2022-2023学年浙江省温州市重点中学八年级（下）第一次月考语文试卷-普通用卷

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年浙江省温州市重点中学八年级（下）第一次月考语文试卷一、单选题（本大题共1小题，共3.0分）1.下列“语序合理”一项是（）A.到汉景帝武帝时候，才有经师重加传授，整理给他人。

B.他说李陵这个人秉性忠义，常想报效国家，牺牲个人。

C.战国末年有些人更将这种思想推行起来，并加以理论化，使它成为一贯的学说。

D.他加以系统的说明，接受二程的见解，四种书便贯穿起来了。二、名著阅读（本大题共2小题，共13.0分）2.名著赏读。插图《苏菲的世界》名著摘录人物阅读发现她用食指点着镜中的鼻子，说：“你是我。”对方依旧没有反应。于是她将句子颠倒过来，说：“我是你。”她对自己的长相常常不太满意。……人是什么？她再度抬起头，看看镜中的女孩。A.

她是一个充满好奇心又活力十足的14岁女孩，15岁生日之前她得知自己的生活是艾勃特•纳格的发明。她为人友善，但不善交际。柏拉图的理想国可算是极权国家。但有一点值得一提的是：他相信女人也能和男人一样有效治理国家，理由很简单：统治者是以理性来治国……柏拉图C.女权作为《苏菲的世界》的脉络分支，体现了现代社会的进步思潮，请结合上文试着补足省略号之后的内容。在谈到他时，我们发现，如果有人诉诸人们的理性，对某些人可能会造成很大的威胁。你也许还记得柏拉图对于他这位雅典最正直的人居然被处死一事如何忿忿不平。他认为我们不能完全相信古籍的记载，也不能完全信任感官的知觉。B.D.你如何理解划线句子所蕴含的哲学思想，试着结合自身学习经历或者生活经验谈谈？(1)读名著摘录，在空格内填进对应人物。

A______

B______(2)请根据选文要求写下阅读发现。

C.______

D.______3.阅读不同的文本，可以选取不同的方法。例如，实用文体可以采用“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到身临其境或者感同身受的效果；再者，选择性阅读……

选择《经典常谈》中的一篇文章，结合内容谈一谈你选择的方法及缘由。篇目我选择的篇目我选择的方法我选择的原因《说文解字》第一

《周易》第二

《尚书》第三

《诗经》第四

……____________

（选填ABCD中的一项）______三、现代文阅读（本大题共1小题，共17.0分）4.现代文阅读。桂花卤•桂花茶

琦君ㅤㅤ①家乡老屋的前后大院落里，最多的是桂花树。一到八九月桂花盛开的季节，那岂只是香闻十里，简直是全个村庄都香喷喷的呢。古人说：“金风送爽，玉露生香。”小时候老师问我怎么解释，我就信口地说：“桂花是黄色的，秋天里，桂花把风都染成黄色了，所以叫作金风。滴在桂花上的露珠，当然是香的，所以叫玉露生香”。老师点头认为我胡诌得颇有道理哩。

ㅤㅤ②母亲却能把这种桂花香保存起来，慢慢儿地享受，那就是她做的桂花卤、桂花茶。桂花有银桂、金桂二种。银桂又名木樨，是一年到头月月开的，所以也称月月桂。花是淡黄色的，开得稀稀落落的几撮，深藏绿叶之中，散发着淡淡的清香，似有若无。老屋正厅庭院中与书房窗外各有一株。父亲于诵经吟诗之后，总喜欢命我端把藤椅坐在走廊上，闻闻木樨的清香，说是有清心醒脾之功。所以银桂的香味在我心中留下特别深刻的印象。在台北时，附近巷子里有一家院墙里有一株，轻风送来香味时，就会逗起我思念故乡与亲人。

