《建筑给水排水系统安装》课程教学标准

课程代码适用专业编制人制定日期修订日期审定组（人）审定日期建筑设备工程技术胡世琴《建筑给水排水系统安装》精品课程《建筑给水排水系统安装》课程教学标准新疆建设职业技术学院《建筑给水排水系统安装》课程教学标准第一部分课程设置概述一、课程定位课程性质本课程是建筑设备工程技术专业的核心能力课对学生职业能力的培养和职业素养的养成起主要支撑作用。课程的作用本课程以基础知识、施工图识读、系统设计、系统安装和施工质量验收等教学项目开展理实一体化的教学，完成相应理论知识的学习和技能操作训练，使学生即具有基本的基础理论知识，又掌握设计计算方法、步骤和基本操作技能。教学过程中，通过现场教学、课堂工地教学、教师工程师教学、项目教学等教学方法，培养学生具有建筑给水排水系统安装、建筑给水排水系统设计、建筑给水排水工程质量验收的能力，同时培养学生认真严谨的工作作风、吃苦耐劳、团结协作的精神，养成节水、节能和环保的思想意识，以达到培养“精安装、懂设计、能管理”的高技能使用型人才的目标，满足行业企业的人才需求。二、课程教学目标通过本课程的学习，使本专业的学生熟练识读和绘制建筑给水排水工程施工图；掌握建筑给水排水管道安装基本操作技能、安装工艺、质量验收标准和一般质量缺陷的处理方法；具备建筑给水排水系统的设计能力和处理施工中设计问题的能力。培养学生实际岗位的适应能力，提高学生的职业素质。具体如下：1能力目标（）能够识读建筑给水排水工程施工图；（）掌握建筑给水排水系统安装基本操作技能；（）掌握建筑给水排水管道安装方法、程序、质量验收标准和一般质量缺陷的处理方法；（）具有中小型建筑给水排水系统的设计能力和处理施工中设计问题的能力。

.知识目标（）熟悉建筑给水排水系统的常用型式、基本组成及建筑给水排水系统的工作原理；（）掌握常用设备、附件、材料和小型污水处理构筑物及设备的选用；（）熟悉建筑给水排水工程施工程序、技术以及质量验收标准；（）熟悉建筑给水排水工程的设计原理和方法。素质目标（）培养认真、严谨、科学的工作态度；（）养成安全文明的工作习惯；（）培养团队协作精神；（）养成经济、适用、节能、环保和人性化的思想意识。三、课程教学设计课程设计理念本课程围绕职业岗位能力，基于工作过程，以典型工作任务为载体设计教学项目，以建筑给排水安装工程项目所需的知识、能力要求选择教学内容，课程内容排序以建筑给水排水工程技术规范和实际工程施工内容为参照，并结合学生的认知规律，注重对学生进行专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。课程设计思路在课程设计理念的指导下，首先以校企合作为基础，深入企业调研，共同开发基于工作过程系统化的课程，设计教学项目，确定课程内容；课程内容按照由简单到复杂，由单一到综合进行排序，使学生由掌握基本知识、操作技能到逐步掌握综合知识和技能的使用，从而能够完成建筑给水排水系统安装、设计和质量验收。本课程开发了建筑给水排水系统设计、建筑给水排水系统安装和建筑给水排水系统施工质量验收三大教学单元。遵循学生的认知规律，在各单元中开发相应的教学项目，开发了建筑给水系统基础知识、建筑排水系统基础知识、建筑内部给水排水系统施工图识读、建筑内部给水排水系统设计、建筑内部给水系统安装、建筑内部热水供应系统安装、室外给水管网安装、建筑中水系统安装、建筑内部排水系统安装、卫生器具安装、室外排水管网安装、建筑室内给水排水工程质量验收、建筑小区给水排水工程质量验收等个教学项目，涵盖了建筑给水排水系统安装所需的知识和技能。以高级管道工、安装施工员、质检员等职业岗位群能力的需求为标准，理论知识以可持续发展的高职教育水平为基准，构筑“双证融通式”课程教学内容体系；以安装工程施工过程系统化为导向，以技能训练为教学项目，将必需掌握的理论知识点镶嵌在教学项目中，形成理实一体化的教学模式；以基本技能训练、安装工艺技能训练、核心技能训练、综合技能训练四大模块，循序渐进，不断提升的教学规律，安排和组织教学，完全符合高职学生的认知和职业能力形成规律，最终实现理论和实际相结合的教学目标；本课程以开放性的思路，按照“能力为主、知识为辅；过程为主、结果为辅”的原则，确定专业知识和岗位能力的评价要素、权重和考核方法，构建以职业岗位能力为核心，包括专业知识、专项技能、综合能力、团队协作精神、节能环保意识和吃苦耐劳等职业素养在内的，以学生自评、教师评价和企业

评价相结合的多元化评价体系。第二部分课程教学内容纲要一、课程教学内容学时分配表《建筑给水排水系统安装》课程教学内容学时分配见表 。课程教学单元（学习领域）教学项目（学习情景）能力训练分项（子学习情景）总学时学时分配讲授单向技能训练现场^学实验综合技能训练体验活动建筑给水排水系统设计（学时）建筑给水系统基础知识给水系统常用管材、管件和附件2给水系统的分类及组成1生活给水系统的给水压力和给水方式2给水管道的布置和敷设1给水升压设备及贮水设备2高层建筑给水系统2消防给水系统5消防给水系统水力计算2热水供应系统的分类及组成、系统形式2热水供应系统的水力计算2饮水供应、太阳能热水器1建筑排水系统基础知识排水系统常用管材、管件及卫生器具2排水系统的分类及组成1排水管道的布置和敷设1屋面雨水排水系统1高层建筑排水系统2污废水的局部处理和提升2

