的户外活动教案

的户外活动教案有用的户外活动教案4篇

作为一位杰出的教职工，很有必要细心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应当怎么写才好呢？以下是整理的户外活动教案4篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

户外活动教案篇1

1、培育幼儿对户外活动的爱好，开心的参与各项户外活动，进展体育，增加体质。

2、关心幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。

3、幼儿培育在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。

4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

6、培育幼儿乐观开朗的性格。

经过幼儿在小班一年的练习与熬炼，我班幼儿的体育运动力量有所提高，幼儿对体育运动的爱好很高，乐于参与各种带竞技性的.体育活动。幼儿喜爱带有实物性的体育嬉戏，喜爱表现自己，喜爱扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动害怕，例如攀爬架、平衡木。

利用晨间活动，开展丰富的体育活动。

在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育熬炼，依据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入帮助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的熬炼。

开展健康的户外活动。

依据《纲要》要求，保证每天户外活动时间不少于2小时，结合教学，支配健康的户外活动，促进幼儿运动力量的进展，提高幼儿爱好。例如:听口令四散追赶跑、躲闪跑，两人夹球走、从20--25厘米的高处往下跳等活动，设定嬉戏情景，如"狮王和小动物'"夹球合作一起走'"小伞兵'等进行请讲科学的、合理的、好玩的户外活动。

器械多样，百玩不厌。

幼儿园中细心为幼儿预备了种类繁多、数量充分的嬉戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的嬉戏器械，许多的器械是孩子们在小班没有接触到的，依据幼儿的运动力量进展状况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的乐观性，又使活动的器械得到充分的利用。

总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面对每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参与集体活动带来的欢乐。

活动反思：

一个户外活动仅仅围围着一个嬉戏进行，那也会导致孩子失去爱好，多预备活动，两者交替进行，那孩子体验的就是不一样的乐趣。依据中班的年龄特征需求，合作竞赛的形式比较适合中班的幼儿，他们喜爱挑战性的嬉戏，设计一些竞赛性质的嬉戏，幼儿可以自行结伴嬉戏，也可小组之间进行嬉戏，比比看哪一组最厉害。既培育了伙伴间的合作力量，也激发了自己的爱好和竞争意识

户外活动教案篇2

设计意***：

宠爱歌舞是幼儿的天性，他们稚嫩的心灵对唱舞布满了喜爱。在生活中常常的又蹦又跳，去仿照扮演电视里的歌舞片段。这节课就是通过这次集体活动，激发幼儿的爱心，让他们去关怀老人，体验爱惜别人带来的乐趣。

活动目标：

1、激发幼儿的爱心，使他们学会关怀老人，关注老人。

2．在集体活动中体验爱与被爱的感觉，体验赠与爱的的幸福。

活动预备：

歌曲磁带，幼儿头饰若干

活动过程：

1、情景导入

小伴侣，我们近期排练了几首欢乐的歌舞，小伴侣们唱得很好，跳得也不错，你们想不想把你们的`歌舞献给你们的爸爸妈妈？(幼儿争相回答想)，那你们想不想把你们的欢乐与那些不熟悉的爷爷奶奶一起共享？(幼儿回答--想)那么下面我们就一起去敬老院把我们的歌舞送给他们好不好？(幼儿回答，好)，

3、活动过程

义务关心老人活动：

首先是带领幼儿去探望里面的老爷爷和老奶奶，关心他们打扫卫生，给老人整理被褥，和老人说说话。

歌舞活动：

伴随着欢快的音乐，幼儿们在老人们的面前，兴奋地表演了他们的歌舞，老人们看到幼儿们天真活泼的样子，脸上露出了欣慰的笑容。有的老人还兴奋地把孩子揽在怀里，孩子们得到了老人的认可，也变得更加的自信，满意。

4、活动结束

对幼儿的表现给与鼓舞和表扬，你们今日表现真棒！！

老师带领幼儿回到学校。

5、活动反思：

孩子们，今日你们给老爷爷和老奶奶送去了歌舞，送去了你们的爱心，你们兴奋吗、幼儿一起回答，兴奋！老爷爷和老奶奶特别的感谢你们，通过这次游活动中幼儿觉得自己就是一个长大了，也可以给与别人肯定的关心了，觉得很骄傲，很光荣，很满意。

户外活动教案篇3

教学目标：

1．提高快速动作的反应，提高动作的灵敏性。

2．提高身体的协调性，增加上下肢和腰腹部的力气。

3．养成听信号行动的习惯。

教学预备：

1．小马头饰（人手1个），老虎头饰（每组1个），塑料圈和塑料小跳箱若干个，有节奏变化的音乐磁带，录音机。

2．宽敞、无障碍的户外大操场。

教学过程嬉戏玩法：

在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿6人一组，分成两个小组同时进行嬉戏。对应小组在起点线前方场地各摆放10个塑料圈，间距80厘米，呈s形。在圈的右侧平行放塑料小跳箱，先间距10厘米放一个，然后间距30厘米放一个，接着间距50厘米一个，后面摆塑料小跳箱的距离同前，但高度转变。10厘米的上面多放一个塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放两个；50厘米的放三个，依此类推。摆放10个左右，放两列。（见***3-3）幼儿戴上小马头饰扮演小马，每组先暂选一名幼儿戴上老虎头饰扮演老虎。音乐响起，小马在场地中自由走跑。音乐暂停，老虎入场，用先单脚跳后脚跳的方式，跳过面前的圈圈，去追逐小马。小马用单脚跨越的方式，跳过面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接着老虎忽左忽右、忽前忽后地追场地上的小马，小马依据老虎的追赶方向，自由地在场地上奔跑躲避。

留意事项：

1．提示幼儿奔跑时留意相互躲避，避开发生碰撞。

2．追赶、躲避嬉戏的时间和节奏要依据幼儿的实际状况进行调整。

3．在跳和跨的时候要留意要用上腰腹的力气。

效果反馈：

留意提示孩子们在跳和跨的时候要用上腰腹的力气。

户外活动教案篇4

活动反思:

球是幼儿特别喜爱的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,幼儿爱好很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,老师应提示他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩.幼儿在多次嬉戏后,老师可对力量强的幼儿增加高度.

活动目标:

1.练习原地向上跳起顶球,进展弹跳力量.

2.初步获得跳的凹凸与顶球关系的.阅历.

3.能乐观参加嬉戏活动.

活动预备:气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高

重难点：练习原地向上跳起顶球。

活动过程:

1.介绍玩法,让孩子示范.

老师:'场地上吊了很多球,它是给小伴侣顶球玩的.每个小伴侣站在球的下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁情愿来做给