ㅤㅤ③与银桂完全不同的是金桂，开的季节却是中秋前后。金黄色的花，成串成球，非常茂密，与深绿色的叶子相映照，显得很壮观。但是开得快，谢得也快。一大阵秋雨，就纷纷零落了。母亲不像父亲那样，她可没空闲端把椅子坐下来闻桂花香，她关心的是金桂何时盛开，潇潇秋雨，何时将至。母亲称之为秋霖，总要抢在秋霖之前摇下来才新鲜。因为一被雨水淋过，花香就消失了。不像银桂，雨打也不容易零落，次日太阳一照，香气又恢复了。所以父亲说木樨是坚忍的君子，耐得起风雨，金桂是赶热闹的小人，早盛早衰。母亲却不愿委屈金桂，她银桂是给你闻的，金桂是给你吃的，不是一样的好吗？什么君子小人的！

ㅤㅤ④摇桂花对母亲和我来说，是件大事，其忙碌盛况就跟谷子收成一般。摇桂花那一天，必须天空晴朗，保证不会下雨。一大早，母亲就在最茂盛的桂花树上，折二枝供在佛堂里与祖先神位前，那一份虔敬，就仿佛桂花在那一天就要成仙得道似的。

ㅤㅤ⑤太阳出来晒一阵以后，长工就帮著把篾簟铺在桂花树下，团团围住。然后使力摇著树干，花儿就像落在簟子上。我人矮小，力气又不够，又不许踩到簟子里，只有站在边上看；一阵风吹来，桂花就纷纷落在我头上，肩上，我就好开心。世上有这样可爱喷香的雨吗？父亲还做了首诗说“花雨缤纷入梦甜”。真的是，到今天回味起来，都是甜的呢。

ㅤㅤ⑥摇下来好多簟的桂花，先装在篓里。然后由母亲和我，还有我的小朋友们，一同把细叶子，细枝，花梗等拣去，拣净后看去一片金黄，然后在太阳下晒去水分。待半干时就用瓦钵装起来，一层糖（或蜂蜜），一层桂花，用木瓢压紧装满封好，放在阴凉处；一个月后，就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的，平常汤圆，糯米粥等，挑一点加入也清香提神。桂花卤是越陈越香的。

ㅤㅤ⑦母亲又把最嫩的明前或前茶焙热，把去了水气半干的桂花和入，装在罐中封紧，茶叶的热气就把桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中。这是母亲加工的作法，一般人家从我们家，讨了桂花就只将它拌入干的茶叶中，桂花香就不能被吸收，有的甚至烂了。可见什么东西都得花心思，有窍门的。剩下的，母亲就用作枕头心子，那真合了诗人说的“香枕”了。

ㅤㅤ⑧母亲日常生活，十二分简朴，唯有泡起桂花茶叶来，是一点不节省的。她每天在最忙碌之时，都要先用滚水沏一杯浓浓的桂花茶，放在案头，边做事边闻香味，到她喝茶时，水已微凉了。她一天要泡两次桂花茶，喝四杯。她说桂花茶补心肺，菊花茶清肝明目，各有好处。她还边喝边唱：“桂花经，补我心，我心清时万事兴。万事兴，虔心拜佛一卷经。”喝过的茶叶，她都倒在桂花树下，说是让花叶都归根。母亲真真是通晓大自然道理的“科学家”呢。

ㅤㅤ⑨杭州有个名胜区叫满觉，盛产桂花。八九月间，桂花盛开时，也正是栗子成熟季节。栗树就在桂树林中，所以栗子也有桂花香味。我们秋季旅行时，在桂花林中的摊位上坐下来，只要几枚铜板，就可买一碗热烫烫的西湖白莲藕粉煮的桂花栗子羹。那嫩栗到嘴便化，真是到今天都感到齿颊留芳。林中桂花满地，踩上去像踩丝绒地毯上。母亲说西方极世界有“玻璃琉璃，金沙铺地”。我想那金沙哪有桂花的软，桂花的香呢。

