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文档简介
教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷一.选择题1.给蜗牛建的家应该是（
）。A.
B.2.鱼生活在（
）。A.水中
B.空中
C.草丛中3.蜗牛的爬行本领与（
）有关。A.腹足
B.触角
C.壳4.蜗牛的移动很（
）。A.快
B.慢5.蜗牛靠（
）移动。A.脚
B.爪子
C.腹足二.填空题1.观察蜗牛要先用（
）观察，再用（
）观察。2.蜗牛生活在（
）的地方，往往在（
）后出现。3.动物是生物，是有（
）的。4.要观察动物的（
）和（
）情况。5.动物的共同特征有（
）、（
）、（
）、（
）等。6.观察动物，不（
）、不（
）动物，不损坏它们的“（
）”。三.判断题1.外出寻找动物时，我们要先做好观察前的准备工作。（
）2.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。（
）3.玩具熊和大熊猫都是动物，是生物。（
）4.蜜蜂采集花粉，酿造蜜。（
）5.鱼生活在水中，不需要呼吸。
（
）6.我有脚。（
）四.连线题1.下列动物会在哪里出现？连一连。五.简答题1.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。3.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。4.写出5种你知道的动物的名字。六.综合题1.在方框里填上蜗牛身体各个部位的名称。（填序号）①口②触角③眼睛④腹足⑤壳参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.C二.填空题1.肉眼；放大镜2.阴暗潮湿；雨3.生命4.身体；运动5.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气6.惊动；伤害；家三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.我们可以从以下方面观察蜗牛：（1）观察蜗牛的身体特征。（2）观察蜗牛的反应。（3）观察蜗牛的运动。2.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。3.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充
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