建筑内部给水排水系统施工图识读建筑给水排水工程施工图4建筑内部给水排水系统设计建筑给水系统设计和施工图绘制2建筑排水系统设计和施工图绘制2建筑给水排水系统安装（学时）建筑内部给水系统安装给水管道及配件安装8室内消火栓给水管道系统安装4给水设备安装4管道和设备的防腐和保温2建筑内部热水供应系统安装管道及配件安装1辅助设备安装1建筑小区给水管网安装给水管道安装2消防水泵接合器及室外消火栓安装4建筑中水系统安装建筑中水系统管道及辅助设备安装2建筑内部排水系统安装排水、雨水管道及配件安装6卫生器具安装卫生器具安装2卫生器具给水配件安装1卫生器具排水管道安装1建筑小区排水管网安装排水管道安装2建筑给水排水系统施工质量验收（学时）建筑室内给水排水工程质量验收建筑室内给水工程我验收建筑室内排水工程的验收建筑小区给水排水工程质量验收建筑小区给水工程我验收建筑小区排水工程的验收二、课程教学内容纲要课程教学单元建筑给水排水系统设计建筑给水系统基础知识（教学项目）一、项目教学目标能力目标：具备进行管道加工和连接的能力；能够选用室内给水系统、消防给水系统、热水供应系统的常用设备、附件和管材；具有建筑给水系统的设计计算能力；具有查阅建筑给水排水设计规范、施工图集的能力。知识目标：掌握常用管材、附件和设备的选用、给水压力的确定、供水方式的选择、建筑内部消防给水系统使用条件、管道布置及敷设的基本知识；室内消防给水管道的水力计算方法;熟悉室内给水系统常用管材、管件和附件的种类、特性及规格表示方法、给水系统分类和组成、建筑设计防火规范的有关规定、自动喷水灭火系统的类型和设置要求、工作原理及适用场合、消火栓用水量标准；了解给水设备的工作原理及类型、高层建筑给水系统型式及特点等基本知识。素质目标：认真、严谨的工作态度、经济适用的思想意识。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求给水系统常用管材、管件和附件掌握常用管材、管件和附件的选用2常用管材的类型、特点及适用条件常用管件的类型、作用和特点常用附件的类型、作用和特点现场教学校外实训基地一体化教室掌握参观实习参观报告给水系统的分类及组成熟悉给水系统的分类及组成1给水系统的分类及组成现场教学校外实训基地一体化教室掌握参观实习参观报告生活给水系统的给水压力和给水方式掌握给水压力的确定方法，能够选择给水方式生活给水系统给水压力的确定方法▲给水方式的选择:演示讲授一体化教室作业练习给水管道的布置和敷设具备给水管道布置和敷设的能力给水管道的布置要求、布置形式给水管道敷设方式、给水管道的防护方法讲授案例分析教室作业练习给水升压设备及贮水设备了解给水升压设备和储水设备的工作原理及类型2贮水设备的分类、水箱容积计算、▲水箱安装高度的确定、给水升压设备的类型、▲水泵的选择▲气压给水设备的类型和工作原理演示讲授一体化教室了解高层建筑给水系统了解高层建筑给水系统型式及特点2高层建筑给水系统的特点高层建筑给水系统竖向分区的常用方式讲授一体化教室了解消防给水系统掌握室内消火栓给水系统的组成和布置供水方式及其选择5多层建筑室内消火栓灭火系统E组成、给水方式、布置及要求▲高层建筑室内消防系统▲自动喷水灭火系统其他灭火系统勺现场教学校外实训基地一体化教室掌握参观实习参观报告消防给水系统水力计算能够进行设计计算2消火栓灭火系统的水力计算▲自动喷水灭火系统的水力计算讲授教室作业练习热水供应系统的分类及掌握管材、阀门、附件的选择，管道布置及敷设2热水水质、水温及用水量标准热水供应系统的分类、组成、形式现场教学校外实训基地掌握参观实习

