幼儿园班会优秀教案题材10篇

幼儿园班会优秀教案题材10篇幼儿园班会优秀教案题材1

活动一：儿歌“春芽”教学目标：

1、通过组织幼儿观看、知道植物发芽是春天的主要特征。

2、初步培育幼儿观看和发觉事物变化的力量。

3、激发幼儿探究大自然的兴趣，训练幼儿爱惜花草树木。

4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。

教学预备：

1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

2、种子由播种到发芽、长大的图片一套

教学过程：

1、观看自然角中的种子发生了什么变化，争论：发出的小芽像什么?是什么颜色?

2、出示种子发芽的图片，鼓舞幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并争论：种子长大会变成什么?

3、看图片学习儿歌《春芽》。

4、带幼儿到室外查找植物都发生了什么变化。

附儿歌：

春芽春芽起床，揭开小窗，伸出小手，要摸太阳。

活动二：歌曲“春雨沙沙”教学目标：

1、在熟悉春芽的根底上理解歌词，唱准音调。

2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。

3、鼓舞幼儿乐于在集风光前大胆演唱和做动作。

教学预备：

1、课前有意识地引导幼儿观看下雨的情景;歌曲磁带。

2、种子在雨中发芽长大的图片。

教学过程：

1、争论下春雨的情景并用声音和动作来表现。

2、观看图片说出种子的发芽过程。

3、教师依据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。

4、幼儿学唱歌曲。

5、在熟识歌曲的根底上进展齐唱、分组唱、领唱。

效果分析：

孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观看实物芽芽以及观看图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时，稚嫩地大声叫着：“种子冒尖了!”还有的孩子在争论种子发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外查找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发觉植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发觉了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中发觉了昆虫，经准时训练，孩子们了解了春天气温渐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。在进展完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又差，我们立刻组织孩子在室内隔着门、窗进展观看、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们乐观性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我们紧接着进展其次个活动。有了熟悉春芽和观看春雨的根底，孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作表现出了歌词种子发芽局部的内容。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和种子说话的弱的声音。通过这两个活动，孩子们根本上把握了植物发芽是春天的主要特征。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活泼的，发言也很乐观，较好地到达了预期设计的活动目标。

幼儿园班会优秀教案题材2

活动目标：

1.练习从高处往下跳，能依据指令变换动作。

2.体验集体嬉戏的欢乐。

3.培育幼儿的尝试精神。

4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

活动预备：

凹凸不同的椅子、软垫等爱护设施。

活动过程：

1.通过谈话引出活动主题。

春天来了，柳絮飘飘，你们觉得柳絮飞扬的样子像什么呢?(小伞兵)今日，我们一起当一回春天的小伞兵，好不好?

2.试一试：跳伞。

(1)让幼儿在平地上自由想象、尝试伞兵跳伞的动作。

(2)教师示范小伞兵跳伞的动作。前脚掌轻轻落地，落地时微微屈膝、下蹲，保持身体的平衡。

(3)让幼儿尝试从高处往下跳。

3.嬉戏：小伞兵跳伞。

(1)幼儿依据自己的力量，选择凹凸不同的小椅子进展跳伞练习。教师可依据幼儿的实际水平，鼓舞幼儿英勇尝试从更高的椅子上往下跳。

(2)小伞兵跳伞嬉戏：教师发出指令，幼儿依据指令做动作，如小伞兵在空中飞呀飞呀(在平地上自由的飞着)、小伞兵累了，睡觉了(原地休息)、小伞兵预备跳了(站到小椅子上)、跳伞喽(从小椅子上跳下)等等。

(3)幼儿熟识了嬉戏之后，教师在变换指令时参加合作嬉戏的成分，如小伞兵围成了8字形等，引导幼儿进展合作嬉戏。

4.放松整理活动。

教学反思：

在这个活动中我始终都只是一个参加者和协作者，通过这一教学活动让我更真实的懂得，孩子们自己探究出来的学问才会记得更深，理解得更透切;在活动中尽量用实际操作来告知孩子们学问，这是最好的教学方法。

