部编新人教版三年级语文下册《宇宙的另一边》第2课时示范公开课教学课件

宇宙的另一边第2课时部编新人教版三年级语文下册第五单元课程导入你还记得哪些秘密呢？

宇宙另一边的一切和我们这一边都是相反的，是我们这个世界的倒影。

宇宙另一边的数学课、语文课和我们的不同。课程导入中学习目标21能用自己的话说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密，感受“我”大胆和神奇的想象。能联系课文内容大胆想象，说说宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验想象的乐趣。本节重点本节难点问题探究中合作探究探究任务

回顾课文：用自己的话说一说，课文写了宇宙另一边的哪些秘密?探究过程教师示范，点拨学生如何用自己的话说一说。小组讨论，用自己的话说一说宇宙另一边的秘密。

全班交流。问题探究中探究活动用自己的话说一说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。说得和文章不一样。但不能完全脱离文章。“用自己的话说一说”是指根据课文内容，加上自己的理解，重新组织语言。什么叫作“用自己的话说一说”？问题探究中探究活动原文：原文：那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑的时候，另一个我是不是在往楼下跑呢？是不是也气喘吁吁呢？一回到家，我就从书包里拿出作业本开始做作业。那么，另一个我呢？是和我一样做作业，还是正把作业本放回书包呢？想着，想着，我放下作业本，走向窗台。浩瀚的星空啊！另一个我在哪一颗星星上呢？此时，他是不是也和我一样，趴在窗台前，望着浩瀚的星空呢？我们的眼睛虽然看不到那么远，可是，我们目光会不会在某一个方向相遇？用自己的话说一说：用自己的话说一说：课程导入对比原文，你发现“用自己的话说一说”有什么秘诀呢？

可以根据课文内容，调整顺序。加上自己的想象，重新组织语言……中探究活动课程导入课文中还写了其他秘密，请选择一个，用自己的话说给小组成员听。

在宇宙的这边，雪是在冬天下的。而在宇宙的另一边，冬天总是很炎热，夏天到了，雪花才飘落下来。在宇宙的另一边，加法特别有意思。大地万物加上大雪就成了白茫茫一片。孩子们可以在雪中尽情地玩，一阵阵欢声笑语传开来。这时，这白茫茫的一片又成为了孩子的节日。中探究活动问题探究中合作探究探究任务宇宙的另一边还会有哪些秘密？探究过程教师点拨可以从哪些方面展开想象。学生讨论，在小组内说说自己的想象。

全班交流。问题探究宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？中探究活动

我们可以学着课文，围绕“宇宙的另一边是这一边的倒影”展开想象。也可以想象宇宙另一边的课堂是怎样的。当然，你也可以脱离课文的情境，创编自己的想象故事。想象想象围绕课文内容脱离课文情境问题探究宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？中探究活动在宇宙的这一边，上音乐课时，我们用嘴巴唱出歌曲就可以了。在宇宙的另一边，除了唱歌，我们还要跳舞，要用动作来表现歌曲中的情感。唱《虫儿飞》时，我们要把自己当作一只小虫子，欢快地飞来飞去；唱国歌时，我们要踢着正步唱……在宇宙的这一边，水是往低处流的。在宇宙的另一边，水是往高处流的。坐在小船上，顺着河水流向，我们就能往高处去了。在宇宙的这一边，大家在纸上画的都是静态的画面。在宇宙的另一边，大家在纸上画什么，都能变成真的。倒影倒影课堂课堂脱离课文情景脱离课文情景课堂小结想象想象围绕课文内容脱离课文情境秘密秘密倒影课堂宇宙的另一边拓展延伸读读《我想》，思考：作者产生了哪些想象呢？我想把小手，安在桃树枝上。举着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。

我想把小脚，接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的糖浆，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛，装在风筝上。看白云多柔软，看太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂！我想（节选）高洪波

把小手安在桃树枝上把小脚接在柳树根上把眼睛装在风筝上拓展延伸

请你插上想象的翅膀想一想：你想把你身体的哪个部位放到哪里呢？放过去后会发生什么呢？仿照诗说一说。我想把耳朵，放在花丛中。听听蜜蜂的低语，听听鸟儿的歌唱，听啊，听——声音真美妙。我想把嘴巴，安在勺子上。品品蛋糕的松软，