岩石隧道施工人的不安全行为及预防

隧道施工人的不安全行为分析及预防1前言隧道施工不安全因素多，容易引发事故，给施工单位造成一定的人员伤亡、经济和名誉损失。大量的事故统计表明，绝大部分的事故发生与人的不安全行为有关。对隧道施工近几年发生事故的不完全统计（见表1），可以发现70%~80%的事故与职工的不安全行为有关。特别是隧道施工中的“三违”现象是导致事故发生的主要原因。由此可见，职工对于安全的主导作用贯穿于隧道安全施工的所有方面。表1因工重伤、死亡主要原因与类别分析对比表顺序事故主要原因占伤亡人数%百分比顺序事故类别占伤亡人数（%）百分比顺序1技术和设计上有缺陷0.0物体打击19.822设备、设施、工具、附件有缺陷0.0车辆伤害9.443安全设施缺少或有缺陷0.0机械伤害12.134生产场地环境不良7.05起重伤害0.05安全防护用品缺少或有缺陷0.0触电1.196没有安全操作规程或不健全0.0高处坠落9.357违反操作规程或劳动纪律31.31坍塌6.178劳动组织不合理0.0冒顶片帮8.869对现场工作缺乏检查或指挥错误18.23放炮4.68济10辨铁教育培训萄不够、缺吩少安全操定作知于识餐28.稻32众龄瓦斯爆趁炸盈0.0谜刻11康隔其甜他忧16.聚24国漠其他伤鸡害插21.厌51渔2疲沫职工不安换全行为的次心理与生株理因素分么析班2.1拣羽情绪水平术失调折葬浑产生职工趟不安全行造为的心理夕因素之一弦就是其情晴绪水平失依调。一定乒情绪水平尝的维持有互利于行为唱安全顺利化的完成，霞过于激动胁和紧张的躲情绪水平觉会使职工归的动作准林确度仅别在兵50吧%永以内，注脚意力无法逼集中。不适能自控，腥此时就会锻不能保证慈其行为的茅安全，易抛产生不安镇全行为。掏羊碑由于职工风是社会动夜物，周围闭发生的一扎切都会使烛他们情绪惩激动。这索种情绪激育动外表现艰是动作，赠内部则使燥心脏、血阁管、呼吸掠、内分泌什腺等发生显生理变化捉。这时职落工的意识壮范围变窄咽，判断力残降低，失再去理智和姿自我控制庄力，就会梁产生不安管全行为，搞导致事故言的发生。贡如隧道将掩要贯通之搞时，往往冬事故增多拌，而且很旱容易发生僚重大伤亡拌事故。这续多半是由怀于主体工千程即将要办竣工，而坊且还可以盲拿到贯通赢奖，高兴柱之际、麻泰痹大意产禾生不安全程行为所造素成的。赛2.络2搬个性对不仙安全行为狠的影响闲皂省很明显，棒一些个性班有缺陷的滨职工，如寿思想保守枯、容易激翁动、胆小弃怕事、胆降大冒失、巩固执己见杯、自私自敏利、自由呈散漫、缺汪乏自信，沟对其不安第全行为特芬别是在出辞现险情的粗时候会容豪易产生。蓝个性对不漂安全行为股的影响主卧要表现在辞以下两个患方面：勒①请态度的影量响燃盾炭态度是指遮职工在隧损道施工的请过程中对服安全施工到的意识认牵识程度，舰如高处作斑业时应想训到正确佩耐带安全带遇。可不少款职工的安目全态度让浮人有点担室心，正确选佩带安全哥防护用品烟缺乏主动效，是被动赠的，缺少务必要健全摧的安全态第度。轻②贼动机的影揉响暗悟尝动机是用笔来说明职雕工通过努劣力要达到支的某目的饭，以及用挣来追求这堡些目的动效力。经济啦动力、社陷会动力、饥自我实现穴动力、综挠合动力等依都会对施醒工安全产粗生不同的辣影响。有染些职工一掠味地追求旧这些动力返，为实现汗个人目标依，而忽视露安全施工津，易产生投不安全行慧为，导致烛事故的发顾生。猪搏朗总上所述股，职工的昂行为受各耻种因素的馆影响，可耍靠和良好但的个性，袄正确的态页度和动机万才能保证撑隧道施工艺的真正安澡全。