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第一节儿童剧概述第四章儿童剧一、回忆激趣，导入课题1．师问：学习了讲故事，你觉得自己最大的“收获”和“遗憾”是什么？2．说说：你理解的“儿童剧”一、回忆激趣，导入课题3．概念儿童剧（childplay），以儿童为服务对象的话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲以及童话剧、神话剧、木偶戏、皮影戏等不同类型剧种的统称。儿童剧除了具有戏剧一般的特征外，还要适应儿童特有的情趣、心理状态和对事物的理解、思考方式。要求通过具体、鲜明的形象与活泼、明快的情节向他们剖析严肃的主题，进行美的感染。二、对比分析，发现异同（一）相同之处：1.追求的教育目标和教育效果是一致的。（两者有思想的明确性、道德的纯洁性、人物性格与行为的真实性、摄取生活素材的广泛性和准确性、艺术构思都的完美性。2.表达方式和表现技巧是一致的。3.最大的特点都是儿童化。二、对比分析，发现异同（二）不同之处：1.讲故事“一扮多”，对个人要求较高，但对人物塑造的精准性稍放宽。2.儿童剧表演“一对一”，要求精准、更立体地呈现人物及其特点。（选择与定位）3.表演的外在准备。（情景、道具）三、视频欣赏，明确特点1.教育意义2.形象生动3.活泼有趣4.故事情节5.知识传达四、课外拓展，作业练习

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