第一次月考试总结

第一次月考试总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是作者为大伙儿带来的5篇《第一次月考试总结》。

次月考总结的范文篇一

本周刚刚考完，下一周就要发成果了。这一回考的也不是太好，有许很多多没有复习。

化学一张卷子。无论选择，还是填空，还是后面的大题，竟然全部都是一空一分。卷子上全都是让写化学方程式的题，而我就背了一点。还是下册的，而出的竟然都是上册，主要是数学也考得不好，可能是在选择题上失分多了。老是4个选择排解两个，最终两个选择就不知道该选哪一个了。后面的大题也不是太难，就是有一道填空题的答案给写反了，就要扣好几分。语文考试的那个选择题有一题开头写对了，后来又给改错了。历史这回复习复习的还不错，考40多分应当没有什么问题。

其次天的考试是考的最差的了，数学这一回是九班老师出的题。出的死难活难的。大题就倒数其次题能写，别的题全都是难题，大题都只能写出第一问，其次问也写不出来。而就似乎这一回我的数学的选择题和填空题也错了不少，一题可是三分啊。加到一起都快有一二非常了，这一回我的数学可以及格都有点悬，很多学习好的也都说这一回上不了100分了。这可能是我数学考得最差的一回了，都不知道哪个是哪个啦。考的时候几乎都是乱写写的。英语全都是自己瞎写的，这一回也考不了多少。

这一次考试就这样过去了，盼望我下一回考试能比这回考的更好吧！这一回真是考的太差了。

次月考个人总结篇二

1、历史月考总结

上周，也就是第十五周，我们进行了其次次月考，总体表现不错，下面，由我来为大家总结一下这次历史月考的状况吧。

这次历史月考，最高分是九十八分，一共有四位同学考上了九十五分，在此提出表扬，他们分别是：黄____，九十八分、潘____，九十五分、黄____，九十五分和万____，九十五分，提出褒奖；一共有二十名同学考上了九非常，也提出表扬，但是由于人数太多，所以在此我就不一一列举出来了；在八非常以下的有十二名同学，我在这里就先不点名批判，但是也盼望这十二位同学可以多多地努力，能够坚持背书，争取在下次历史考试中，以这次月考为起点，得到比这次更高的分数，加油！

这次，可能有个别同学考得不算是很抱负，为次，我讨论了一下全部成果，发觉了有一部分同学在选择题中就扣掉了六分到非常不等。六发到非常呀！一扣掉，唯恐就很难在考到九非常以上了，因此，还是历史老师的那句话：“得选择题者得天下。”所以要多背书，拿下选择题后才有资本去拿问答题。

问答题，它的扣分也毫不逊色于选择题，不过也是和选择题差不多，要想做对也是要依靠背书的。但是，光靠背书还不行，还要在背书的基础上，再加那么一点答题技巧，并且也要学会去敏捷运用学过的学问；更不能张冠李戴，消失“张骞出塞”和“昭君通西域”类似令人啼笑皆非的答案了。所以，把握技巧和正确的去答题是一件非常重要的事情。

这就是我对这一次月考的分析，盼望全部同学看了之后可以有所反思，并努力完善自己，让自己变得更加的完善，加油！

2、历史月考总结

试卷分析：这次月考的命题范围是九班级上册1—14课，内容不算多。10—14课为教学重点内容，同样也作为这次出题的重点，整张试卷严格根据中招考试的标准来设计。10—14课的学问点占了70%左右的比重，从中招考试的命题范围来看，我认为这张卷子的设计还是比较合理的。

其次，再来分析试题的难易程度。整体来看这张卷子难度适中偏易，大部分都是在考察同学基础学问的把握状况。平常背记的效果，做作业的效果，通过这张卷子可以有效的获得检验。部分材料题不仅需要同学运用课本学问，还需要同学有很强的理解力量和提取信息的力量。特殊是最终一道历史小短文，需要同学将平常学的学问联系起来。对于大部分同学而言小短文的确是一道难关。

结果分析：从这次历史月考的成果来看，4、5、6三个班比较，可以发觉5班的高分最多，但个位分也最多。6班只有两个30分以上的，而三分之二的同学成果都低于20分，是这三个班中成果最差的。4班30分以上有三位同学，而大部分同学都处于中间水平，且没有个位分，这使得4班的平均成果要高于其他两个班。当然，这只是结果，我们需要从试卷中分析同学的问题。许多同学在考完之后都向我反映试卷太难了，而当我评讲完再问他们的时候，同学又觉得并没有那么难。这就说明同学不会做题，不知道怎么思索，或者说找不到做题的方法和思路。