组成、系统形式热水供应系统的管材、阀门、附件的选择、管道的布置和敷设▲高层建筑热水供应系统一体化教室参观报告热水供应系统的水力计算能够进行设计计算2▲设计小时耗热量的计算、热2量和供热量的计算加热设备的选择热水配水管网的水力计算<讲授教室作业练习饮水供应、太阳能热水器了解饮水供应类型、标准、供应方式，了解太阳能热水器的的工作原理和构造1饮水供应类型、标准、供应方式太阳能热水器的的工作原理和构造演示讲授一体化教室了解工具图书馆借书证、规范、计算器、网络、工程案例图纸、笔、作业本建筑排水系统基础知识（教学项目）一、项目教学目标能力目标：具备初步的建筑内部排水系统的设计计算能力和选用管材及设备的能力。知识目标：掌握室内排水系统的分类、组成、室内排水管道的布置原则和方法、常用管材、管件、卫生器具的种类、规格及其选用方法；了解建筑排水系统的任务、排水管道的敷设要求，屋面雨水系统的分类、特点及雨水排水系统的布置和水力计算，污水局部处理设施的种类及其特点，高层建筑排水系统的形式及特点。素质目标：认真、严谨的工作态度、经济适用的思想意识、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求排水系统常用管材、管件及卫生器具掌握常用管材、管件及卫生器具的选用方法2排水系统常用管材及选用排水系统常用管件、附件及选用卫生器具及选用现场教学校外实训基地一体化教室掌握参观实习参观报告排水系统的分类及组成熟悉排水系统的分类及组成1排水系统的分类、组成排水体制演示讲授一体化教室熟悉排水管道的布置和敷设具备排水管道布置和敷设的能力1排水管道的布置原则排水管道的敷设讲授案例分析教室作业练习屋面雨水排水系统了解屋面雨水系统的分类和特点、雨水系统的布置和水力计算1屋面雨水系统的分类和特点屋面雨水系统的布置▲屋面雨水系统的水力计算讲授教室了解高层建筑排水系统了解高层建筑排水系统的特点、几种典型的通气形式2高层建筑排水系统的形式及特点通气管系统▲新型单立管排水系统演示讲授一体化教室了解污废水的局部处理和提升了解污水局部处理设施的种类及其特点2污（废）水的局部处理构筑物的作用及构造、污（废）水的提升设备讲授教室了解工具图书馆借书证、规范、计算器、网络、工程案例图纸、笔、作业本建筑内部给水排水系统施工图识读（教学项目）一、项目教学目标能力目标：具备识读建筑给水排水工程施工图的能力，初步具备室内给水排水施工图会审的能力。知识目标：掌握室内给水排水施工图的识读方法和注意事项。熟悉室内给水排水平面图和

系统图之间的投影关系、相关图例；了解建筑给水排水工程施工图的组成及内容。素质目标：耐心、细致的工作态度，认真、严谨的工作作风。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求建筑给水排水工程施工图掌握室内给水排水施工图的识读方法和注意事项4建筑给水排水施工图的一般规定（比例、标高、管径、编号、图例）建筑给水排水工程施工图的组成及内容▲建筑给水排水工程施工图的识读方法教学读一体教室掌握工具图书馆借书证、图集、工程案例图纸、笔、作业本建筑内部给水排水系统设计（教学项目）一、项目教学目标能力目标：具有建筑给水排水系统设计的能力；具备绘制建筑给水排水工程施工图的能力;具有认知建筑给水排水工程施工中的设计问题和处理问题的能力。知识目标：掌握建筑内部给水排水系统设计流量的确定和管道水力计算方法；熟悉建筑内给水排水系统设计基本参数的选用；掌握建筑给水、排水系统设计相关规范和手册的使用。素质目标：认真、严谨的工作态度、经济适用的思想意识。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项 能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求建筑给水系统设计和施工图绘制具有建筑给水系统设计计算和绘制建筑给水工程施工图的能力；具有认知建筑给水工程施工中的设计问题和处理问题的能力2加周建筑内部给水系统设计基本参数的选用建筑内部给水系统设计流量的确定和管道水力计算方法建筑给水工程施工图的绘制教学做一体教室图书馆设计计算绘制施工图掌握建筑排水系统设计和施工图绘制具有建筑排水系统设计计算和绘制建筑给水排水工程施工图的能力；具有认知建筑给水排水工程施工中的设计问题和处理问题的能力2建筑内部排水系统设计基本参数的选用建筑内部排水系统设计流量的确定和管道水力计算方法建筑给水工程施工图的绘制工具图书馆借书证、规范、手册、图集、网络、工程案例图纸课程教学单元建筑给水排水系统安装建筑内部给水系统安装（教学项目）一、项目教学目标能力目标：具备建筑内部给水管道系统安装操作的能力。知识目标：掌握建筑内部给水管道系统的安装程序、安装方法和技术要领，管道的切断和连接方法，消火栓系统、离心式水泵、阀门及水箱的安装程序；了解管道及设备防腐和保温的目的和方法。素质目标：认真、科学、谨慎的工作态度，安全意识强，吃苦耐劳和团队协作精神。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求给水管道及配件安装掌握建筑内部给水管道的加工及连接方式、建筑内部给水管道安装基本技术要8建筑内部给水管道安装基本技术要求、安装程序教学做一体教室校内实训基地掌握

