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文档简介
学习学前儿童心理学的方法
学前17147刘俊峰学习学前儿童心理学的方法抓住学科特点明确基本概念基本知识理论与实践相结合(增强儿童的敏感性)研究学前儿童心理的基本原则客观性原则社会生活环境和教育状况起决定性作用活动性原则游戏是儿童活动的基础发展性原则避免孤立静止的看问题研究学前儿童心理的具体方法(一)观察法概念:有目的、有计划的观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现,包括言语、表情和行为,并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。要求:尽量使儿童保持自然状态
记录要求详细、准确、客观
反复多次进行(二)实验法1、实验室实验法遗忘曲线实验巴甫洛夫:经典条件反射华生:艾伯特害怕实验“视崖”实验2、自然实验法3、教育心理实验法皮亚杰的临床法(客体永久性)(三)测验法用于查明儿童心理发展的个别差异例如:格赛尔成熟量表
贝利婴儿发展量表
维克斯勒学前和小学智力量表
比纳西蒙智力测验(四)调查访问法(五)问卷法霍尔:一两的遗传胜过一吨的教育(六)谈话法和作品分析法谈话者充足的理论准备,非常明确的目的,以及熟练的谈话技巧
成人:你有兄弟姐妹吗?约翰:是的成人:他叫什么名字?约翰:萨米
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