努力方向：平常上课的时候不仅要向同学强调背记基础学问的重要性，还要把每个学问点给同学分析到位，是同学真正理解学问而不是靠死记硬背。同时，在讲课的时候要穿插一些随堂练习题，多留意同学平常的训练。特殊是可以加入一些材料题，在课堂上带领同学一起分析，教给同学读材料的方法，做题的思路，使其不仅在做题中领悟学问也在做题中学会敏捷地运用学问，组织语言。课下，要严格把关检查同学的背书状况，关心同学打牢基础。

3、历史月考反思

期末考试即将来临，初一有些同学学习方法不是很会，但课堂气氛很活跃，假如变不利条件为有利条件，应当会有较好的复习效果。于是我在这两个星期的复习中，首先说明考试的重要性，教给同学复习方法，我采纳了领着同学复习，每一节课布置给同学详细的内容，然后小组抽背，课代表抽背，之后老师串联学问体系，使同学有个完整的历史概念。

有喜亦有忧。喜的。是，初一同学已经进入了学校阶段的学习状态，开头情愿学了。忧的是，班级里总有这么一小部分，不是很会学，虽然他们上课也很遵守纪律，但不知道是否真正学进去了。

在本次复习中，我将复习过程分为三部分：第一部分是单章节的复习。这个过程主要以课本为主，这部分的复习目的是唤醒对已学过学问体系的认知；其次部分是对基础学问的综合复习，并结合练习题，这个过程主要以老师归纳总结的试卷为主，这部分复习目的是提高并进一步加深对已有学问的熟悉；第三部分是巩固全部的基础学问及习题，达到“温故而知新”，使同学进入考前状态。在以上的三个部分中，其次个部分是关键，同学要想取得好成果，就要在这个阶段中下工夫。人类的认知是从感性到理性再上升到实践的过程。这次期末复习，我也是在不断的探究，盼望通过这次考试查漏补缺，取得好成果。

4、历史月考反思

上周进行了期考试，我是初一历史任课老师。阅完试卷，通过整个试卷的答题和得分状况，总体上，反映了同学对学问的把握和巩固状况。

通过这次考试，作为历史科任老师，我需要在以下几个方面调整教学方法和教学思路，并根据通过新课改的要求，很好的完成教学任务。

首先，我认为不能单方面关注成果，而应当关注同学对历史学习态度的转变。尽管这次考试，我代课班级成果不是特别突出，但我发觉，在讲题过程中，赐予同学解题思路引导和方法的确定，是特别重要。原来同学有一部分同学基本功不扎实，学习爱好不深厚，但需要急躁的引导，培育爱好，让他们喜爱上这门课。由于要分析试卷，在上课之初，有同学反映后面听不太清晰，盼望老师能更大声。虽然是个小问题，但是我很兴奋，通过这个小反馈，说明同学还是盼望能听清晰老师的讲课，表达他们想学习历史的良好愿望。因此我对座位做了调整。让后面同学可以上课时，坐在教室前面的走廊或者讲桌两侧，改善他们听课的效果，发觉在讲题过程中，比较平常，他们的确能仔细听讲，并且乐观动脑。整个课堂的气氛也活跃起来，这是我盼望看到的状况，只要他们有学习的愿望，就不担忧后面的同学在老师讲课时，事不关己的态度，而影响教学效果和对学问的巩固，这是个特别让人兴奋的信号。而前面的同学，在课堂也表现出了应有的乐观互动，思路活跃发言乐观。让后进的同学，受其感染，也能乐观发言，表达自己的观点。这样，全部同学的乐观融入，让我觉得，对同学的关注和关怀，特别重要，我自己也从中受益匪浅。。

其次，对学习方法的把握，也是在平常需要不断的渗透和培育。通过这次的答卷以及考试前，同学的自由复习时的观看和分析发觉，在复习过程中，同学对应当把握的学问点比较模糊，没有抓住重点，所以复习时，不能有的放矢，提高效率。好多同学复习时，就是读课文，平均用力。所以，在短时间，巩固学问效果很差，不得重点。这是教学过程不够完善导致的结果。所以，在上课过程中，需要突出重难点，让同学了解哪些是要记忆把握的，哪些是了解的。通过教学环节的支配，提高分析问题和解决问题力量。这样在课前预习和课后预习都可以有目的和方法，做到事半功倍。通过试题解答的状况，发觉同学的在各个题的解答环节，缺乏技巧和方法。譬如选择题，方法和技巧特别重要，譬如排解法等。而对于问题分析，这就要求平常提高分析问题和解决）作者●.（问题力量的要求。而同学不得要领，往往盲目的填写答案，不知道组织语言，反应出解题思路不清楚，学问把握不坚固。一堆答案，没有重点，失去得分机会。这个是需要在平常的力量培育中需要培育和提高的。