求、安装程序室内消火栓给水管道系统安装掌握消火栓给水管道系统的安装方法4消火栓给水管道系统安装条件、管材及连接，室内消火栓箱安装室内消火栓系统安装质量检验及允许偏差教学做一体教室校内实训基地掌握给水设备安装掌握水泵、水箱、阀门的安装程序和要求4▲水泵的安装、阀门的安装、▲水箱的安装教学做一体教室校内实训基地掌握管道和设备的防腐和保温熟悉管道及设备的常用防腐、保温材料及防腐保温方法2管道和设备的防腐、保温施工方法演示讲授一体化教室熟悉工具图书馆借书证、规范、图集、网络、工作服、管道及设备安装工具建筑内部热水供应系统安装（教学项目）一、项目教学目标能力目标：能合理敷设热水供应系统设备及管路。知识目标：掌握建筑内部热水供应系统安装的一般规定、质量标准、允许偏差和检验方法。素质目标：认真、科学、谨慎的工作态度，安全意识强，吃苦耐劳和团队协作精神。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求管道及配件安装熟悉室内热水管道及配件安装的质量标准、允许偏差和检验方法1室内热水管道及配件安装的主控项目室内热水管道及配件安装的一般项目讲解教室熟悉辅助设备安装熟悉室内热水供应系统辅助设备安装的质量标准、允许偏差和检验方法1室内热水供应系统辅助设备安装的主控项目室内热水供应系统辅助设备安装的一般项目讲解11教室熟悉工具图书馆借书证、规范、网络建筑小区给水管网安装（教学项目）一、项目教学目标能力目标：初步具备给水铸铁管承插式刚性接口连接操作的能力。知识目标：熟悉建筑小区给水管道安装的程序、方法和技术要领；熟悉其质量标准、允许偏差和检验方法，室外消火栓及消防水泵接合器的安装要求、安装程序、质量标准和检验方法。素质目标：认真、严谨的工作态度，较强安全意识，吃苦耐劳和团队协作精神。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求给水管道安装熟悉建筑小区给水管道安装的程序、方法和技术要领；熟悉其质量标准、允许偏差和检验方法F2▲建筑小区给水管道安装的程序、方法和技术要领建筑小区给水管道安装质量标准、允许偏差和检验方法课堂工地教室校外实习基地参观报告消防水泵接合器及室外消火栓安装熟悉室外消火栓及消防水泵接合器的安装要求、安装程序、质量标准和检验方法4室外消火栓及消防水泵接合器的安装要求、安装程序室外消火栓及消防水泵接合器的安装质量标准和检验方法课堂工地教室校外实习基地参观报告工具图书馆借书证、规范、安全帽、工作服、笔、日记本建筑中水系统安装（教学项目）、项目教学目标

能力目标：具备选用建筑中水管材及附件的能力。知识目标：熟悉建筑中水管材及附件的选用方法、安装质量标准及质量评定的内容；了解中水的概念、用途，中水系统的基本类型及组成，中水水源及中水处理工艺流程，中水管网水力计算方法等。素质目标：认真、严谨的工作态度，较强的节能、环保意识。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求建筑中水系统及管道安装熟悉建筑中水管材及附件的选用方法安装质量标准及质量评定的内容2中水的概念、用途，中水系统的基本类型及组成，▲中水水源及中水处理工艺流程建筑中水管材及附件的选用方法、安装质量标准及质量评定演示讲授一体化教室熟悉工具图书馆借书证、规范建筑内部排水系统安装（教学项目）一、项目教学目标能力目标：具备建筑内部排水管道安装的能力和建筑内部排水管道安装质量评价能力。知识目标：熟悉建筑排水管道及配件的安装方法和安装程序；熟悉成品的保护方法以及建筑内部排水管道安装质量验收规范；掌握建筑内部排水管道安装的质量验评方法及资料的整理。素质目标：认真、严谨的工作态度、较强的安全意识，吃苦耐劳和团队协作精神。二、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求排水、管道及配件安装掌握建筑排水管道和雨水管道安装方法、安装程序、质量标准和检验方法▲建筑排水管道、雨水管道安装方法、安装程序、质量标准和检验方法教学做一体教室校内实训基地掌握工具图书馆借书证、规范、图集、网络、工作服、备设安管道及装工具卫生器具安装（教学项目）一、项目教学目标能力目标：能够进行卫生间卫生器具和管道的安装和质量验收。知识目标：掌握卫生器具、给水配件、卫生器具排水管道的安装程序、技术要领；熟悉卫浴设备安装质量验收规范和成品的保护方法；了解卫生间给排水管道的布置。素质目标：认真、仔细、严谨、科学的工作态度，吃苦耐劳和团队协作精神。、能力训练分项和知识要点

能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求卫生器具安装掌握卫生器具的安装程序、技术要领和质量验收标准卫生器具的安装程序、技术要领和质量验收标准项目教学法教室校内实训基地掌握卫生器具给水配件安装掌握卫生器具给水配件安装程序、技术要领和质量验收标准卫生器具给水配件安装程序、技术要领和质量验收标准卫生器具排水管道安装掌握卫生器具给水配件安装程序、技术要领和质量验收标准卫生器具给水配件安装程序、技术要领和质量验收标准工具图书馆借书证、规范、图集、网络、工作服、卫生器具和管道安装工具建筑小区排水管网安装（教学项目）一、项目教学目标能力目标：具有建筑小区排水管道安装操作的能力知识目标：熟悉建筑小区排水管道安装的程序、方法和技术要领；熟悉建筑小区排水管道安装质量标准。素质目标：认真、人性化的管理，较强的节能意识，吃苦耐劳和团队协作精神。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求排水管道安装掌握建筑小区排水管道安装的程序、方法和技术要领；熟悉其质量标准、允许偏差和检验方法▲建筑小区排水管道安装的程序、方法和技术要领建筑小区排水管道安装质量标准、允许偏差和检验方法课堂工地教室校外实习基地参观报告工具图书馆借书证、规范、安全帽、工作服、笔、日记本（和建筑小区给水管网安装项目可以同时进行）程教学单元建筑给水排水系统施工质量验收建筑室内给水排水工程质量验收（教学项目）一、项目教学目标能力目标：能够进行建筑内部给水排水工程质量分阶段验收和资料整理。知识目标：熟悉建筑内部给水排水工程质量验收程序；熟悉建筑内部给水排水工程质量验收要求；了解建筑内部给水排水工程质量验收的主要内容。素质目标：认真、仔细、严谨、科学的工作态度，吃苦耐劳和团队协作精神。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求建筑内部给水工程质量验收熟悉建筑内部给水工程质量验收程序建筑内部给水工程质量验收程序、建筑内部给水工程质量验收要求、▲建筑给水工程质量验收的主要内容现场教学校外实习基地熟悉建筑内部排掌握建筑内部排水工程建筑内部排水工程质量验收现场教校外实熟悉

