中国教育史（第四版）

中国教育史（第四版）读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图中国教育史第四版教育思想发展历史研究教育思想时期学校政策发展变革科举制度制度中国根据地新文化运动新民主主义关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书坚持以历史唯物主义作为编写教材的指导思想，按各个社会形态的发展阶段分章，把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化历史条件下进行考察，揭示其内在联系。对教育制度的研究，主要以人才的培养为中心，论述其方针政策、管理措施、教育内容和方法，以及经验与教训；对教育思想的研究予以重视，通过对主要代表人物的分析介绍，来反映各历史时期教育思想的发展，以总结教育理论思维的经验。运用辩证方法对教育历史作实事求是的评价，区分精华与糟粕，以便古为今用，提供历史借鉴。读书笔记读书笔记二十四史是73。这本应该归为历史类书籍，只是拿教育作为主线，写的一般，主观性太强，不严谨也不值得推敲。上大学的时候第一次读，第二次是考研，第三次就是这次每次读都有不同的感觉……期待下一次读！。教育史的编写是为了让人学习历史还是更应该倘让人批判历史？倘若是平铺直叙那么教育史是否应归结与历史而不是教育。教育只能解决教育能解决的问题。知道自己从哪里来，才知道自己往哪里走，选择没有对错好坏，只是不同选择会有不同的风景吧。好书。还有1600页未读，进度赶不上了噢，计划2.10号后至少每天1h30页吧……1h总抽的出来的吧边读边忘，谁来救救孩子无非就是关于中国的，教育的，历史大的框架背景（政治、经济、文化）+人物+教育内容（制度等）+影响/意义等认真读教材，先理解万岁，再熟读成诵正如朱子所要求的：循序渐进—熟读成诵—虚心涵咏。是我自己大一到大二时期的专业书籍，这个假期又重新看了一遍温故而知新。精彩摘录精彩摘录人类社会特有的教育活动，起源于人类适应社会生活的需要和人类自身身心发展的需要，是人类社会存在和发展的必要条件。杨贤江曾指出：“自有人生，便有教育。”它以培养人为目的，是人类社会所必需的、基本的社会实践活动之一。从心理学的角度认为儿童对成人的模仿是教育产生的基础，提出了教育的“心理学起源说”。这种制度可概括为学在官府、政教合一、官师不分。教育也逐渐分化为培养劳心者的专门教育和教化劳力者的社会教育两种类型。社会生活的需要是推动教育活动的力量，则是客观的事实中国教育史重在讲述中国历史上的教育制度和教育思想，将它们置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察，揭示其内在联系，把握其发展脉络。“序”起初是教“射”的场所，后来发展成为奴隶主贵族一切公共活动如议政、祭祀、养老的场所，也是奴隶主贵族教育子弟的场所。所以，它并非独立的、纯粹的教育机关，教育只是其重要职能之一。目录分析第一节中国教育的起源第三节氏族公社末期学校的萌芽第二节氏族公社时期的教育第一章原始时期的教育第一节夏、商的教育第二节西周的教育第三节春秋时期教育的变革第四节孔丘的教育思想第二章夏、商、西周与春秋时期的教育第一节诸子百家私学的发展第二节齐国的稷下学宫第三节墨翟和墨家的教育思想第四节孟轲的教育思想第五节荀况的教育思想12345第三章战国时期的教育第六节道家的教育思想第八节战国后期的教育论著第七节法家的教育思想与实践第三章战国时期的教育第一节秦朝的教育政策及其措施第三节汉朝学校教育的发展和经学教育的特点第二节汉朝的文化教育政策第四章秦汉时期的教育第五节王充的教育思想第四节董仲舒的教育思想第四章秦汉时期的教育第一节魏晋的学校教育第二节南朝的学校教育第三节北朝的学校教育第四节魏晋玄学教育思潮第五章魏晋南北朝时期的教育第六节颜之推的教育思想第五节傅玄的教育思想第五章魏晋南北朝时期的教育第一节隋唐的文教政策第二节隋唐学校教育的发展第三节隋唐科举考试与学校教育第四节隋唐的中外教育交流第五节韩愈的教育思想12345第六章隋唐时期的教育第一节宋朝的文教政策和教育制度第二节辽金元时期的教育第三节宋元时期的书院第四节宋元时期的蒙学第七章宋辽金元时期的教育第五节宋元时期的科举制度第七节朱熹的教育思想第六节王安石的教育思想第七章宋辽金元时期的教育第一节明朝的文教政策第二节明朝的官学制度第三节明朝的书院第四节明朝的科举制度第五节王守仁的教育思想12345第八章明朝的教育第一节清朝的文教政策第二节清朝的官学制度第三节清朝的书院第四节清朝的科举制度第九章清初至鸦片战争前的教育第五节黄宗羲的教育思想第七节颜元的教育思想第六节王夫之的教育思想第九章清初至鸦片战争前的教育第一节传统教育的危机和改革派的文化教育主张第三节洋务教育及中国教育近代转化的启动第二节教会学校的兴办和西方教育观念的引入第十章中国教育的近代转折第一节维新教育的渐次推进第二节维新代表人物的教育思想第三节清末新政下的教育改革第四节资产阶级革命派的教育思想和实践第十一章维新运动到清末新政时期的教育第一节民国教育方针与政策第三节蔡元培的教育思想第二节壬子癸丑学制第十二章民国成立初期的教育第一节“五四”新文化运动对封建教育的批判与变革第二节新文化运动影响下的教育思潮第三节学校教学方法的改革与实验第四节1922年“新学制”第十三章新文化运动时期和20世纪20年代的教育第六节新民主主义教育的发端第五节收回教育权运动与教会教育的变革第十三章新文化运动时期和20世纪20年代的教育第一节国民政府时期的教育政策第二节国民政府的教育制度和管理措施第三节国民政府各级教育的发展第四节杨贤江的教育思想第五节晏阳初的教育思想12345第十四章国民政府时期的教育第六节梁漱溟的教育思想第七节黄炎培的教育思想