安全与卫生主题班会教案

第第页安全与卫生主题班会教案

安全与卫生主题班会教案1

一、班会目的：

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校留意一些活动方面的安全。

二、班会形式：

以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

三、班会前预备:

1、让同学查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。

2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。

四、活动过程:

(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始，宣读竞赛规章，请主持人上场。

主持人：喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得兴奋的同时却忘却要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖〔一月一次〕。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上留意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

5、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持肯定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追赶打闹，不要前推后拥；发觉拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑，在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。

6、在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。不要在走廊内追赶打闹和做游戏。不要从走廊向楼下扔任何东西。课间活动时应当留意什么？

7、不要在教室内跑、追赶打闹和做游戏。

8、不要在门口追赶打闹和做游戏。

9、不经老师允许不得出校门。

10、在学校内活动时不得急跑，不得追赶打闹，不得做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危急的活动和游戏。

11、上课铃响后马上停止活动，以正常行走速度走进教室。

12、留意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

13、上、放学时应当留意什么？

〔1〕按规定时间到校，到校后马上到教室做好课前预备。

〔2〕放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。

〔3〕放学时要随队离教室，不得私自提前离开集体在学校停留。

〔4〕需要家长接送的.同学，假如放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在学校内悄悄等候。

〔6〕要遵守交通规章，过公路时看清来往车辆，要走人行横道。同学乘车肯定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆〔如摩托车、三轮车、货动车等〕，不乘坐超载车辆。

14、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

15、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危急游戏。

16、同学上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下运用体育器材。

主持人：下面进行第一个环节

(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

大家按小组进行各轮竞赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的竞赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品？〔C〕

A、蔬菜和水果

B、绿颜色的食品

C、安全无污染食品

D有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃？〔A〕

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和苹果

C、面包和牛奶

D、馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的竞赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。??

(三)抢答题

主持人：下面要进行第二轮的竞赛，同学们加油呀！这一轮的竞赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。

1、写完铅笔字能径直吃饭吗？〔不能〕

2、油炸的食物是不是可以常吃？〔不是〕

3、只要兴奋课下可以在楼道奔跑？〔不能〕

4、我们课余时间再楼栏杆上练习攀缘？〔不能〕

5、能空腹喝牛奶吗？〔不能〕

(四)班主任小结：同学们，我盼望咱们班每个欢乐珍宝都能争做“文明小卫士”，做文明的人，争做安全第一。我盼望同学们个个精神奕奕，健康活泼，健壮成长。

安全与卫生主题班会教案2

【活动目标】

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

2、了解在学校应留意的一些食品方面的安全。

【活动形式】

以问答、竞赛、游戏为形式，以竞赛小组为单位。

【活动前预备】

1、让同学查阅食品卫生方面的资料，以备小组沟通，做好参赛预备。

2、制作道具、预备奖品。

3、选定主持人和参赛队员，搞好班级布置。

【活动过程】

一、谈话引入

二、班长宣布“食品卫生安全主题班会”开始，宣读竞赛规章，请主持人上场。

竞赛规章

1、全班同学除6名评委和一名主持人外，其余分两组，每组指派4人作为代表进行竞赛。

2、在活动过程中尊敬参赛同学和评委，不能大声喧哗，中途不能无故离开座位，整个活动时间为40分钟。

3、在竞赛的每一个环节，都要听清主持人所说的答题考前须知，再进行答题。

4、竞赛结束后，当场公布竞赛成果，颁发奖品。

主持人：喜爱零食是孩子们的天性，但我们往往在吃得兴奋的同时，却忘却了要看看食品是否过期，是否变质。因此，这就存在着一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品，在生活中还做到以下几点：

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖〔一月一次〕。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃发霉变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上留意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

二、食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

主持人：下面进行第一个环节。这个环节是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加3分，答错不扣分。