水工程质量验收质量验收程序程序、建筑内部排水工程质量验收要求、▲建筑排水工程质量验收的主要内容学习基地工具图书馆借书证、规范、安全帽、工作服、笔、日记本、水平尺、钢卷尺、线坠建筑小区给水排水工程质量验收（教学项目）一、项目教学目标能力目标：能够进行建筑小区给水排水工程质量分阶段验收和资料整理。知识目标：掌握建筑小区给水排水工程质量验收程序；熟悉建筑小区给水排水工程质量验收要求；了解建筑小区给水排水工程质量验收的主要内容。素质目标：认真、仔细、严谨、科学的工作态度，吃苦耐劳和团队协作精神。、能力训练分项和知识要点能力训练分项名称训练分项能力目标参考学时知识要点（表示重点上表示难点）教学方法地点教学要求建筑小区给水工程质量验收掌握建筑小区给水工程质量验收程序建筑小区给水工程质量验收程序、建筑内部给水工程质量验收要求、▲建筑小区给水工程质量验收的主要内容现场教学校外实习基地熟悉建筑小区排水工程质量验收掌握建筑小区排水工程质量验收程序建筑小区排水工程质量验收程序、建筑内部排水工程质量验收要求、▲建筑小区排水工程质量验收的主要内容现场教学校外实习基地熟悉工具图书馆借书证、规范、安全帽、工作服、笔、日记本、钢卷尺、线坠、水准仪第三部分课程教学方案设计简要说明一、教学模式根据建筑给水排水系统安装的特点，以培养学生的职业能力和工程素质为主题，以施工过程系统化为导向，创设了由小到大、由易到难、由简到繁的工程实践活动为教学情境。通过工程实践活动促进了管材设备、系统设计、制图识图、安装工艺、施工质量验收等专业知识的学习，培养了学生独立思考、团队合作、自我钻研的工程实践能力，创新了“工学交替、技能递进”式的工程实践教学模式。二、教学方法和手段针对高职学生动手兴趣强的特点，采用现场教学、课堂工地教学、教师工程师教学、项目教学等教学方法方法，实现了快乐学习、简约教学的目的。三、实践教学环节先进行管道工种的基本训练（钢管切断和套丝连接、塑料管切断和热熔连接等）；然后进行阀门、水表等附件的工艺连接以及设备安装实训；再进行系统整体安装实训；最后进行工程质量验收。

第四部分：课程相关的技能训练和考核评价体系一、课程实训项目建筑给水排水系统设计教学单元()建筑给水排水工程认识实习()建筑内部给水排水工程施工图识读实训()建筑内部给水排水工程设计实训建筑给水排水系统安装教学单元()给水管道及配件安装实训()室内消火栓系统安装实训()给水设备安装实训()室外消火栓安装实训()排水、雨水管道及配件安装()卫生间卫生器具及管道安装实训建筑给水排水系统施工质量验收教学单元()建筑室内给水排水工程施工质量验收实训()建筑给水排水系统施工质量验收实训

二、课程考核和能力评价体系1《建筑给水排水系统安装》课程考核标准和评价体系《建筑给水排水系统安装》课程考核评价汇总见表《建筑给水排水系统安装》课程考核评价汇总表 表班级 姓名 学号： 指导教师：任务目标阶段考评成绩权重计算分值备注建筑给水排水工程认识实习建筑内部给水排水工程施工图识读实训给水管道及配件安装实训室内消火栓系统安装实训给水设备安装实训消防水泵接合器、室外消火栓安装实训排水、雨水管道及配件安装综合训练建筑内部给水排水工程设计实训卫生器具和管道安装实训建筑室内给水排水工程施工质量验收实训建筑小区给水排水工程施工质量验收实训合计最终成绩学生评价：教师评价：注：优秀：〜分；良好：〜分；合格：〜0不及格： 分以下。