幼儿园班会优秀教案题材3

活动目的：

通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进展分类，大胆表述自己分类的理由。

材料预备：

两个交集图，与交集相配套的动物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干

活动过程：

一、说一说

动物住的地方都一样吗?请你举个例子(如：鱼喜爱住在水中;小狗喜爱住在陆地上;鸟喜爱在天上飞……)

二、送动物回家

1、观看第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并大胆说明理由。

陆地上生活的动物：猪、狗、鸡

水里生活的动物：虾、鱼、

陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅

2、观看其次组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。

会飞的动物：蜜蜂

会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、

又会飞又能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子

三、争论检查

幼儿间相互检查动物居住的地方是否正确，自由谈论进入交集处动物的理由。

四、延长活动：添上其他的动物，试着分一分，画一画、说一说。

活动反思：

活动前，我为幼儿预备了充分的操作材料。首先，第一个环节我让小朋友帮每栋楼贴上门牌号码。幼儿对楼层与楼层之间的房间号码不懂得其真正的含义。而我也正忽视了这个问题。导致幼儿在实际操作的过程中消失很大的困惑。

其次个环节帮小动物分类并送小动物回家，我在房子上贴上了各类小动物的图片。这个是我有欠考虑的，在实际操作过程中，限定了想幼儿的思索力量。

本次活动对幼儿来说总体还是比拟感兴趣的，参加性也比拟高。但是缺乏的是平常幼儿接触这样的操作时机比拟少，在实际操作起来遇到了较多的困难。

幼儿园班会优秀教案题材4

设计意图：

中班幼儿的自控力量还不是很强。平常，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒服，渐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。

活动目的：

1、引导幼儿感受乐音与噪音。

2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。

3、通过幼儿感受乐音与噪音，培育幼儿养成不发出噪音的习惯。

活动预备：

相关图片与录音

活动过程：

一、引导幼儿感受乐音与噪音

1、听乐音说感受

提问：听了这些声音你感觉怎样?

师小结：这些声音听起来让人感觉很舒适，我们就给它一个好听的名字叫乐音。

2、听噪音，想想说说

提问：刚刚你听到了什么声音?

听了这些声音你又有什么感觉?

师小结：这些声音特别吵闹，听起来让人很不舒适，我们也给它一个名字，叫噪音。

二、了解乐音的作用与噪音的危害

1、请幼儿自由从书本上了解并沟通。

2、了解乐音的好处

图一：病人

图二：小宝宝

图三：动物

图四：植物

3、了解噪音的害处

供应与乐音作用相反的图片资料。幼儿发觉沟通。师小结。

三、结合生活阅历叙述：

师：你还在哪里听到过乐音?什么地方听到噪音?(幼儿沟通后个别叙述)

四、训练幼儿平常不发出噪音

1、出示难过的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音?

2、师：帮忙难过的人(引导幼儿说出平常要轻轻说话、走路、搬桌椅、做嬉戏等)转过脸谱，变成笑的。

五、延长、

请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并查找有关资料，寻求解决方法。

幼儿园班会优秀教案题材5

活动目标:

1、了解礼物的意义

2、学习包装和装饰礼物。

3、体验赠送和承受礼物的乐趣。

4、乐于探究、沟通与共享。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

幼儿用书、挂图、用纸包着的神奇礼物;彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等

活动过程：

1、与幼儿一同观赏挂图`《我喜爱......我会......》，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想自己对喜爱的人会做什么，与图中是否一样。

2、告知幼儿，教师今日收到一个神奇礼物。向幼儿展现经过包装装饰的神奇礼物，请幼儿自由猜想里面是什么。

3、翻开神奇礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜想的是否吻合的惊喜或圆满的心情。

4、与幼儿一起谈论礼物的意义。

(1)、你们收到过奖品吗?

