学生精细化管理方案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、指导思想平，在新课程理念指导下，从小处入手，从实处入手，扎扎实实抓好特色群体，为拐河一小的发展提供有力的支撑。二、工作目标既有严谨的制度、严格的要求，又有俨然如家的人文关怀，改变以往谋发展，从而提高教育教学质量。三、管理措施：（一）组织领导：的精细化管理网络，采取“定人、定内容、定区域”和“考核、通报、处罚”三位一体的管理方式。学生精细化管理领导小组组长：朱玉祥负责全面的工作副组长：姚春刘炀负责日常工作组员：宋春花负责教师和学习委员培训、资料的整理工作周小远负责班团队工作、负责各班养成教育工作王庆平侯宝阁后勤保障学生精细化管理日常检查小组组长：朱玉祥组员：姚春徐兆成张少华刘炀杨登露王庆平侯宝阁宋春花学生精细化管理日常检查小组职责：(1)值日：分定时、不定时，按照“创建文明班集体”的班级精细化量化考核细则要求，集中巡查，发现问题及时处理，同时做好记录及时反馈给责任人。(2)负责当天校园的广播督察反馈和公示考核结果。(3)日常检查小组接受领导小组指定管理内容的巡查。委员→课代表、组长→学生。（二）评价内容：1、节评价好记录，对小组及个人进行量化考核，任课教师签字后生效。学生节评价操作量表表（试行）:得分A8863862、日考核每天由学习委员对当天每节课学生及学习小组考核情况进行汇总，将汇总结果告知班主任，班主任审阅并签字后，填在公示表内进行公示。3、周汇总由学习委员统计出各小组“周清”的平均率、优秀率、及格率，并按433的比率算出各学习小组得分，将“周清”小组得分与各组周行为得分（本周内每天考核合成分）按64的比例进行合成，计算出总得分。根据得分情况对优胜学习小组进行物质和精神奖励。（4）月奖惩由学习委员统计出各小组“月清”的平均率、优秀率、及格率，并按433的比率算出各学习小组得分，将“月清”小组得分与各组月行为得分（本月内每周考核合成分）按一定的比例进行合成，计算出总得分。根据得分对优胜学习小组进行物质和精神奖励。（5）期表彰委会、团委会、科代表、组长）的工作情况、各学生、各学习小组的类模范和标兵并进行物质和精神奖励。（三）具体做法：1、合理分组。分组原则，就近分组，力量均衡。按座位将全班同学分成4人一组，组员取名，讲明含义，选举组长。每组选出1名组长，讲解人1名、记录人1名、操作员1名。每一名组员各负其责，使人人有事做，人人都负责。2、奖惩措施。根据评价的各项内容，及时评出表现优秀的小组，一至两组，奖励一颗红星，累计五颗红星得一面红旗。学生个人评分细则另见《学生量化考核细则》纪律方面，一节总评一次。课上及时提醒警告，警告三次，扣小组一颗红星。两操也如此。到校方面是一人迟到扣一颗红星。卫生方面，一天总评一次，哪个小组地上有垃圾，及时提醒警告，三次扣改组一颗红星。学习进步方面，一项有进步，表扬一次，连续三次，奖小组一颗红星。无论哪一项，学校检查扣了分，然后再扣该小组红星和本人红星。一天一小结，一周一总评。评选出优胜小组和优秀组员。奖励优秀小组两面红旗。优秀组员一颗金星。3每天有值日班长及时填写。4、实行学生思想、纪律、卫生、学习方面的承包考核制度思想承包：座右铭、班级日报、当日寄语、好人好事等。纪律承包：考勤、乱写乱画、骂人或叫绰号、乱扔粉笔头、索要钱物、打架、旷课、追逐打闹、高声喧哗、乱窜乱坐、课堂说话、大型活动不守纪律、考试舞弊、上课学具不全、睡觉、说话不文明等。卫生承包：门前后门、堂桌、粉笔、灯具、水桶、锁子、横幅、开关窗户、玻璃、扫帚等物品和个人卫生检查等逐人承包。英语单词、重点句子、听力；理化概念、定理、实验等。5、狠抓两个“习惯”的养成教育包括卫生、文明用语、语言文字、自主管理、今日事今日毕等。6、开头三步走：为了实施精细化管理，有计划、有步骤的推行“洗脑子——狠抓思想上紧起来，认识上高起来，工作上实起来。第一步，洗脑子——狠抓培训做人做事的不良习气，树立超凡脱俗的理念。经验报告，了解精细化管理的内涵；利用全校教师例会的时间，对教事抓起；同时，再从学生的合作学习抓起，从文明礼仪、课堂纪律、学习常规等入手，对学生进行养成教育，并举行各种养成教育比赛。第二步，定尺子——明确责任“谁分管谁负责”的岗位责任制。在充分尊重大家意见的基础上，重管理。实施层层把关，认真抓好落实第三步，下单子——强化监督督，进行过程控制，直接对学生负责，定期组织对领导干部和班级的工作考核，并进行公示，提高工作的透明度。动中得到体验，在实践中养成习惯，真正做到知行合一，使学生精细化管理工作取得真正的实效，走一条实实在在的过程性细化教育。对精细化管理工作中的好经验、好做法和先进典型进行表扬宣传，对存在的问题进行分析，研究提出改进措施，限期改进。最后，总结深化阶段。26月，坚持学生精细化管理管理常抓不懈，落实精细化管理制度，建立并完善长效精细化工作机制，进一步学习推广先进经验，推动学校学生精细化管理工作的深入开展。四、小组评价中应注意的问题：1、关