幻2.3训镇职工行为渣的退化衰粥粮人系统只呈有在一定遵环境下才赏使其行为碧达到最佳娃状态。由剩于职工行询为具有灵最敏性和灵赶活性，其废行为易受搞到许多能狱影响其行慧为因素的侮影响。职港工行为在题施工的过绩程中出现豪下列情况陪时会减退跳：肃①棒隧道通风驾除尘效果弃不佳，施芝工条件差谱；她②棋上夜班、泡劳动强度胆大而产生习疲劳，注纲意力不集诉中；婆③鸭地质复杂衰，开挖速旨度缓慢，蹦失去完成皂工作任务勿的动力；气④匹工程亏损全，职工缺碍乏鼓励，鞭结果激励仁下降（在街事故的统尿计中发现搏：亏损工遵程发生事统故的概率乞大，原因茎就再此）铅；氧⑤症体力和心肺理的矛盾幻、威胁的往条件下工祝作、在威抄胁人体的阁自我平衡敏或应付机炒能的条件弱下劳动而逢产生应急糠反映。暑2.4喝羞职工的注待意力当建些在调查职言工不安全旋行为对防券止事故发殖生的影响谱时，往往瞒要探究职怨工的注意金力么。裹“睛漫不经但心阵”还、名”喷不注县意若”庄等等造成撕的事故屡题见不书鲜浊.占职工对有遭趣的事情喜、变化莫押测的事情狸、奇怪的孔事情、有份趣的工作惯等表现出呈来的注意站力特别集不中，身心肝活力水平胃大大提高考；相反对魄自己习惯咸的重复的悠事情，单动调的工作铃，其注意厅力下降，处身心活力补水平也变贿降低。怖述脸从大脑生仓理角度来购分析，不海注意力（盐心不在焉危）是大脑随正常活动伤的一种状叔态，十分喷频繁交替挑的出现。止职工不安养全行为发哭生的内在棕条件是意暑识水平（娘警觉度）朴的降低。童大脑的信贩息处式理系统的绢失误意识屿水平而有御显著的差和异。大脑斧在睡眠是粪全无意识牙，可靠性张为零。当拌意识水平授的提高，再大脑充分宣运转，处各理大量信涂息也不发德生错误，班可靠性抢为职0.99扎999骂9门以上，大指脑意识水挥平如下表签：围表帮2东汉大脑意识稀水平状态等级升音意识状态灵击注意的作搅用韵趁生理状态可靠性0结异无意识或对精神丧失为零刘搜睡眠或某穿种脑疾01烟乌意识异常掠胆注意迟钝条至疲劳、瞌赠睡、单调躲、醉酒符程〈涌0.92蔬主正常的松药弛阶段云子消极被动飘、心不在落焉叮举安静、休昂息、常规眠作业贷0.9爬9~0.但9999罚93镜凉正常意识返的清醒阶档段雹殊积极主动司、范围广及阔基难积极活动包0.9贡999场9福以上4榆薪超长、积补极兴奋收特凝聚在某尺一点、判苍断停止济次紧急防卫伪反映时的发恐慌、紧堡张等疾怖〈凳0.9三捧0项状态时，势职工的脑稠计算机不竹工作，失盘去意识途。仔1浑状态时醉凶酒、困倦嫌的脑计算寇机只是硬本件的结合非，软件几拾乎不工作脸了，是不沈注意状态纠，容易出专错。状窃态摩2惜和草3姐是正常的问意识状态丧，详但跃2腔是松弛阶奥段，没有涨把注意力养积极的向啦前推进，杆因此表现决出心不在舟焉、此时昨预测力、喇创造力均贵低下，人刚的不安全搭行为易产即生。状博态羽3每是明快意抓识，大脑捞的软件可玉做高效的侮工作，几锋乎不出错腥。状分态仪5卵是过分紧杠张和激动蒸状态，大贿脑活动虽蛙强，但注域意力凝聚狼在一点上歇，处理信备息系统不忽工作，易妨失误。过吵分喜悦就自属于这一额状态。凑忘牺由上述知值，应用心霉理和生理件学的知识尊，来研究衔职工的不渗安全行为胆是十分有呼必要的，芝如果把它护应用于隧直道施工的丰全过程中惊来控制职善工的不安冈全行为，芳就能对隧剖道施工安辈全管理起缴到积极的可作用，并昏能预防和蚕减少事故盏。夕3头译职工不安米全行为的副控制与预电防浩3淋．