1、绿色食品指什么食品？〔C〕

A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃？〔A〕

A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆

主持人：好了，第一回合的'竞赛就到此结束，现在让我们一起来看看得分状况吧！

三、抢答题

主持人：下面要进行第二轮的竞赛，同学们加油呀！这一轮的竞赛是抢答题，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以举手抢答。每答对一题加3分，答错不扣分。举手抢答者答错后不再继续抢答，径直进行下一题的抢答。

1、发霉的花生能吃吗？〔不能〕

2、油炸的食物是不是可以常吃？〔不是〕

3、方便面是不是可以作为主食？〔不是〕

4、我们是不是可以每天吃快餐？〔不能〕

5、能空腹喝牛奶吗？〔不能〕

四、辩论题

主持人：现在是辩论赛环节。小组争论〔可以离开座位和组内其他成员进行争论沟通〕，每组派一个代表说出你们的看法和结论，组内其他成员可补充。说得好的小组加5分，次之加3分。

安全与卫生主题班会教案3

教学目的

1、通过活动，让同学了解当前的食品安全现状；

2、让同学在生活中能养成爱洁净的习惯，具备讲究卫生的意识；

教学重点：

让同学真正明确食品安全的重要性，饮食要讲究的须要性。

教学过程：

〔一〕老师引导：

食品安全是一个关乎生命的重要话题，也是一个燃眉之急的话题。说起食品安全，我们的很多同学会有这样的想法：食品安全是食品安检部门和大人们的事，和我们无关；其实，食品安全与我们休戚相关，关系到我们的人生安全，是每个公民的事，也是每个公民必需知道和留意的事。

〔二〕我们面临的食品安全问题有哪些？〔先让同学争论他们所知道的食品安全问题有哪些〕

1、食品中农药残留的危害。指导同学了解食品中农药残留的各种表现及危害，请同学分别举诞生活中的相应例。使同学认识到农药残留在食品中人类健康的危害，明确目前食品中农药残留的危害无处不在的危机现状。

2、滥用食品添加剂的危害。

网上以有不少不到揭示出许多无牌、无良的商家为图谋利而不顾人们的生命安全，滥用色素、香料等添加剂；观测图片及阅读材料，了解滥用食品添加剂的主要表现和危害。

3、食品包装容器与设备的危害观测图片及阅读材料，知道在日常生活中，食品与我们人类的关系是最为亲密的。食品包装机械作为食品的“贴身衣物”，其在原料、辅料、工艺方面的安全性将径直影响食品质量，继而对人体健康产生影响。20**年以来，我国收到国外关于我国出口食品包装容器、包装材料含有有毒有害物质的预警通报，这些通报主要集中在重金属、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物质超标的问题上。长期食用“毒包装”中的食物，可能导致各种疾病，例如胆结石，重金属、苯中毒。暗藏“杀机”的食品包装，对消费者的健康构成了潜在威逼，不得不引起我们足够的重视。

〔三〕面对这些问题，我们应当如何做？〔让同学争论，得出结论〕

◆食用经过检测的合格产品或有机农产品在食用食品时我们可以做到的`：

1、生吃的蔬菜和水果要洗洁净后再吃，以免造成农药中毒。

2、尽量少吃或不吃剩饭菜；假如吃剩饭菜，肯定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。

3、不吃无卫生保障的海产品，如生鱼片、生贝类等，避开细菌性食物中毒。

4、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品〔这类食品如制作不当会产生有毒物质〕。

◆不光顾无牌无证的小贩。

在我国，在各个街头巷尾几乎都可以看见不少无牌无证的流淌小贩，尤其在学校四周，对于这些无牌小贩，我们需要做到：

1、到正规商店里购买，不买学校周边、街头巷尾的“三无”食品。

2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。

3、认真查看产品标签。食品标签中需要标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。◆少运用塑料制品

现在我们运用的塑料包装袋，塑料瓶罐等，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物就用会释放一些有害的物质到食品当中，食后危害身体，被抛弃到大自然后，会对环境形成“污染”。我们每天能做到的有：

