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文档简介
《幼儿教师音乐技能》课程学前教育专业教学资源库任务三《摇篮曲》《小白船》歌唱与声势3《小白船》歌唱与声势
《幼儿教师音乐技能》课程
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
主讲：吴春瑛学前教育专业教学资源库朝鲜童谣尹克荣词曲小白船
歌曲由几个乐句组成？
歌曲中运用了哪些旋律发展手法？
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
朝鲜童谣尹克荣词曲小白船
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
朝鲜童谣尹克荣词曲小白船
歌曲表现怎样的意境？
作曲家用哪些手法来表现这样的意境？
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
朝鲜童谣尹克荣词曲小白船
拍子、速度变化重复对比：旋律走向、音区圆舞曲风格的节拍韵律具有动感乐句结构一气呵成的组成方式平稳的旋律走向旋律发展宁静中有动感遐想中有生机
《幼儿教师音乐技能》课程
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
任务三《摇篮曲》《小白船》歌唱与声势朝鲜童谣尹克荣词曲小白船咬字、吐字柔和
气息连贯，声音舒展三拍子、快速荡漾的韵律
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
朝鲜童谣尹克荣词曲小白船作业
情境五幼儿歌曲歌唱与声势
《幼儿教师音乐技能》课程有感情地演唱《小白船》，并能边唱边声势律动，配合默契能尝试着自己分析同知识点的拓展歌曲《小
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