三、评价标准《建筑给水排水系统安装》课程专项能力训练考核标准和评价()建筑给水排水系统的分类、组成和系统形式的参观实习单项能力训练考核及评价标准建筑给水排水系统的分类、组成和系统形式的参观实习单项能力训练考核及评价标准见表 1建筑给水排水工程认识实习单项能力训练考核及评价标准表专业 班级 学生 指导教师序号考核项目标准分考核内容评分标准学生评价教师评价态度按时出勤不迟到、不早退、勤于思考、动手,严谨认真、服从安排迟到扣分早退扣分纪律性不强，扣〜分参观报告内容翔实格式规范书写整洁具有真情实感论述层次欠清晰扣〜分文字表达欠流畅扣〜分资料不够全面扣〜分重点欠突出扣〜分收获体会较少扣〜分资料的收集整理能力搜集参考文献、图片、视频等素材和主题结合密切整理素材清晰资料不能紧扣主题扣〜分素材整理层次不分明扣〜分归纳分析能力对素材的整理取舍得当，运用适当，重点突出素材运用不恰当扣分知识拓展能力拓展了该部分知识的视具有自己的收获体会知识面较窄，收获较少扣分文明意识团队精神礼貌咨询、文明参观，爱护公共设施和环境卫生、团结互助，和同学配合默契损坏公物扣〜分影响环境卫生扣〜分和同学或其他被咨询的人员发生冲突的扣〜分评价学生签名：教师签名权重实际得分注：优分以上；良：〜分；合格：〜分；不合格： 分以下。()建筑内部给水排水工程施工图识读单项能力训练考核及评价标准建筑内部给水排水工程施工图识读单项能力训练考核及评价标准见表

建筑内部给水排水系统施工图识读单项能力训练考核及评价标准 表训练内容考核内容考核方法权重得分任务一建筑内部给水工程施工图建筑内部给水工程施工图的一般规定建筑内部给水工程施工图的组成及内容建筑给水工程施工图的识读方法以学生识读建筑内部给水工程施工图质量给予成绩评定任务二建筑内部排水工程施工图建筑内部排水工程施工图的一般规定建筑排水工程施工图的组成及内容建筑内部排水工程施工图的识读方法以学生识读建筑内部给水工程施工图质量给予成绩评定合计评价学生签名：教师签名：注：优分以上；良：〜分；合格：〜分；不合格：分以下。()室内给水管道及配件安装单项能力训练考核及评价标准室内给水管道及配件安装单项能力训练考核及评价标准见表室内给水管道及配件安装单项能力单项能力训练考核及评价标准 表专业 班级 学生 指导教师序号项目标准分内容评分标准学生自评教师评价态度按时出勤不迟到、不早退勤于思考^勤于动手严谨认真工作责任心强，吃苦耐劳具有团队协作精神迟到扣分早退扣分责任心不强，扣〜分团队合作意识差，扣分外观检查阀门外观应无破裂、损坏阀门破裂、损坏扣〜分阀门和管道的连接处螺纹或法兰无缺陷存在缺陷扣〜分阀门排列应整齐、美观不符合要求扣〜分成排阀门应安装在同一高度，尺量检查其在同一平面上的间距允许偏差为偏差每超过 扣分水平管道上阀门、阀杆、手轮不可朝下安装，宜垂直向上或上倾一定的角度不符合要求扣〜分安装方向截止阀、止回阀、减压阀、疏水阀等对安装方向有要求的阀门，其安安装方向错误不得分

装方向应和水流方向一致工艺操作符合工艺操作规范操作不规范，完全错误不得分,局部有错扣〜分安全生产符合安全施工要求有事故隐患扣〜分文明施工符合文明施工要求场地不整洁，工作台、工具、用具不维护扣〜分合计评价学生签名：教师签名：权重实际得分注：优分以上；良：〜分；合格：〜分；不合格：分以下。()室内消火栓系统安装单项能力训练考核及评价标准室内消火栓系统安装单项能力单项能力训练考核及评价标准见表 。室内消火栓系统安装单项能力单项能力训练考核及评价标准 表专业 班级 学生指导教师序号项目标准分内容评分标准学生自评教师评价态度按时出勤不迟到、不早退勤于思考，^勤于动手，严i堇认真、工作责任心强，吃苦耐劳具有团队协作精神迟到扣分早退扣分责任心不强扣〜分团队合作意识差扣分室内消火栓系统试射试验室内消火栓系统安装完成后应顶层和首层取两处消火栓做试射试验，达到设计要求为合格试射试验程序不规范扣分消火栓箱内附件挂放应根据箱内构造将水龙带挂放在箱内的挂钉、托盘或支架上不符合要求扣分箱式消火栓安装栓口朝向应朝外不符合要求扣分栓口中心距地面为允许误差土偏差每超过 扣分阀门中心距箱侧面为允许误差土偏差每超过 扣分距箱后内表面为允许误差土偏差每超过 扣分消火栓箱体安装的垂直度允许误差偏差每超过 扣分工艺操作符合工艺操作规范操作不规范完全错误不得分，局部有错扣〜分安全生产符合安全施工要求有事故隐患扣〜分文明施工符合文明施工要求场地不整洁，工作台、工具不维护扣〜分合计评价学生签名：教师签名：权重实际