(2)、收到礼物的时候，心情是什么样的。

(3)、在什么时候，什么状况下会赠送礼物或收到礼物呢?

5、引导幼儿联系自己的阅历，谈谈自己想给谁送礼物。

6、将幼儿分组，采纳不同材料做“礼物大包装”。包装好礼物后可以帮忙他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜爱的人。

活动反思：

这个活动来源于我们班级孩子在玩自带玩具时候我所观看到的元素：选出三排花中最多的一排。三排花分别是有小和大的区分，排列有疏密的区分，而孩子们根本都选错了，选了一排排得最长的花，而其实这一排只有6朵花，另外两排虽然小但是有7朵和8朵，而且排得严密，所以给了孩子错觉，都选择了排得最长的6朵。由此我想到了应当让孩子感知数的守恒，而数的守恒有好几种状况。这个活动是依据孩子的已有的数数阅历和主题内容设计的。所以在教学过程中孩子们的兴趣教高。

1、从活动设计角度考虑，还可以有分组帮忙大大和小小为妈妈选礼物，那么在教学节奏上可以更紧凑一点，孩子在小组活动时候可以有向同伴学习的时机。

2、在“帮忙大大”这个环节教学过程中，教师有点操之过急，让可以让孩子有充分的时间来争论和验证究竟哪条裙子上的花是最多的?然后孩子对每一条裙子上的花才会一一关注，去仔细地数一数。

3、在最终的延长活动我做了调整：请孩子们给大大和小小的妈妈想方法最多和最少的花的裙子，孩子们开动脑筋想方法用“添上1“和“去掉1”最终帮了大大和小小的忙，使得这个故事有了一个圆满的结局，故事有了完整性，故事的训练性也就表达了。

4、这个活动我教学的对象根本上在数方面阅历不够好的一个群体，在活动中与教师的互动不够，孩子的思维较好，但把自己考虑问题的过程(思维)借助语言表达出来就有肯定的困难。这个问题也是我们教师始终长期需要思索的：在积存孩子数阅历的同时怎么让孩子自己提升、梳理已经习得的阅历，使得孩子在各个方面都得到进展。

幼儿园班会优秀教案题材6

【活动意图】

随着独生子女家庭的普及，提高幼儿情商也日趋显得重要。如何让幼儿走出“独”字?如何让幼儿关注他人的心情变化?如何让幼儿学会调整自我的心情呢……面对这一系列家长及社会都关注的问题，我们深入挖掘幼儿日常生活中的训练资源，设计了“心情碰碰车”活动，旨在培育幼儿的社会交往力量，培育他们关注他人、帮忙他人的高尚品质。

【活动目标】

1、学会用适宜的语言表达自己的心情。

2、学习关注他人的心情并调整自己的心情。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

【活动预备】

1、幼儿在家观看电视台的“天气预报”节目。

2、用大纸箱做的简易“电视机”，木偶小猴，班级通讯录。

3、依据故事情克制作的幻灯片，各种彩笔、纸若干。

活动一、故事叙述：心情预报

活动过程：

1、激发幼儿兴趣，使其进人情境。

师：今日天气真好呀!谁能告知教师今日的天气是怎样的。(幼儿争论后发言。)你知道明天的天气是怎样的吗?你从哪儿知道的呢?电视台一般都有天气预报节目，它告知我们天气的状况、可是，你们知道吗?在森林里有一个心情预报台，他能让我们知道每个人的心情会是怎样的。让我们来看一看吧。(教师用木偶小猴在“电视机”里表演故事：心情预报。)

2、教师引导幼儿理解什么是心情，通常什么心情会有什么样的表情。

3、教师放映幻灯片，依据故事情节提问：为什么小狮子心情是阴有小雨，它有什么样的表现?

