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第页共页四年级语文下册《绿色记事本》课文四年级语文下册《绿色记事本》课文新学期开场了，小奥茨(cí)刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点儿特别的“绿色记事本”。绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草地和田野。教师告诉孩子们：这不是供[gōng]写字或做作业的练习本，也不是一般的日记本，更不是普通画册，而是专门记录环保行为和想法的记事本。教师还告诉孩子们：绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因此不用耗(hào)费大量木材——也就意味着不必砍伐珍贵的森林。一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录：星期一：我为一种濒(bīn)临灭绝的灰鹤捐(juān)了一马克的零用钱，受到了教师的表扬。星期二：晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该!星期三：上图画课时，我因为画得不够好，连撕了三张白纸，其实我完全可以画得再小心些的。教师说，造纸不仅要消耗木材，还要消耗大量的水电。想到这些，我感到很惭愧。星期四：我发现妈妈只为了洗我的'两件内衣就开动洗衣机，既费水，又费电。我跟妈妈说，以后不必每天都开洗衣机，可以等衣服攒(zǎn)多了再洗。她承受了我的建议，我很快乐。星期五：哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，和几个也爱开赛车的朋友想出了一个弥补的方法——每年每人额外种二十棵树。哥哥和他的朋友们真是好样的!星期六：爸爸带我上超市购(gòu)物。本来他方案开车去，后来听了我的建议改坐公交车去，这样既可节约开车需要的汽油，也可减少汽车废气的排放。星期日：轮到我去倒垃圾。我发现家里垃圾袋中的垃圾还没有分类，于是就不顾臭(chòu)味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，因为这样可以方便环卫工人处理。教师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说其他小朋友也写得不错，因此要求大家在课后互相传阅。小奥茨一开场有点儿洋洋得意，但在翻阅了其他小朋友的“环保周记”后，便再也不敢“翘尾巴”了。他还真诚地对教师说，他的邻桌小当娜比自己更聪明，因为她成功地设计了一种可节省三分之一能的煮鸡蛋的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即切断电，而利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。小奥茨一开场并不相信，等到回家实验了一次后才心服口服了。有趣的是，如今全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”，连一些教师在做了试验后也连连夸这是个节电的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支簿(bù)”。他与父母经过一番讨论，确定了每周用电量和用水量的“限(xiàn)额”，要是本周超额，下周便必须节约一点儿以作“补偿”。在他的“环保收支簿”里，有这样的记录：本周已超额

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