等作品展，各个艺术小组都拿出了自己的绝活参加竞争。我校还在假期开展了综合理论活动。这也是我们艺术训练的一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、老师也有了收获。我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深化推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，进步人文素养，到达科学和艺术结合的境界。只要我们广阔老师明确身负的重任，脚踏实地，就可以把学校艺术教育的改革和开展推向一个新的台阶，就能创始出艺术教育的新场面。培训年终总结篇2xx年，按照公司的整体部署，结合我公司建立的根本需求，在公司人力资部和平安监察部关心与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由公司人力资部会同各部门、各工程施工单位管理，有条不紊地开展了职工教育培训工作。现就全年培训工作总结汇报如下：一、教育培训工作根本情况今年以来，公司人力资部完善员工教育培训制度，促进培训有效开展。本着“干什么、学什么,练什么、比什么”的原那么，始终坚持“向培训要素质，以素质促开展”的培训方针，不断完善各种培训制度，逐步实现培训工作的科学化、标准化、制度化，确保培训时间、人员、内容和效果的稳定性、有效性、实用性，确保平安培训获得实实在在的效果。截至xx年xx月xx日，我公司共有xx人次参加由集团公司、xx培训中心、社会职能部门和本公司等举办的各类培训42项，使用培训经费xxxx元。培训范围涉及矿长(副矿长)、平安消费管理人员、工程类专业技术人员的平安资格培训，新员工入井培训、人力资、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员平安行驶教育培训等多个方面。二、xx年职工教育培训主要工作完成情况1.xx年度公司培训方案完成情况截止xx年xx月xx日，公司已组织和参与培训xx场次，参培人员xx人次，占到公司总人数的500%。其中，平安资格证培训(复训)x期，共培训xx次(矿长x人次、副矿长x人次、管理人员x人次);新工人平安技术培训1期，培训xx人，为xx人办理了入井资格证;涉爆企业平安管理人员平安资格培训2期，共培训x人次;通风系统培训1期，培训x人次;公司自培10期，培训xx人次;其他培训xx期，培训xx人次。2.积极协助施工单位搞好教育培训工作截止xx年xx月xx日，公司积极协助施工单位组织参与培训，屡次邀请澄合培训中心为施工单位进展新工人平安技术培训，共培训xxx人，为220人办理了入井资格证。仅xx年给施工单位发放培训通知次，培训包括各工种。此外，公司每周四下午还对施工单位的平安管理人员进展平安知识集中培训,每周四对施工单位平安培训工作进展检查、监视，落实全员持证上岗，抓好施工单位班组“三个一”工作，并在xx公司推广岗位描绘和手指口述，获得了很好的效果。3.教育培训制度建立情况公司20xx年逐步完善培训制度，制定了《xx公司员工教育培训制度》，为职工提供良好的学习环境。针对以往培训工作缺乏完好系统性、培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题，今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力度，建立培训台账，并在总结以往培训经历的根底上，不断开发自主培训形式，形成了每周二公司内部自主培训，每周四给施工单位培训的长效培训制度，鼓励职工参加业务培训，并将在20xx年逐步施行受训人员将培训成果带回所在部门，以促进部门全体成员业务素质的共同进步这一新举措。同时为每位职工发放了一套学习记录簿，每个部门装备有电脑，为职工自我学习营造了良好的学习气氛。4.教育培训经费使用情况20xx年按照公司培训经费提取方案，共提取培训经费xxxxxx元，支取培训经费xxxx元，结余xxxxx元，培训经费使用率为60.54%。其中平安培训使用xxxx元，平安培训资料使用xxxx元，其他管理培训使用xxxxx元，购培训设备使用xxxx元(投影仪)，培训经费使用符合公司规定，未出现违规、违纪使用经费情况。5.标准信息化管理，建立各类培训台账和电子文档建立了平安管理人员培训台账、新工人入井培训台账、公司培训经费使用台账等台账，从培训班次、人次、培训机构、培训地点等进展了登记汇总;为每一名培训员工建立了培训档案，制定了员工教育培训教学大纲，建立了培训电子教案，保证每次培训都有记录，每次培训都有案可查。6.加大对职工的平安教育宣传公司充分利用网络、书籍等载体，对员工平安意识、职业技能鉴定进展了广泛的宣传，进步广阔员工的认同、参与和支持意识。积极宣传职工参加函授、成人高考、职称考试等社会性考试，xx年有x人参加函授大专、大学学习，x人参加了成人高考考试，x人参加了职称考试。成功举办了“百日平安”与“冬季三防”系列大型平安宣传活动，为施工单位发放了平安宣传传单xx多张，发放了煤矿平安消费书籍x种，共计xx本。在立井、斜井区域宣传职工班前平安信息提示卡制度，要求各矿建单位高度重视入井平安教育的宣传。7.开展形式多样的岗位技能培训公司xx年共举办各类岗位技能培训8期，培训主要包括办公自动化培训、公文写作培训、驾驶员岗位技能培训、财务管理人员培训等。通过实行鉴定前自我培训，公司组织3名同志参加职业技能培训，为顺利通过职业技能鉴定做好准备。总的来说，在公司(局)的监视指导下，在公司领导的重视下，xx年度职工教育培训方案顺利完成，通过培训强化了管理人员和员工的平安管理意识和业务才能。与20xx年度的培训工作相比，我公司进一步加大了内部培训力度，在培训工程数、培训课程次数、承受培训人次等方面都有一定的增长。三、职工教育培训存在的问题及困难虽然，我公司20xx年度的培训工作获得了长足的开展与进步，但我们也清醒地认识到，我公司的培训工作仍存在较大难度，主要有两个方面的原因：一是在于公司主要业务的开展在矿井建立，局部工程技术人员都无法放弃现场工作而准时参加业务培训，导致培训效果下降，培训课时不够，未建立行之有效的培训考核机制，致使公司培训效果值得商榷。二是受硬件和软件的双重制约，员工教育培训与职业技能鉴定的后期考核、电子档案管理比拟薄弱，这也是制约我公司培训效果的一个困难。三是随着公司明年年底的投产，公司职工人数的增多，公司专管培训的职工偏少，组织培训工作与消费有时会有冲突，这对培训质量有一定影响四、改良措施对于20xx年度的职工培训工作，我们充满信心。