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文档简介

第第页家庭教育的六大成功因素

父母和孩子是监护关系，同时也是最亲切的伙伴关系。这种亲情关系，是亲切，是尊敬，是自由谈笑，是赞颂鼓舞；父母以生活立场、表情教育为主，言教为次，有时也要仔细劝服，甚至严厉批判，严厉的程度看当时状况而定，须要时可表现生气、难过，但不可打骂、数落、讥笑和污辱。

不能把孩子当宠物，当笑料，当知识罐头和出气筒；有时候与孩子疯闹玩耍是须要的，但玩过以后要仔细各自做自己的事；玩乐和仔细做事应有一条界线，要掌控好分寸。父母在孩子面前心情不可大起大落，尽可能保持大伙伴和老师的表情及风度，行为和语言尽量给孩子做榜样。

二、优良的环境影响：

家庭环境是孩子的启蒙教育环境，所以科学的早教也让孩子在丰富的智力环境、良好的人际环境、优雅的.美育环境、规律生活的意志环境中成长。孩子是环境塑造的动物，他是否性格优秀、欢乐成才，也看环境的影响和熏陶。

三、孩子爱好爱好的培育：

从小培育孩子的爱好，并学会自己仔细专注地玩和学。

四、群体的欢乐游戏：

人是合群的社会动物，人长大了也必得进入团队发挥作用。所以早期教育肯定要让孩子从小有玩伴，要和邻居小伙伴在各种场所一起游乐、交往和自由玩耍，培育起他团结友爱、协作精神、遵守规章、竞争意识、领袖气质和正确处理冲突的技能等品质。早期教育不能缺少孩子间自由团队欢乐游戏的“课”。

五、胜利的楷模影响：

肯定要多给孩子讲名家、伟人的传记故事，在孩子心里树立他仰慕的胜利形象，这是给他播下抱负、志气、气概的种子。还要在家人、亲戚、伙伴、邻居、同事，甚至报上登的大孩子中找一个大有出息的榜样大哥哥或大姐姐，经常说说他〔她〕小时候怎么怎么好，现在怎么怎么好等等事例，大家都要流露赞美之情，这就给了孩子一个永久抹不去的“心理的楷模”，对孩子终身都起积极的作用。人的志向和气概就是这样诱导出来的，父母的言谈和行为也要为孩子所敬重。

六、愉悦的学习场所：

宝宝是人世间最奇妙的学习能手，以上5个方面就是为他提供“适应性学习”的环境和条件；另外还要满意其“无意识探求性学习”的本能，那么他可以完全在不知不觉中学习听觉语言、视觉语言、数学启蒙、多种外语、观测提问、科学试验、音乐美术、体育运动等等知识技能，并把它当作认知和操作的玩耍。但这种教学活动需要是生活中教，游戏中学，教在有心，学在无意的欢乐学习，并且父母与孩子接触的每一瞬间都在进行着有益的

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