得分注：优 分以上；良：0分；合格：0分；不合格：分以下。（）给水设备安装单项能力训练考核及评价标准给水设备安装单项能力单项能力训练考核及评价标准见表 。给水设备安装单项能力单项能力训练考核及评价标准 表专业 班级 学生 指导教师序号考核项目标准分考核内容评分标准学生自评教师评价态度按时出勤不迟到、不早退勤于思考，并勤于动手，严谨认真、工作责任心强，吃苦耐劳，具有团队协作精神迟到扣分早退扣分责任心不强扣〜分团队合作意识差扣分外观检查目测外观整,吉无损伤，防腐和保温位置、厚度正确，表面平整防腐和保温有损伤每处扣分位置不对扣分其它外观不合格扣〜分静置设备坐标：允许偏差标高：土垂直度（每米）不符合要求扣〜分工艺操作符合工艺操作规范错误不得分，局部有错扣〜分安全生产符合安全施工要求有事故隐患扣〜分文明施工团队精神符合文明施工要求场地不整洁，工具不维护扣〜分合计评价学生签名：教师签名：权重实际得分注：优分以上；良：〜分；合格：〜分；不合格：分以下。（）消防水泵接合器及室外消火栓安装单项能力训练考核及评价标准消防水泵接合器及室外消火栓安装单项能力单项能力训练考核及评价标准见表消防水泵接合器及室外消火栓安装单项能力单项能力训练考核及评价标表专业：班级:学生:指导教师 :序考核项目标准考核内容评分标准学生教师

号分自评评价1态度10按时出勤不迟到、不早退勤于思考，^勤于动手严谨认真工作责任心强，吃苦耐劳，具有团队协作精神迟到扣分早退扣分责任心不强，扣〜分团队合作意识差，扣分2系统水压试验10试压合格不符合要求扣1〜5分3消防管道冲洗10冲洗出水浊度合格不符合要求扣1〜5分4消防水泵接合器和消火栓的位置标志10明显，便于操作不符合要求扣1〜5分5室外消火栓和消防水泵结合器安装20栓口安装高度允许偏差为±20mm偏差每超过 扣分6地下式消防水泵接合器顶部进水口或出水口和消防井盖底面距离20顶部进水口或地下式消火栓的顶部出水口和消防井盖底面的距离不得大于400mm偏差每超过 扣分7水泵接合器的安全阀及单向阀安装10安装位置和方向正确，阀门启闭灵活不符合要求扣1〜5分8文明施工团队精神10符合文明施工要求场地不整洁，工具、用具不维护扣1〜10分合计评价学生签名：教师签名：权重0.8实际得分注：优分以上；良：〜分；合格： 〜分；不合格： 分以下。()排水、雨水管道及配件安装单项能力训练考核及评价标准排水、雨水管道及配件安装单项能力单项能力训练考核及评价标准见表排水管道及配件安装单项能力单项能力训练考核及评价标准 表专业 班级 学生 指导教师序号考核项目标准分考核内容评分标准学生自评教师评价态度按时出勤不迟到、不早退勤于思考，^勤于动手，严谨认真工作责任心强，吃苦耐劳，具有团队迟到扣分、早退扣分责任心不强，扣〜分团队合作意识差，扣分

协作精神坐标允许偏差每超过mm扣分标高允许偏差土横管纵横方向弯曲每允许偏差W每超过mm扣分全长（以上）允许偏差W每管径小于或等于允许偏差^每超过mm扣分管径大于允许偏差^全长（以上）管径小于或等于允许偏差^管径大于允许偏差^允许偏差^每允许偏差^全长（以上）允许偏差W每允许偏差W全长（以上）允许偏差W立管垂直度每允许偏差^每超过mm扣分全长（以上）允许偏差W每允许偏差W全长（以上）允许偏差W每允许偏差^全长（以上）允许偏差W工艺操作符合工艺操作规范错误不得分，局部有错扣〜分安全生产符合安全施工要求有事故隐患扣〜分文明施工团队精神钢筋混凝土管、混凝土管场地不整洁，工具、用具不维护扣〜分合计评价学生签名：教师签名：权重实际得分《建筑给水排水系统安装》课程综合能力训练考核标准和评价（1）建筑内部给水排水工程设计实训综合能力训练考核及评价标准建筑内部给水排水工程设计综合能力训练考核及评价标准见表 1建筑内部给水排水工程设计综合能力训练考核及评价标准 表专业 班级 学生 指导教师工作任务分值评分标准（指标内涵）评分等级学生自评老师评价企业评价ACABCD设计前期准备1.搜集资料、技术文档、范本及相关设计素材充足1.搜集资料、技术文档、范本及相关设计素材较充足

2.熟悉工程概况、明确设计任务和要求2.对工程概况、设计任务和要求比较清楚材料工具计戈人员分配工作进度安排.绘图工具和图纸等准备完好.工作步骤、人员分工、时间安排合理.绘图工具和图纸等准备较好.工作步骤、人员分工、时间安排比较合理确定设计方案.设计方案可行.设计计算步骤清晰.设计方案比较可行.设计计算步骤比较清楚施工图的设计进行给排水系统水力计算给水系统、排水系统草图绘制正确.合理选用计算公式、参数.熟练使用相关设计规范和设计手册给水系统、排水系统草图绘制基本正确.部分计算公式、参数选用不合适.比较熟练使用相关设计规范和设计手册进行施工图的绘制.图面的布置和表现清晰、美观.各楼层标高、管道直径、排水横管的坡度标注正确.系统图上各类主管和平面图上主管编号规范、完整.图例及给排水管道线型的选用准确.图面的布置和表现较清晰、美观.各楼层标高、管道直径、排水横管的坡度标注基本正确.系统图上各类主管和平面图上主管编号较规范、完整.图例及给排水管道线型的选用准确进行设计计算说明书的编写.设计说明书、计算书的字迹工整、格式规范.所用公式及参数的来源清楚.设计说明书、计算书的字迹较工整、格式较规范.所用公式及参数的来源比较清楚检查核对.计算过程完整、计算数据准确.施工图美观、数据标注正确.计算过程较完整、计算数据基本正确.施工图较美观、数据标注正确合计评价学生签名：教师签名：权重实际得分()卫生间卫生器具及管道安装综合能力训练考核及评价标准卫生间卫生器具及管道安装综合能力训练考核及评价标准见表专业 班级 学生 指导教师 工作分值评分标准(指标内涵)评分等级学生教师企业