在公司(局)人力资部的指导下，在公司管理层的正确领导下，公司人力资部将科学、合理安排制定、执行落实好各项培训工作。对于目前培训工作中存在的缺乏，我们提出如下改良措施：1.进一步加大培训力度，促使培训工作更加具有针对性。适时安排适宜人员参加各类培训，必要时适时增加培训工程数、培训课程与受训人员人数。2.通过思想教育，进步受训人员的学习自主性与学成后的知识分享度。3.在条件允许的情况下，培养我公司局部业务素质好、责任心强的专业技术人员成为内部讲师。同时，进一步加大邀请国内知名学者、矿务局对口单位来我公司讲学授课的频率，促使我公司专业技术人员可以及时更新自身技术知识，进步业务素质才能。4.公司员工教育培训与职业技能工作明年的重点将放新进员工的教育培训上，并将重视教育培训的实用性、可操作性、后期考核、培训档案管理，加大对员工的教育培训经费的使用管理。5.在执行程序上，xx年将按照“需求确认设计筹划施行培训培训效果评价培训改良”程序，标准职工教育培训的运作。6.将继续加大教育培训硬件设施的投入。7.将继续加大对施工单位培训工作的监视管理工作，保证施工单位“人人持证上岗”，继续在施工单位推行岗位描绘和手指口述“双述”培训法及员工在岗技能培训法，继续开展好“三个一”活动。培训年终总结篇3回忆20xx年培训工作，我们液压设备厂持之以恒贯彻落实建立学习型公司、培育学习型员工的精神，结实树立“培训是公司的长效投入，是开展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司向更高目的开展作出了积极奉献。一年来，做了以下培训工作总结一、培训工作情况20xx年共举行培训25项，其中特殊工种培训9项，参训41人次，职业技能培训5项，参训18人次，平安技术培训9项，参训143人次，共计230课时。二、培训工作分析^p(一)获得的成绩：1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比，从培训工程数、举办培训课程次数、承受训练的人次等方面，获得了一定的增长。2、建立制度性培训体系。在总结了以往培训经历的根底上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析^p和培训工程审批流程，在屡次征求员工意见后，全面提升公司培训工作的制度化管理。3、逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。4、不断改良培训方式，积极探究新的培训形式。(二)存在的问题和缺乏1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极场面，导致培训工作的被动。2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。3、原那么性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违背者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。4、在年中所做培训中我们还不难发现，一局部人员感觉培训过于频繁，另外一局部员工那么反响得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业开展和自我开展充电。而培训层面的不平衡，更是需要去大力改善。5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待进步，自主研发课程才能有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步标准内部讲师管理，提升内部讲师授课程度，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。三、改良措施(一)有利条件1、公司改制后，企业的机构、人员调整，员工的综合素质和工作技能的进步。企业文化的再建，必然是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。2、公司教育培训体系正在初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的展开。(二)详细措施1、作好培训根底工作在详细执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在详细工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的搜集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。2、建立培训资网络，进一步丰富企业培训资。为了较好的满足公司成员的培训需求，选择适宜的培训课程，培训讲师，配置适宜的培训资，我们必需要获得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联络，建立起自己有效的培训资网络。特别是要积极与比拟强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向理解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些详细工程达成合作协议3、重点建立一支富有理论经历，熟悉现实情形的内部讲师团队培训需求的多元性和企业内培训资的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有理论经历，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的典范，培养员工的自主学____。以往的理论说明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业高级主管对企业经营认识之深化、解释之透彻更容易让大家承受和理解，应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在详细措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、鼓励、考核制度。