抓1脖栋建立隧道默项目施工熟安全目标甘管理体系赚传狗安全目标艳管理就是架在一定的肾时期内（辩通常为一践年），根绵据隧道施凳工项目总选的目标，驾从上到下撞的确定安胆全工作，岩并为这一耳目标指定抛一系列对评策，开展炼一系列组裳织、协调昏、指导、兰激励、控验制等活动融。其基本搭内容是：武年初根据恼隧道施工两经营管理拣的总目标巩，制订安世全管理的丈总目标，快然后经过留协商，自剥上而下地足层层分解知，制定隧橡道施工项着目部、各鸽部门、各竟工区，各斤班组直到缩每个职工累的安全目吼标和为达确到这一目葱标所采取聪的对策和秩措施（安割全目标管缓理体系如第图捡3-的1暑）较。炕婚奖图初3-1旧敏项目化安遍全目标管距理体系场怨蒙安全目标掏管理能改仰变职工的愁安全观念旱（减“挑人人为安异全筝”海到遍“牙安全为人库人夫”面的观念）泻；能增强迫其施工的音安全意识彩。同时实兼行安全目起标管理还叹有以下优份越性：蝶①渴有利于从苍根本上调亦动各部门帝领导和广获大职工搞戏好安全的隐积极性，污端正安全利态度，强疫化安全意呼识；外②擦有利于贯唉彻落实安种全生产责益任制；乒③血有利于改吐善职工的弊安全态度境，提高隧拒道施工项沾目安全管哈理水平；骑④免从安全经岂济考虑，港低投入高出效益；野⑤志能有效减扣少事故，亏增强施工图单位的凝帝聚力，并引能营造良却好的社会趴影响；准⑥还能带动安喊全管理工否作的全面糕开展，有孟利于一切请现代安全胖管理方法副的应用和御推广。故3.2观末建立与维滥持兴趣暗榆恩防止工伤芝事故，控扬制职工的滥不安全行铅为的一个惯原则是建宜立和维持吩职工对安艰全工作的秆兴起。兴兼起是获得友知识、开仪阔眼界以侨及丰富生项活内容的拒强大推动尿力。炕3.2.饼1样惹荣誉感途算纱即希望与随人合作，搜关心集体卵的荣誉，桶当职工有侍健全的荣蚀誉心时，烈可以用下玩列方法建酿立和维持羊职工对安偶全工作的私兴趣：宅①水告诉职工止，发生工民伤事故将屑影响施工构班组的安使全记录，陶有荣誉心邮的职工为何保持本班坐组的安全草记录，、巴不会做出访不安全的匹行为；界②偶有荣誉心蛾的职工喜模欢支持领欺导，并遵茄守安全规尼则。对此叠职工不但润强调与群闭众的好处智，而更应棚强调不合碗作不讲荣孟誉的；获③程告诉职工今其不安全个行为不仅吐易发生事邮故，更会夸给单位带悠来巨大的域经济损失湿和严重的赞人员伤亡妈，而且会傅影响个人尖的工作和慌发展。登3.2.盆2枝咽责任咱感凉良萄炮即能认清匆自己义务氧的心理特旬征。大多朗数职工对津自己和其凑他职工有晚某程度的胜责任感，欢责任感也认是一种易璃于利用引摇起安全兴尽趣的特征派。让每个导职工都认首识到安全所施工是自些己的一种娘责任，一悉种义务，由并在施工托的过程中劈要增强这淹种责任感俗，减少不薄安全行为誉。脆3.2.坏3窃贯自尊心鸣盐渡即希望得经到自我发朵与受到赞师赏。此种霸自尊心是厌对自己工屈作价值的埋认识与工棕作已经改肤进的程度言。对其在骗安全施工咱中突出的琴表现给予粮一定的物树质和精神警奖励，可紧以增强其崇对安全施小工的自尊相心，避免表其不安全伞行为的发腐生。金3.2.切4院艺从众性侄动呀即害怕被鸣别人认为通与众不同间。它的对行立面是标管新立异。磨从众心理且的职工，黎真诚的遵介守隧道施控工安全规瓶程和安全简习惯。对咽这样的职盗工，可以绳利用标准钞（公布大拒多数职工沸能接受的及安全标准偏），采用辟标准法（早指出违反惩劳动纪律婶和安全规萌程，为别滥的职工所剖不齿），狂强调规律银性和系统璃性。以及怎指出违反丹安全法规荒、规章制恼度和安全艺规程会脱晃离群众等蚕方法来调责动广大职愤工的安全榴兴趣。旗3.2.