任务ACABCD自评评价评价收集资料查阅文献收集设计规范、施工图集、相关材料、卫生器具的型号、价格等信息；获取工作目标总体印象；了解完成工作任务的不同方案收集到部分设计规范、施工图集、相关材料、卫生器具的型号、价格等信息；基本获取工作目标总体印象；大概了解完成工作任务的不同方案。准备工具材料分配任务安排工作进度材料、工具规格型号选择正确、数量计算准确材料、工具使用计划表填写规范3.人员分工、时间安排合理材料、工具规格型号选择正确、数量计算较准确材料、工具使用计划表填写较规范3.人员分工、时间安排基本合理安装前的技术交底、安全交底对整个工作过程进行全面的设计；确定工作步骤、熟悉工作项目检查、评价指标；制定出合理施工工艺和施工工序，安全措施得当对整个工作过程进行全面的设计；确定工作步骤、熟悉工作项目检查、评价指标；制定出合理施工工艺和施工工序，安全措施得当安装卫生器具领取材料和工具按计划领取材料和工具能够妥善管理材料、工具等基本按计划领取材料和工具较妥善管理材料、工具等器具安装操作规范工序正确工艺先进有安全生产、环境保护意识操作较规范有序基本正确操艺一般安全生产、环境保护意识模糊安装质量验收质量验收过程规范安装质量优良验评记录填写正确质量验收过程比较规范安装质量较好验评记录填写基本正确合计评价学生签名：教师签名：权重..实际得分卫生间卫生器具及管道安装综合能力训练考核及评价标准 表注：优分以上；良：〜分；合格：〜分；不合格： 分以下。()建筑内部给水排水工程施工质量验收综合能力训练考核及评价标准建筑内部给水排水工程施工质量验收综合能力训练考核及评价标准见表建筑内部给水排水工程施工质量验收综合能力训练考核及评价标准 表专业班级学生指导教师工作分值评分标准(指标内涵)评分等级 学生教师企业任务ACABCD自评评价评价收集资料查阅文献收集的质量验收规范、建筑给水排水标准图集、建筑安收集的质量验收规范、建筑给水排水标准图集、建筑安

装工程施工图集等齐全，熟悉工程施工工艺、工程规模等装工程施工图集等较齐全，比较熟悉工程施工工艺、工程规模等准备工具分配任务安排工作进度质量检测工具的规格、型号选择正确、数量准备充足工具使用计划表填写规范3.人员分工、时间安排合理质量检测工具的规格、型号选择正确、数量准备比较充足检具使用计划表填写比较规范3.人员分工、时间安排基本合理撰写工程质量验收方案、列出工程质量验评项目.工程质量验收方案合理.工程质量验评项目齐全.工程质量验收方案较合理.工程质量验评项目比较齐全质量验收进行质量检验检验方法正确检验工具使用正确、操作过程规范检验方法基本正确检验工具使用正确、操作过程较规范填写质量验评记录质量验评数据准确质量验评记录填写规范质量验评数据基本准确质量验评记录填写较规范验评资料整理核对质量验评资料齐全验评记录填写正确质量验评资料比较齐全验评记录填写基本正确合计评价学生签名：教师签名：权重oo实际得分()建筑小区给水排水工程施工质量验收综合能力训练考核及评价标准建筑小区给水排水工程施工质量验收综合能力训练考核及评价标准见表建筑小区给水排水工程施工质量验收综合能力训练考核及评价标准表专业_班级学生—指导教师__工作分值评分标准(指标内涵)评分等级学生教师企业任务ACABCD自评评价评价收集资料查阅文献收集的质量验收规范、建筑给水排水标准图集、建筑安装工程施工图集等齐全，熟悉工程施工工艺、工程规模等收集的质量验收规范、建筑给水排水标准图集、建筑安装工程施工图集等较齐全，比较熟悉工程施工工艺、工程规模等准备工具分配任务安排工作质量检测工具的规格、型号选择正确、数量准备充足工具使用计划表填写规质量检测工具的规格、型号选择正确、数量准备比较充足

进度范3.人员分工、时间安排合理工具使用计划表填写比较规范3.人员分工、时间安排基本合理撰写工程质量验收方案、列出工程质量验评项目.工程质量验收方案合理.工程质量验评项目齐全.工程质量验收方案较合理.工程质量验评项目比较齐全质量验收进行质量检验检验方法正确检验工具使用正确、操作过程规范检验方法基本正确检验工具使用正确、操作过程较规范填写质量验评记录质量验评数据准确质量验评记录填写规范质量验评数据基本准确质量验评记录填写较规范验评资料整理核对质量验评资料齐全验评记录填写正确质量验评资料比较齐全验评记录填写基本正确合计评价学生签名：教师签名：权重oo实际得分评价标准说明每个教学项目完成后，由学生和教师共同进行一次