培训年终总结篇4在金秋十月，我有幸参加了国培方案农村骨干老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个普通的小学数学老师这样一个难得的学习时机，这次培训给我留下了深化的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的十四天，但这十四天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。吉林省教育学院每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了8场专题讲座，6节案例教学，5个专题报告，3个参与式培训，3次互动交流。分别是来自吉林省教育学院王姣姣的《课堂教学行为的反思与优化》;副主任宋海英的《基于问题解决的老师行动研究》;东北师大附小副校长赵艳辉的《把握教学本质，进步教学有效性》;松原市教育学院教授王丽杰的《课堂教学心理学解析及策略》;华东师范大学教授孔企平的《研究数学教学，促进老师开展》;东北师大教科院教授孔凡哲的《数学课标研制修订的几个问题》;松原市扶余县老师进修学校小学部主任王景成的《统计图表怎么教》;吉林教育学院教研部副主任何凤波的《综合与理论领域教学研究》8个专题讲座。以及来自长春是第一实验小学杨宇的《练习课的教学设计》;东北师大附小省骨干老师王艳玲的《举例教学技能》;浙江金华站前小学校长俞正强的《小学数学老师专业开展中的几个显性阶段》;北京市昌平区城关小学校长特级老师柏继明的《让反思成为一种习惯》;吉林省二实验学校特级老师____的《教学智慧的建构》5场报告。5节案例教学《长方体正方体》、《负数的认识》、《鸡兔同笼》、《两位数除以一位数》、《圆的.认识》。3次参与式培训分别是《小学数学教材有效使用策略》;《小学数学解决问题教学策略》;《分数的教学》等，还有学员4节课堂教学汇报等。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默幽默的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进开展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜明的教学风格给我留下深化的印象。如今脑海里回映还是特级老师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分表达了他们平日教学根本功相当过硬，所以才会到达如今教学随心所欲的境界。印象特别深的是柳继明老师的报告《让反思成为一种习惯》中，提到老师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在柳继明老师的报告中，觉得是那样的触手可及。她说要因材施教就是要理解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为数学家，而是数学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成数学家，社会需要各种各样的人才。他提出数学教育重点是教育，以知识为载体，促进人的开展。俞正强老师的讲座《小学数学老师专业开展的几个显性阶段》让我对老师的专业开展有了全新的定位。俞老实说：名师不一定是好老师。是的，好老师一定是品德高尚，平易近人，研究型的老师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气的老师。作为一线老师的我，我想自己到达了读懂老师“教学设计”第二阶段，但课堂缺乏的是生成空间，我也采用了启发式教学，但没有给学生独立考虑的空间，需要使“教学设计”到达最优境地，还有很长一段路要走。俞老师课堂讲座中的幽默、诙谐、幽默，让我更深化地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。孔企平老师在讲座中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的认识和理解。他说，有效的数学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为老师、学生及数学课堂教学都必须进展角色转换，老师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为数学学习的主人，而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所，教学有效与否，要通过学习来表达，有效的教学应该关注学生的开展，老师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生开展的思想。____老师在专题报告《教学智慧的建构》中提到了评价方式的智慧。在教学中评价学生应运用鼓励性、引导性、灵敏性、角度多元化等评价方式，运用常识、表扬的语言，对学生进展积极的暗示，看到学生的闪光点并一一加以肯定，学生可能会因为老师的一句表扬而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无奇的日子绚烂缤纷，甚至可以发迹他的一生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。10多位教授、专家、特级老师从微观的角度给我们展示了涉及教育教学多方面领域的精湛讲座，让我们从全新的视角理解了当今数学教学中最前沿的理论和研究，也让我今后的教学和研究得到了方法上的指导和方向上的指引。其实，培训是一个反思进步的过程。十四天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和考虑却是永久的。通过这次培训，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们老师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的场面。反思我的课堂，无视了学生的心理特点和已有的数学经历。常常以成人的目光审视严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈如今孩子们面前。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让