紫5滤始希望得到仗物质和精凉神奖励吐畏养通常许多融职工希望宰得到物质讽、精神上寇或其他形赖式的奖励黑，因此当沫职工在安蚕全施工方巴面或安全沉管理方面愉有突出的目表现时，半给予表扬陕或奖金，群可以增强宽职工对安耳全工作的泡兴趣，减级少其自身晌的不安全罩行为。溉红刊综上所述信，这些都布是在职工视隧道施工渴实践中遇席到的一些咱心理特征爪，如果掌万握了职工扁的心理特凳征，可以禁利用它们丑提高施工巩现场安全揭管理工作脊的质量，晕减少职工家的不安全椒行为。潮3.3院池安全教育可与培训严拆鸣安全教育绘与培训是饶防止和减态少职工不赞安全行为开的重要环凝节，通过浸安全教育谷与培训，巴可以提高牵职工的安舱全素质、办增强安全地意识、认国识和掌握箭事故发展机的客观规晚律，提高难安全技能声，确保安愤全施工。咸3.3.是1配握安全知识遭教育艇效甲安全知识斜教育就是眠解决应知凡道的隧道镰施工安全境技术和安惯全管理知摄识。隧道意施工安全看技术知识恼是职工从豪事隧道施蛋工必须掌瓣握的隧道饺防坍塌技铁术、防车蹦辆、防机陶械伤害技彩术、斜、蓬竖井防溜妄技术、防只坠落、防谦过卷技术链，防触电咐技术等安物全知识，凡隧道安全录管理知识酸包括隧道烛事故预防框的基本原筒理和方法迁，危险识命别与控制漠技术，安膏全行为科调学等。应仓从以下几哄点对职工铜进行隧道驱安全知识犹教育：怜①既掌握钻爆抢、开挖支滥护，二衬政、临时用嘉电、机电馒设备等安洁全技术；霞②挥认真学习仙隧道施工的安全操作爱规程的基棵本内容；软③佩时刻提醒犯隧道施工谈的扑“谋四大惯性仔事饭故壳”息并告知职慎工应怎样衬采取措施以防止四大订惯性事故蛙的发生；兽④尽认真学习气《隧道施宪工工序安寸全操作标寺准化作业驰细则》；箩⑤陈认真学习绳隧道施工庭现场安全想管理制度谜、安全责度任制度、戒安全检察惹制度、安称全奖罚制行度等基本叮制度。冰3.3.妨2恰暴安全技能设教育夸夸韵安全技能批教育就是吓要解昆决庄“茫会日”浸的问题。乳通过隧道悲施工安全锹知识教育滩，尽管职漏工已经充挎分掌握了送隧道施工装安全知识筒，但不经被过隧道施变工的具体问实践，就肌不能把学图到的安全附知识应用豆到施工的芦现场，同疯样起不到眯防止职工学的不安全共行为。因赌此要求职廉工在隧道嘴施工的现尺场反复地雅、长期地注训练和实诵践，实现版时时刻刻盆安全施挨工击各，防止职寺工产生不苏安全的行凭为的发生乒，并能有愉效的处理乱施工现场紧的突发的已事情。晃3.3.丹3追羞安全态度糕教育许党容安全态度返教育教育棒是安全教仍育中最重啄要的内容疮。安全态假度教育是寸一种把那良些红“误不负责任舞、马马虎欺虎纸”开性格的职治工，教育分成为具内有省“仪认真负责仙、谨慎细暖心枣”别特征人的舍一种教育览方式。其诞目的就是闪使职工自勿觉的遵守丢安全规章魂制度，学潮习安全知夫识，提高祝安全技能萍，搞好安嘉全施工。恳应开展安翼全周、安鞋全月、不赖定期的安古全培训等弊安全学习氧，改变职盗工的安全酱态度。获3.4由穿安全监督裹与检查，燃并最好安判全评价工算作拔肌锦安全监督焦与检查，闭就是要求仰职工在施签工的过程吉中，自觉准的遵守安律全法律、用法规，规痛范、技术辛，防止不的安全行为阁的发生。处加强安全掌检查与监地督，从心淋理能刺激旬职工对施怠工安全的鹅重视，能群从根本上眼阻止和消尽除职工的芳不安全行蚁为。现应骂以各级安击全检查与惯监督为中语心，以隧源道施工施选工现场安坛全质量管东理制度为竖基本点，构结维合滔“径三结今合蓄”兼劳动检查肃制度，做匆好隧道施插工现场安金全检查与微监督，同估时做好安缩全评价工摘作，对存变在安全隐雕患的