第一次月考个人总结通用9篇

第一次月考个人总结通用9篇总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它是增长才能的一种好方法，是时候写一份总结了。这次帅气的我为您整理了9篇《第一次月考个人总结》。

次月考考试总结篇一

升入学校的第一次月考成果已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，第一次月考的反思。这看似良好的成果，其中还藏着小小的圆满，这些圆满都是由疏忽大意造成的。

先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应当，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，。我假如能一丝不苟的去完成它们，语文成果岂不是一个多么可观的数字？

数学的马虎更不应当，一失手成千古恨，把x的肯定值当成了x，虽说一个是对的，但把肯定值弄成个负数，简直心里懊悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，由于它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的坚韧反抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不懊悔才怪呢！以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽搁大局。其次“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个学问点弄清、搞明白，每天学过的学问要准时温习。温故而知新，可以为师矣。

月考，其实并不是多么难，仔细、细心的态度会造就一切。

湖南邵阳新邵县酿溪镇中学也初一:心语同学

次月考的总结篇二

一阵揪心的铃声响过，我的心也变得忐忑担心起来，“咚咚，咚咚……”老师的脚步声越来越近了，这时老师走进了教室。吵闹的教室里立刻变得鸦雀无声，连自己的呼吸声都听得一清二楚。突然，月考试卷就如雪花一般飞来。这是自从我转学以来的第一次月考，也是人生中的第一次。

考试时，我心中就如有一只活蹦乱跳的小兔子，在不停地奔跑着、跳着，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激荡的湖水一样不安静。我一次又一次的警告自己：肯定要仔细，不能马虎。正值我写完基础题和阅读题要开头写作文时，笔突然没墨了，我的心慌了：怎么办。我该怎么办呢？我停了下来。猛然间，我才发觉我应当还有一只备用的，我忙打开铅笔袋，将那只备用的笔拿了出来。我慌慌张忙地写着，生怕立刻要收卷了，不一会儿就收了笔。望着前面的字迹，这才发觉我写的字太过于潦草、太小，又用了修正带，这确定又会扣个一分两分的。心中布满内疚，懊悔得不得了。

考试时的教室里，同学们正全神贯注的写着试卷，教室里没有声音，只有沙沙写字声，人人都“埋头苦干”，有的咬着笔头思索问题，有的正文思如泉，把想好的答案写在试卷上，有的由于想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。

“收卷。”突然，老师一声令下，我颤抖得交了卷，坐在位子上回忆着考试试卷上内容和题目。我的耳朵中灌满同学们谈论考试试卷答案的声音，我听不下去，也不想去同他们一起争论。生怕我会提前知道我要考砸了的消息。

次月考总结篇三

顺当完成校以来的第一次月考练习，本次练习，由校教育处统一出卷对同学所学学问进行了测查。下面就第一次考测试进行如下总结：

一、总体分析

同学的学习成果不太抱负。有些同学主要表现在接受力量差，基础学问不过关，学习不够乐观主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有一部分同学属于及格边缘徘徊的，他们的成果上不去，直接影响班级整体成果。这就要求在后半学期的训练教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成果。

二、取得成果的主要缘由

1、重视课堂教学，基础学问把握比较扎实。

2、能联系实际，同学良好的学习习惯初步形成。

3、通过各种题型的练习，巩固并深化所学学问，使同学达到学以致用。

三、存在的主要问题：

1、部分同学学习方法较死板，对所学学问不能举一反三，敏捷运用。

2、有的同学想象力不够丰富，分析推断力量差。

3、个别同学不会审题，不理解题意，原有基础学问功底江薄。

4、有些题型训练不到位，同学失误多。老师在平常认为这类题简洁，而很少设计，殊不知会消失这样的结果。

四、改进措施：

1、注意同学学习方法的培育，引导同学用喜爱的方法学习数学。

2、连续加大基础科学问教学的力度，使基础科学问训练成为数学教学中的重中之重。尤其是对同学自学力量的培育，必需进行培育。

3、加强各类题型训练，培育同学审题和分析推断力量

4、抓好中下同学的学习。

5、加强对同学的分析推断力量的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，准时弥补不足，以激励表扬的方法让同学在学习中绽开竞争，使不同的同学得到不同的进展；

7、狠抓后进生，采纳多种方法帮辅，赐予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信念，从而促进全班教学质量的提高。

