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PAGEPAGE1小班数学教案：去小熊家做客小班数学活动去小熊家做客教案主要包含了活动目标，准备，过程等内容，创设生活化的游戏情景，鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”，并试着用简单的语言描述自己的操作过程。在游戏中体验学数学的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学去小熊家做客教案吧。幼儿园小班数学教案：去小熊家做客（感知道最大和最小）目标：1、创设生活化的游戏情景，鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的最大和最小，并试着用简单的语言描述自己的操作过程。2、在游戏中体验学数学的快乐。准备：碗、小勺、自制手套（各色）、熊爸爸的一家过程：一、游戏去小熊家做客，初步感知最大和最小1、认识熊爸爸的一家，说说谁是最大的？谁是最小的？2、游戏我是熊爸爸，我是最大的。、我是熊宝宝，我是最小的。二、游戏给熊爸爸一家送碗，在游戏中学习运用最大和最小进行操作。1、出示三只碗，说说哪只是最大的？哪只是最小的？并让幼儿找一找，说一说。老师示范，引导幼儿边送边学说最大的碗送给熊爸爸、最小的碗送给熊宝宝。游戏：送碗，提醒幼儿会边送边说一句话。2、集体验证，帮助幼儿巩固对最大和最小的认识。三、游戏送小勺。1、每人一份小勺（三把），请幼儿找找哪一把是最大的？哪一把是最小的？提问：哪一把勺子送给熊爸爸？哪一把勺子送给熊宝宝？并请幼儿将三把勺子排排队，。2、幼儿操作，提醒孩子能边送边说一句话。3、集体验证。四、游戏送手套，经验拓展。拿出三只大小、颜色都不同的手套，提出送给熊爸爸的要求，请孩子在

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