4、教师示范表演“心情预报”(在“电视机”后面表演)。

5、请幼儿表演心情预报。

活动二、手工制作：心情表

活动过程：

1、通过播放幻灯片和幼儿一起回忆故事：心情预报。

2、教师引导幼儿一起来制作一个班级心情表。

(1)教师与幼儿争论：什么样的心情会有什么样的表情?

(2)请幼儿来画一画不同的表情，说说这些表情与心情的关系。

(3)请幼儿结成小组制作各种表情图标。

3、师生共同制作班级全体幼儿心情表，并挂在醒目地方，要求幼儿每天人园时，插上自己的心情预报图标。如有缺勤的幼儿，教师帮忙其插上红色的心情预报图标。

活动三、家庭互动：关注他人爱心大行动

活动过程：

1、请幼儿参观班级已建立的心情预报表。

2、让幼儿沟通观后的感受，并请心情预报是阴天或雨天的幼儿说说缘由。

3、请幼儿争论心情预报是阴天或雨天的小朋友该怎么办。引导幼儿学习把握调整自己心情的方法。

4、请幼儿商讨红色心情预报牌的小朋友该怎么办。他们为什么没有来上幼儿园?他们生病了呆在家里肯定很难过、很孤独，请小朋友们想想方法。

5、教师拨通孩子家里的电话，请幼儿和他(她)通话，并问候他(她)。

6、请家长帮助幼儿回家做爱心小天使，给生病的小朋友打电话表示慰问。

【活动延长】

1、请幼儿将表演的心情预报画出来，做成一个标志牌，并将“电视机”放在语言区供值日生或其他小朋友叙述心情预报。

2、请回家打了电话的小朋友说说与生病的小朋友通话的内容。生病好了的小朋友也说说在家里接电话时的心情。

活动反思：

本次活动我选择的是我们生活中随处可见的奶箱。将它进展简洁的加工，安上轮子，方向盘，穿上松紧带，就是一辆即前卫、时尚又有用的碰碰车了。这一材料，对于孩子们来说很新颖，他们都特殊想玩。

这是一堂综合活动课，将数学、音乐和嬉戏贯穿活动始终。整个活动表达了以下特殊：一是在嬉戏情景中(去游乐城玩碰碰车)学会使用10元以下面值的人民币，比方说：游乐城门票每人8元，小朋友就能将1、2、5元的人民币投入投币箱中;二是在玩碰碰车的过程中，将动作和要求编成了简洁的儿歌，孩子们简单把握。如钻进碰碰车，系好安全带，握紧方向盘，预备!开一开，开一开，碰一碰，碰一碰;方向失灵转转转，握紧方向盘，用脚踩刹车;三是碰碰车音乐幼儿较喜爱，ABA的音乐特点，很适合开碰碰车;四是孩子们在活动中主动开动脑筋探究玩碰碰车的不同方法，学习的欲望很高，收获不少。

通过这节公开课，我觉得我进步不少，收获许多，表现得更自信更自然了，语言较流畅，能真正地融入到嬉戏活动中去，把孩子当作真正的朋友。这堂课使我明白了一个道理：不管是什么活动，师生共同参加是最重要的，也是最欢乐的。

幼儿园班会优秀教案题材7

活动目标：

1.探究火柴捧插在圆片的圆心陀螺才能平衡转动的原理。

2.能设计、制作不同图案的陀螺并发觉陀螺转动时颜色和图案的奇异变幻。

3.喜爱动手制作彩色陀螺，体验将陀螺转动起来的胜利感。

活动预备：

1.教师制作的彩色陀螺，幼儿常见的陀螺玩具若干。

2.圆形纸片(找好圆心)、废旧光盘，火柴棒、大头针、牙签，剪刀，彩色蜡笔、水彩笔、铅笔，尺子，双面胶、不干胶纸等。

活动建议：

1.请幼儿观赏各种陀螺，探究陀螺转动的方法，激发幼儿制作彩色陀螺的兴趣。

(1)请幼儿自由观赏，找自己喜爱的陀螺玩一玩。

(2)提问：你是用什么方法让陀螺转起来的?你还发觉了什么好玩的现象?

