孩子教育攀比案例

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孩子教育攀比案例

近日，家住长沙市银盆岭的李先生向记者反映，他原本计划国庆长假带孩子去张家界玩，没想到当他满心高兴地将这一计划告知正在读中学的儿子时，儿子却一脸不屑地说：“我们班有同学都去过欧洲旅游了，去张家界有什么意思，还不如不去呢。”儿子的话让李先生心里很不是味道。如何避开孩子陷入这种物质层面的攀比？作为家长，引导很重要。

孩子：因斗富带来“自信”

每天怀揣着几十块钱的零花钱，穿一身名牌衣服，上学和放学有爸爸的名车接送，家里住的是大房子……在河西某子弟学校上三班级的小凯口中，这些都是值得在同班同学面前炫耀的资本，由于出手阔绰，常常请同学们吃零食，很多同学都情愿和他一起玩，这也让小凯显得分外自信。“现在谁要没有一件名牌穿在身上，会被同学笑话的。”采访中不少孩子盼望通过追赶名牌、进行“贵族消费”来提高自己在同学们面前的地位。

在开福区某学校上四班级的小敏最近总是闷闷不乐，经过妈妈再三追问，她才委屈地说出缘由——她同班同学的手机都是新款，各种功能一应俱全，而她的手机却是爸爸以前用过的，款式已经时常尚，功能也很有限，同学们在一起时，常常拿出各自的手机炫耀，还总是笑话她，让她觉得很没面子，在同学面前也失去了自信。

据很多家长和老师反映，小到文具、衣服上的攀比，大到汽车、住房的攀比，学校里暗涌的攀比现象愈演愈烈。许多学校生聚在一起经常会争论，哪个同学买了新款的手机，谁的爸爸又给他买昂贵的新玩具了，这个假期某某同学全家又出国旅游了，谈论起各自家里的状况口无遮拦。在他们看来，用的东西比别人贵，感觉更神气，更有自信。

家长：怕伤孩子自尊，尽量满意要求

和许多家长交谈后发觉，其实许多家长并不情愿孩子这样攀比，不想助长孩子任性的习气，但同时觉得“再苦也不能苦孩子”，甚至觉得假如不满意孩子的要求，就对不住孩子。面对孩子的诸多要求，家长总是不忍拒绝，怕伤孩子的自尊。

“真让孩子给愁着了，我究竟该不该给他买呢？”家住银盆岭的陈女士向记者大倒苦水，她儿子上学校四班级，刚开学没多久，孩子多次提出要买手机，说是班上有许多同学都有手机，他没有显得很寒酸，并且还用“方便联系家人”等各种借口来要求。

“我们家庭条件很一般，不过孩子有什么要求一般都尽量满意，可是孩子自控技能差，我真担忧有了手机会影响孩子学习。但是要不给他买又怕他伤到他的自尊，在同学面前觉得自卑。”儿子的要求着实让刘女士犯了愁，但迟疑再三后，她还是满意了儿子买手机的要求。

周先生是一家私企的职员，家庭条件并不算富裕，但为了让孩子接受更好的教育，他把大部分积蓄都花在孩子身上。把孩子送到一所双语幼儿园，孩子幼儿园同学的家长们来头都不小，最近孩子回家就常常说起某某同学家长开的是某名牌的豪华汽车，某某同学放假常常去旅游……看着孩子露出倾慕的表情，周先生不禁有些担忧：孩子这么小就感受到自己与四周同学的差别，有了潜在的“阶层意识”，但家庭条件又不允许他获得和同学一样的物质生活，孩子会不会因此产生自卑心理？

专家：“穷爸爸”不要掩饰自己的穷

所谓“天下父母心”，无论家庭的经济状况如何，爱子心切的父母总想让孩子独享相对富有的物质供应，却忘了让他们分担辛苦和责任。不少老师认为，对于同学间的攀比现象，家长和学校应当实时做好引导，让孩子知道良好的生活条件要靠自己制造，父母的成就并不是孩子的荣誉，应把孩子的竞争留意力从比较家庭条件引向个人技能和学习成果上。

相关专家建议，“穷爸爸”不要掩饰自己的穷。孩子的观测力特别敏锐，家长遮遮掩掩，不仅遮不了穷，反而会让孩子看到你的心虚，觉得穷实在是丢脸的事，这才真正会打击他的自信。父母可以引导孩子转移“兴奋点”，比如物质上的攀比是以“拥有”或“享受”为标准，还可以选择新的比较维度：谁的零花钱花得更有意义，谁穿的衣服美观大方又舒畅，谁的学习用品更有利于学习，谁的生日过得简朴又别出心裁；另外，在学习上比，谁进步大，谁勤于思索回答下列问题最积极；在人际关系上比，谁的伙伴多，谁与同学的关系最好……使孩子从中建立正确的价值判断。

攀比心理存在的缘由

生活水平的提高，为孩子攀比心理提供经济基础。

家长的这份溺爱，为幼儿的攀比滋生了依靠。

孩子天真稚嫩的天性为攀比提供心理基础。

家长的自卑心理，是导致孩子攀比心理的一个重要缘由。如：有些家长经济不太富裕，或下岗了，怕自己的孩子受人欺侮，让人瞧不起，当孩子说某某有什么东西时，父母便迫不急待为自己的.孩子买一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，这也是导致孩子产生攀比心理的一个重要缘由。

正确对待孩子的攀比

大人们要把握孩子攀比心理进展到什么程度，适时给与鼓舞，爱护童心。

年轻父母不要过分疼爱子女，防止涌现攀比惯性。

大人们要从自身做起，从小培育幼儿正确的人生观、价值观。

运用合理的方法来处理攀比问题。

孩子攀比的对策

对于孩子来说，攀比不肯定都是坏事，问题在于父母向哪个方向引导。这里向你推举应对孩子攀比的四大策略：

反攀比

孩子们在攀比的时候，最典型的理论就是“别人都有，所以我也应当有。”应付这样的孩子，比较快速生效的方法是实行反攀比。比如：小明虽然有新书包，可是你有新的滑冰鞋啊……

转变攀比兴奋点

孩子有攀比的心理，说明孩子的内心有竞争的倾向或意识，想达到别人同样的水平或超越别人。父母就要抓住孩子这种上进心理，转变孩子攀比吃穿、消费的倾向，引导孩子在学习、才能、毅力、良好习惯方面进行攀比。比如：当孩子埋怨老师常常表扬某同学时，父母可以和孩子一起讨论，列出这个同学的优点，让孩子暗中努力和同学比一比，看能否超过他。

把攀比变成动力

当孩子攀比时，父母可以告知孩子不是不能攀比，而是要通过自己的努力，去实现攀比的条件，从而奇妙地将攀比变成动力。如：孩子跟别人攀比四驱车的数量和档次，父母就可以鼓舞孩子积攒零花钱自己购买四驱车，或者进一步引导孩子查找资料、购买四驱车零件进行组装，从而形成节省的意识，养成动手动