次月考总结篇三

为了适应新课改，提高训练教学质量，为了在教学上全面地进行反思与总结，为了使同学在学习上有竞争意识，激发同学的学习爱好，这学期开展了语数英月考竞赛。在10月9日我们教育处组织开展了第一次月考教学活动。考前进行了周密的工作支配，统一支配了考场、监考老师，并强调了月考的重要性，要求大家肯定要重视。经过二天紧急的劳碌，月考工作最终完成了，下面是这次月考中语数英消失的问题。

一、语文基础学问字、词把握得很好，但要求背诵的古诗有一部分同学不会，最基础的重点字的解释、诗人、朝代还叫不准。

二、阅读中存在同学不会阅读方法，不知道从什么角度去回答问题，有些阅读学问老师要在平常的课文阅读中渗透，如文章的结构方式、文章挨次、表达方法、重点聚在文中的作用、中心思想等。还要让同学养成仔细审题在答题的习惯。不断的培育同学的理解力量。

三、按要求该写句子存在问题，有的同学不知道各种句式，要求老师在教学中要多加句式练习，虽然书上没有这样的体题型，但课本中遇到的学问点要讲，要让同学多加改写，熟能生巧。

四、作文中存在最大的问题是不仔细审题，看一眼作文要求，就开头定式作文，不去理解要求，不会围绕中心选材，去构思作文架构，文章内容零散而无中心，句子不通顺。另外字写得毛草，需要加强，平常教学中老师肯定要上好每一堂作文课，讲降落到实处，功夫下在平常。多让同学积累好词好句。五数学中存在审题不仔细，计算不精确     ，对一些概念把握的不扎实，对平面图形平移转换把握的不好，缺乏规律思维，今后教学中应交给同学做题的方法，培育同学计算力量很规律思维力量。六英语存在同学对句型不熟识，各种句型混淆，be动词用法及第三人称单数用法不娴熟。对谓语动词理解的不好。教学中要多练习多指导。

这次月考由于各位老师的大力支持，活动圆满的结束了。由于时间仓促，工作过程中肯定存在许多不足，盼望各位老师指正，以便今后更好的搞好教学活动。

次月考学习总结篇四

10月8号到10月9号我们进行了初二以来第一次的月考。

这一次是相对来说比初一状况更好，这第一次月考，我比前面几次考的都好

在这次月考中，我在月考前几天中的状态非常的不错，包括小四门的背诵状况还有练习册，物理复习，语文复习，英语复习，背诵的讲义，参考书都是非常不错的，但是在这是月考考试中，我唯有一门非常的差就是：数学，我数学再考前的一个晚上去数学老师办公室问了很多问题，但这基本上似乎没什么用，老师也告知我临时抱佛脚是没什么用的，必需在平常中扎扎实实的积累，才能考出更好的成果。

这次物理还是没有达到我的目标分数应当我的话或许能达到95分以上，但这次我只有91分，由于大多数部分题目自己也有些没有理清楚，但是呢这也不能成为我的理由，由于这是我学问点没把握好，还有些题目就是自己的整理时没有搞清晰，然后就导致自己没写完整就丢了很多的分。这次英语也超乎了我的想象，我这次英语退步了很多，我的成果不应当是这样子。所以说在下面的月考中我肯定要考出更好的成果了，包括将数学提高，把这个弱小的科目变为自己的强项，这次语文也丢了很多不该丢失的分，在开学时在某些考试中知道的某些词语自己看都没看没背诵，所以导致自己丢很多分，虽然说没有达到我预期的目标，但是这次总分469。5达到了34名，也是超乎我的预料的，虽说也没有达到我的目标。

下一次期中考试，我肯定要发挥更好。所以我肯定要扎扎实实走好每一步，争取每次月考都有所进步，不要让自己的努力白白的付诸东流。

次月考总结篇五

本次化学月考的考试资料是第一章的资料，整个试卷的题目紧扣教材，没有偏题和怪题，难度不大。透过近几天对同学的调查和分析，发觉有以下几个问题：

1、同学普遍反映，上课能听懂老师所讲的资料，但不能做好笔记，没有准时复习，对学问点巩固不够，于是在考试中消失了一些问题，有许多题目不明白怎样下笔，觉得力不从心。

2、同学在考试中使用的化学用语不规范，语言表达潜力较差，不能精确     表达所想答案的意思，而且在书写当中常常消失错字和别字，导致丢分。

3、由于刚接触化学不久，大部分同学对化学试验重视不足，导致在考试中试验题丢分严峻。

4、同学考试习惯不好，有一部分基础较好的同学在四非常钟左右的时间就完成了整张试卷，但是没有养成良好的检查习惯，觉得试卷简洁，就在教室里等着交卷，没有仔细检查试卷。

5、相当一部分同学没有良好的审题习惯，题目只看个也许，就赶忙解答，这也是丢分的重要缘由之一。

透过对试卷的分析和对同学的调查，我觉得在以后的教学中，有许多方面需要做相应的调整