8、老师不断改进教法，提高课堂的实效性。多与其它学校同班级老师联系，从中找出差距，自加压力，改进不足，拼搏向前！

次月考总结篇四

为提高六班级教学质量，切实做好迎考的预备，六班级组在教育处、教研室的组织下进行了第一次月考，现将月考状况总结如下：

试卷分析

本次所采纳的试卷总分100分，其中基础学问部分58分，阅读理解12分，作文30分。从整体的上看，试卷主要侧重了基础学问的考核。填空题比较多且在题量上所占的分值较重。详细表此刻第三题补充词语、第四题仿写、第五题“心”字组词、第七题课文资料积累、第八题关联词填空。这些题目都以填空的形式消失，共用去分值38分，而第七题课文资料积累中，对所填空的区域留白较少，多处消失空白不够用的状况。对二类课文资料的考查显得偏难。阅读理解部分选文较好，抓住了阅读训练的层级化方式，词句理解到文章分析题目设置合理，由简到难。但第三小题中照样貌写词语没有限定写几个词语，这就给阅卷带来了麻烦。习作要求写一件发生在校内里的故事，写出真情，语言通顺。侧重于对同学记叙文的训练，要求明确。试卷中没有对同学的书写提出要求，没有书写分，这与小考要求有必需的出入。

考情分析

本次考试六班级共305人参考，共分5个考场，其中80人在视屏会议室参考。考试时适当拉开了同学座位间距，考试监考公正严格。考试成果真实有效。就语文成果来看，各班的平均分差距不大，呈现了互促互进的局势。但是各班的优秀人数有必需的差距，其中33班优秀率接近50%。其他班级均在35~40%左右。优秀率有待提高。各班都还存在有一个不及格的同学，严峻影响了及格率。考试均分在81—85之间，整体水平还有待提高。六班级下册数学第一次月考试卷分析

一、试卷分析

本卷有七大版块，总分100分，分为填空题、打算题、选取题、解比例、图形变换·数抽描点、解决问题、主要包括负数、圆柱与圆柱、比和比例、分数乘除法和应用题。

该卷题量适中，题型多样，资料丰富，有很强的针对性。同时，敏捷性大，注意了基础性和实践性的相互统一，也注意了同学的计算，应用等方面潜力的考查。

二、考情分析

本次考试成果不是很抱负。整个班级合格率没有到达100%，优秀率也没到50%，均分还在90分以下。

三、考生答卷状况分析

从试卷得分状况来看，填空题第、7、8，打算第3、4，5选取第4、6，解比例，应用题第2、4、5、失分率较高。这说明同学对基础学问、概念（如圆柱，圆锥侧面积，底面积，表面积，体积的计算公式混淆不清，比和比例的好处和基本性质、成正反比例关系的量、分数乘除法的好处）等把握得不坚固，运算潜力没有过关，解决问题潜力欠佳，主要反映在：

1、基础学问把握不牢，，有些同学对相关单位的进率记不清，单位的大小也较模糊，究竟是乘以进率还是除以进率，同学无从下手，看的出来是对单位换算的理解上还有问题，今后要强化单位换算的教学与辅导。

2、同学计算习惯较差，常常发生抄错数字或简洁的加减法算错的状况，需在平常留意习惯的培育，更主要的是加强计算潜力、提高计算的精确     率上下功夫，由于计算是学好数学的基础，是提高数学成果的关键所在。失分较多的是填空。解比例，解决问题。个别同学不会解比例。

3、实践与应用中的数量关系分析，理解潜力有待提高。同学对圆柱，圆锥的侧面积，表面积，体积的计算公式记得不牢，面积，体积公式混淆不清，在圆柱与圆锥这类型的解决问题上，审题不透彻，导致错误。

4、缺乏良好的学习习惯，有些同学卷面不干净，字迹潦草，计算马虎，审题马虎，消失漏题现象。

四、对今后教学的推举

从试卷的方一直看，我认为今后在教学中能够从以下几个方面来改善：

1、重视基础学问的教学，强化学问的运用和延长。让同学坚固把握有关概念、公式、法则，让同学的学习不仅仅知其然，还知其所以然。抓好“培优补差”工作，因材施教，使每个同学都能学到不同的数学学问，得到不同的进展，每个同学都能体验到胜利的乐趣。

2、教学中要重在凸现同学的学习过程，培育同学的分析潜力。在平常的教学中，老师应尽可能地为同学带给学习材料，制造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让同学的思维得到充分的展现，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的同学从“怕”应用题到喜爱应用题。

3、多做多练，切实培育和提高同学的计算潜力。同学在做题时要说题目的算理，明确计算方法，能口算的就必需要口算，能简便的必需要简便运算。

4、重视同学学习习惯的培育。假如只关注同学是否把握“双基”，能否正确解题，而忽视对同学良好的学习习惯的培育，是数学训练的严峻失误。同学答题字迹潦草，格式混乱，审题不仔细，计算不细心，反映出同学学习态度不端正，做事浮躁，职责意识淡薄。本次测试同学的过失性失分相当普遍，严峻地影响了同学的成果。所以，要让同学做到上课仔细听，作业按时完成、消化。

5、加强课外辅导。课外辅导是老师在课堂之外对同学进行因材施教、解答问题、弥补课堂缺陷的课外教学方式。在课外辅导时，才可能有针对性地给基础差的同学“找差补缺”，为优生“开小灶”。