1、尽量运用环保袋。

2、不运用不可降解的快餐盒。

3、不顺手乱扔塑料包装物。

4、尽量购买用纸包装的物品。

5、购买塑料瓶饮料时要看瓶底安全标签，尽量运用自己的水壶。

6、多喝白开水，白开水是最好的“饮料”；一些饮料含有防腐剂、色素等，常常饮用不利于少年儿童的健康。

〔四〕老师总结：

通过我们今日的争论，大家知道了在我们日常生活中部分食品存在的危害，以及哪些食物对身体有益，让我们大家都行动起来，拒绝街边小吃，养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播；我想只要我们细心观测和学习，我们就能健康地成长，健康地学习和生活。

《食品卫生安全童谣》

食品安全真重要，病从口入危害大。

良好习惯要养成，食品选择切留意。

“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

过期食品切留意，吃了危害大又大。

变质食品切分清，中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。

安全与卫生主题班会教案4

教学内容：

1、对同学进行清洁卫生知识的宣扬教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

2．了解学校安全隐患。

3．掌控安全知识，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：

掌控卫生、安全知识，培育同学“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、谈话引入：

春每天来了，天气改变大。而那些我们肉眼看不见的、空气中处处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时假如你不留意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢？〔讲卫生〕对了，今日我们就来一起学习关于清洁卫生的一些知识。

二、组织争论：

1、细菌最喜爱隐藏在哪里？

同学畅所欲言。

2、那么，我们从哪些方面来留意清洁卫生呢？

⑴个人卫生

生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.

师：许多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？

同学：常常洗手。

师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？

同学茫然。

养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简约快速的.搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要根据七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简约，殊不知学问很大，老师还提示大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么状况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有许多状况是需要要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样可以降低患病的风险。

除了要做好个人卫生，我们还要留意什么呢？

⑵班级卫生、学校卫生

师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家——六〔3〕班也要从哪些方面来留意呢？

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要留意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发觉四周有垃圾实时把它清理洁净。

⑤不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在学校墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。

生成：同时要在告辞不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

师：我们不仅要留意自己的卫生，同时也要留意我们学习和生活的环境。盼望大家能真正引起留意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生干净的学校环境多作贡献。

三、讲解卫生知识：

〔1〕传染病的传染途径

传播途径是指病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径或方式。日常生活接触传播和通过空气、飞沫传播是呼吸道疾病的主要传播途径。此外，还有些传染病可以经水和食物通过消化道传播。经蚊虫等叮咬，即虫媒传播，以及血液和体液等途径也是传染病的重要传播方式。

〔2〕传染病的特点：

1、传染源：主要是病人和隐性感染者。病人自埋伏期末到发病后5日内均可有病毒从鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，传染期约1周，以病初2～3日传染性最强。

2、传播途径：病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后对同一抗原型可获不同程度的免疫力，型与型之间无交免疫性。

4、流行特征：突然发生，快速扩散，发病率高和流行过程短是流感的流行特征。流行无明显季节性，以冬春季节为多。大流行主要由甲型流感病毒引起，当甲型流感病毒涌现新亚型时，人群普遍易感而发生大流行。

〔3〕怎样预防传染病

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要留意以下几点，就能有效地减削疾病的发生和传播。

1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨伸展，加强体质。

2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；

3．勤洗手，并用流淌水彻底清洗洁净，包括不用污浊的毛巾擦手；

4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有规律；留意不要过度疲惫，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随意倒垃圾，不随意堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。

7．留意个人卫生，不随意吐痰，打喷嚏；

8．发热或有其它不适实时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避开交.差感染；

9．避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

〔4〕预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发干净无异味；男生不留长发。

2、脸：干净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。

4、手：手洁净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：干净，勤换洗。

6、衣服：衣服干净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

7、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。

9、桌兜：干净无杂物。

安全方面我们又应当有哪些认识呢？

一．学校中存在的安全隐患。〔可请同学列举一些现象〕

1．同学集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2．同学饮食、就餐的安全隐患。

3．同学交通安全隐患。

4．学校隐性损害的隐患。

二．同学集会、集体活动、