小结：有的陀螺是用手转的，有的陀螺是用鞭子抽的，还有的陀螺是用到放射器的;彩色陀螺转动时图案和颜色有新变化。

2.教师出示制作好的陀螺，引导幼儿发觉彩色陀螺的组成及制作方法。

提问：彩色陀螺由哪几局部组成?怎样才能变成彩色陀螺?中心轴插在圆形纸片的什么位臵?为什么?

小结：陀螺由纸片、中心轴、花衣裳组成，把火柴棒插在圆心位臵可以让陀螺在转动时保持平衡。

3.鼓舞幼儿自己设计、制作?我的陀螺?。

(1)提问：你想用什么材料来制作陀螺?颜色和图案是怎样的?

(2)幼儿沟通自己设计、制作陀螺的想法。

(3)鼓舞幼儿依据自己的意愿选择材料进展制作，把遇到的困难和自己的解决方法记在心里，制作完成后和同伴共享。

4.组织幼儿开展?彩色陀螺旋转竞赛?。

(1)幼儿相互介绍自己的陀螺名称及制作步骤。

组织幼儿玩一玩，比一比谁的陀螺转的时间长。

幼儿园班会优秀教案题材8

活动目标：

引导对废旧物品进展改造，使之变成其他的物品。

通过多种嬉戏形势，让幼儿感知四周事物的多变。

激发幼儿对艺术活动的兴趣，进展幼儿的想象力、制造力和制造性思维。

考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

物质预备：制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透亮胶、火柴棒、蛋壳、胶棒;颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔，油画棒，纸等。

学问预备：

知道三原色的配色;对沙子的造型有肯定的根底;给幼儿讲一些构成物的形体。

活动过程：

(一)展现成品，供幼儿欣赏

1、谈话：这段时间我们都在探究四周事物的变化，你们看今日教师带来的这些东西都是用什么变成的，它是怎么变的，需要哪些材料组合?

2、引出话题：教师还在教室的四周和走廊上预备了很多材料，可以选择你自己需要的材料进展嬉戏，看看谁能变出新的把戏，变的和别人不一样。

3、交代嬉戏规章：①选择材料时不要拥挤和争吵②嬉戏过程中发觉困难可以和你的同伴一起想方法解决，或者找教师③可以把你的发觉告知你的同伴

(二)幼儿自由选择嬉戏的主题鼓舞幼儿大胆尝试，面对困难，战胜困难，解决问题。尝试创作不同的作品。和同伴共同创作，体验合作的欢乐。

(三)教师巡回指导重点：引导幼儿大胆进展想象，创作难点：指导幼儿对作品进展细节的制作

(四)共享作品展现

2、向客人和同伴介绍自己的作品，说说自己嬉戏后的体会。

教学反思

幼儿都很愿意参加这次活动，课堂气氛特别活泼，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，幼儿也体验了创作的胜利，知道了废旧物品可以再利用，可以做出好多好玩的东西，信任以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用，也提高了幼儿的环保意识。假如重新上这节活动课，我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择，在课堂上给幼儿更多的时间，让幼儿说说自己以后在生活中会怎么做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫士。

幼儿园班会优秀教案题材9

活动目标：

1、鼓舞幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。

2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。

活动过程：

(集体舞爱我中华进场)

一、讲讲、猜猜知道的少数民族(主要关注：幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探究的少数民族。)

1、师：能不能把你知道的少数民族大声地告知大家?假如加上动作就更棒了!

2、师：我们再来玩猜猜少数民族的嬉戏。等会儿请你看一个动作或是一样东西来猜，也要用有节奏的话答复，行吗?