次月考考试总结篇五

在经受过一次又一次的大考和小考，我的成果是一退再退。我想：在这样如此好的环境下，我的成果为什么一退再退？为什么又是在同一个屋檐下的人，差距为什么会如此大呢？

其实，再观察别人都在不断地进步，我却在不断的退步，心里不禁有些心酸。

“天才的非常之一是灵感，非常之九是血汗”这是列夫·托尔斯泰的名言警句。似的，我的一个缘由就是不努力刻苦学习，只靠上课那几非常钟的时间是不行的。所以必需还有借用下课的时间来弥补。另外一个缘由就是上课时不留意听讲，上课不留意听讲那是更不行的，那你根本就是不行能学好，所以上课留意听讲是很重要的。

我的语文考了93分，这个成果还有待提高，应当在阅读理解的提上多加练习。

数学80分，这个成果最不抱负了，主要丢失到了大题后面，所以以后要多加练习。

英语94分，政治54分这些成果也不行，也需要我仔细的去对待。

物理62分，化学41.5分，历史44分，这些成果也能略微的再提一点，需要再努力一下。

从这次考试来看，就知道我的态度是怎样的？但是，我不会因一次考试而失败的，我要找到缘由，改正错误，去迎接下一次考试，争取考个好成果。

次月考总结篇六

我从未考得这样糟糕过，我认真分析了一下考试考不好的缘由：

1、失去信念

“不明白怎样回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己就应仔细听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。”

“多次以来，数学考试成果都很不如意，我对数学失去信念了。甚至开头可怕数学，有时也对老师产生一种莫名的可怕。”

2、不努力，不仔细

“上课没有好好抓进课堂四非常钟的时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有仔细做过，纯属应付。”

3、学问点梳理不够

“我当然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思索。”

“我此刻最终发觉思路、思维比解题更重要。”

4、时间不够

“当我打算午后问老师问题时，可不巧，英语老师来了！而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢”

5、不能、不会问问题

“还是和以前一样，有问题没有问老师，由于我怕我问的问题太简洁，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。”

6、“失误”不断

“每次考试我都很紧急。又是一个很简洁的题目或式子我也看许多遍，如12+36=48我都要算两遍，就怕算错。”

事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶！我要做到胜不骄，败不馁！加油，孟德君！

次月考总结篇七

紧急的月考生活结束，我在此对这次月考的状况进行一下总结。

首先我对这次月考的成果表示比较满足，满足在基本发挥出我把握学问的水平，不满足在有些错误根本是不就应错的。比如做作业时消失过的差错，过后没有仔细复习，同样的错误又再一此消失，有一些完全是马虎造成的，使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着；懊悔着，可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了，不说这些令人苦恼的一面了，说说这次能考得不错的缘由。

这次语文我考得还能够，103分，我挺满足的。如何学好语文呢，首先务必要把握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字；字形的重点看简单混淆的字；解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了，还有通假字哦！不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句明白前句，给前句明白后句，还要明白每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文吗，那就更不用说了，务必要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。在做文中能够引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。

数学是我最喜爱的科目。它不需要用超多时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常敏捷，这正是我喜爱数学的缘由。这次月考我对数学的成果不太满足，就应考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么！”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。

实话说，英语考得不好。主要问题出此刻阅读方面，导致阅读不好的直接缘由在于词汇量太少。许多单词都不熟悉，造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我就应多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。

物理的成果我还挺满足的。但是的确有一些不会的学问，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好，一是仔细背概念，不行多字少字；二是多做题。

令我最不满足的成果就是化学。主要问题出此刻概念不清，不仔细审题方面。学好化学务必把书读透，一个字一个字的吃透，不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于试验不要走马观花，要把试验现象、结论与装置记牢。

在这次月考中我之所以取得了较好的成果，离不开多年来在为民校内的学习。在那里，我扩展了思维，养成了良好的学习习惯，成果有了显着的提高。

次月考后的总结篇八

转瞬间又过了一个星期，我的第一次月考成果出来了，考了班里第九名，尽管这个成果不太抱负，但是我已经尽了我最大的努力了。

首先说一下我的考试状况，语文考了九十九，以前我的语文成果始终不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简洁的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九非常的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。

我爸爸说我的猜测力不强，由于考试前，我认为物理可以考一百，但才考这么低。我觉得，物理与数学相同，学习学问就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和英语在这一个月要背的许多，虽然成果都还不错，但都有惋惜的分数。所以更要在学习完学问之后加紧复习和准时的总结信任都会有所提高。这次物理考得很差，应当对的我都没对了，在不留意间就没了十几分。我的那些小科是其次不抱负的科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我常常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几非常。

我最擅长数学，数学也是我最喜爱的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得特别敏捷，这正是我喜爱数学的缘由。这次月考我对数学的成果不太满足，应当考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么！”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。

从这次考试中，我也有一点收获。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题比较简单，哪些题比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：假如有选择题不会，乱蒙也要写上一个。由于假如你写了你就有的机会，总比没有机会好。

下次考试就是期中考试了，我肯定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。

次月考总结篇九

为了适应新课改，提高训练教学质