二、幼儿之间相互沟通、相互学习(主要关注：师生间、幼儿间关于合作表演状况和方式的沟通。)

师：我们不但知道许多少数民族，还4个人一组一起编了少数民族的舞蹈，是吗?不过每一组究竟跳的是什么民族的舞蹈还是个隐秘。今日我们就把小组编的舞蹈跳给大家看，请你猜猜究竟是什么民族的舞蹈?还可以相互学习学习。哪组先来试试?

小结：今日我们不但跳了自己排练的舞蹈，还学到了一些记舞蹈动作的好方法，学习了别人好看的舞蹈动作。

三、集体跳各民族舞蹈(主要关注：1、幼儿能对前奏有敏感性以及能跟着音乐节奏自主地舞蹈。2、每个幼儿能否把学习到的新动作大胆地、有制造性地表现出来。)

1、听音乐挨次排列少数民族图片。

2、集体跳各民族舞蹈。

3、教师表演。

尾声：其实少数民族都是能歌善舞的，我们以后再听听其他少数民族的音乐，跳跳舞蹈，好吗?

活动反思：

新课标提出：“兴趣是学习音乐的根本动力，是学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。”

1.听音乐打节奏

本环节通过两次的听赏，目的是让学生加深对音乐旋律的记忆，感受乐曲的节拍特点，为后面的学唱做预备。

2.教师的范唱

教师的范唱能提高学生的音乐审美力量，能激发学生的唱歌兴趣和热忱，能帮忙学生把握正确的唱歌发法，所以教师的范唱是非常重要的。针对《我是中国人》这首戏歌，由于它采纳了京剧中花脸的唱腔，对于女教师来范唱这首歌曲是有难度的，效果不如录音好。因此我在演唱中特意强调京剧的韵味，把嗓音刻意压低一些，尽量接近于花脸的音色。其次，注意歌曲的表现力，声情并茂，激发和感染学生的演唱热忱。

3.识谱阶段

在识谱过程中，留意让学生跟随教师进展演唱，对于装饰音、休止符等地方单独进展练习，以便能够仿照京剧的韵味，体会与其他歌曲的不同。

4.填词演唱

通过反复演唱是否有装饰音的乐句，进一步感受的韵味。特殊是对“人”字的学唱，在教师的范唱中，体会拖腔的演唱方法，屡次进展练习。

5、通过观赏现代京剧《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》，目的是让学生对京剧中的板式有一个更深地了解，能够举一反，为进一步学习京剧打下根底。

幼儿园班会优秀教案题材10

一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，情愿参与温和身体的运动。

二、幼儿阅历与价值分析：

1、幼儿阅历：

这段时间天气越来越冷，气温经常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了美丽的围巾手套，把自己裹得严严实实。那冬天究竟是怎样的呢?我们在严寒的冬天里，应当怎样爱护自己呢?怎样才能使自己变温和呢?每天早上孩子们都会争论今日穿了几件衣服，买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越奇怪了，也越来越有兴趣了。

2、主题价值分析：

天气冷了，很多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不乐观，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿简单感冒生病，要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。主题采纳幼儿喜爱的活动内容及形式来吸引幼儿参加体育活动，并通过引导幼儿去发觉和感受冬天的乐趣，提高幼儿参与活动的兴趣和对环境的适应力量，培育幼儿英勇的精神和顽强的毅力。鼓舞幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个英勇的、不怕冷的宝宝。

三、相关阅历：

认知方面：

引导幼儿通过自身感受、观看、熬炼、听故事及各种嬉戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。

情感态度方面：

训练幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参与户外运动，培育幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：

1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参与户外运动。

2、鼓舞幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参加美工和音乐活动的乐趣。

3、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

四、主题进程：

注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬(第十七周--其次十周)

(一)集体活动：

晒太阳吃火锅买冬装雪花不怕冷的外套不怕冷的小企鹅冷和暖冰房子装扮太阳宝宝小雪花冬爷爷的胡子小狗逛超市

(二)区域嬉戏活动：

BABY洗衣房

内容一：洗衣服材料供应：小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个观看要点：

1、观看幼儿能否了解自