ㅤㅤ⑩家乡的桂花，母亲的桂花卤，桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了。(1)纵观全文，作者在第一段写小时候对“金风送爽，玉露生香”的解释有什么作用？(2)从修辞手法的角度，对文中划线句子进行赏析。

A一阵风吹来，桂花就纷纷落在我头上，肩上，我就好开心。世上有这样可爱喷香的雨吗？

B林中桂花满地，踩上去像踩丝绒地毯上。母亲说西方极乐世界有“玻璃琉璃，金沙铺地”。我想那金沙哪有桂花的软，桂花的香呢。(3)仿照示例，完成朗读设计卡。

示例：轻风送来香味时，就会逗起我思念故乡与亲人。

朗读设计：轻风|送来香味时就会逗起我思故乡与亲人。

我的分析：“送来香味时”轻读，烘托了清新静谧的氛围，“逗”字重读，表现了我对故乡和亲人的怀念和爱恋之情。

“家乡的桂花，母亲的桂花卤，桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了。”

朗读设计：______

我的分析：______(4)琦君散文情愫纤细浓重。她以一颗纯真、博大的爱心热烈地拥抱人生，在对生活的细心感受中体味和领悟生活的真谛，营造出一个色彩柔和、气氛温馨的真善美的艺术世界。请认真阅读文章第九段，试着仿写一段。（不少于150字）四、文言文阅读（本大题共1小题，共11.0分）5.古文阅读。

ㅤㅤ先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。——《五柳先生传》(1)请运用下列提供的方法，解释加点字词的含义。方法字词过程字义字典查找法造饮辄尽A.车耳B.就C.每次辄：①______课内迁移法曾不吝情去留曾不盈寸曾：②______句意分析法君子好逑“好”为多音字，根据句子表达的情境，确定其意义。好：③______好读书好：④______(2)用现代汉语写出画线句的意思。

①好读书，不求甚解。

②亲旧知其如此，或置酒而招之。(3)结合五柳先生的志趣爱好，谈一谈你对陶渊明人物形象的理解。五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）6.古诗赏析。题乌江亭

唐•杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

题乌江亭

宋•王安石

百战疲劳壮士哀，中原一战势难回。

江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

夏日绝句

宋•李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

自今思项羽，不肯过江东。(1)面对项羽乌江自刎的历史，王安石和李清照的观点是怎样的？(2)结合参考资料和表达方式，谈一谈杜牧对项羽乌江自刎的观点产生的原因。

杜牧乃世家子弟，祖父杜佑曾经当过宰相，又是著名的历史学家。从小受到严格的教育，研究文学政治经济，准备入辅为相。杜牧早年仕途不顺，中年时历经磨难。六、作文（本大题共1小题，共30.0分）7.海霞中学和洞头二中文学社决定在2023年3月20日的《半屏山》杂志上增加一个特辑，请你选择一个栏目，写一篇文章。

ㅤㅤ栏目

ㅤㅤ◎阅读时光

ㅤㅤ（以《我的读书故事》为题，书写你的读书经历）

ㅤㅤ◎我读我说

ㅤㅤ（选一本自己喜欢的书，写一篇读后感，与他人分享阅读发现）

ㅤㅤ要求：文体自选（诗歌除外），不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。七、其他（本大题共1小题，共18.0分）8.阅读下文，回答问题。

【谈动】

ㅤㅤ假如把自己看得伟大，你对于烦恼，当有“不xiè（①）”的看待；假如把自己看得miǎo（②）小，你对于烦恼当有“不值得”的看待；我劝你多打网球，多弹钢琴，多zāi（③）花木，多搬砖弄瓦。假如你不喜欢这些玩意儿，你就谈谈笑笑，跑跑跳跳，也是好的。就在此祝你：谈谈笑笑，跑跑跳跳！

【谈静】

ㅤㅤ近来看周启孟的《雨天的书》引日本人小林一茶的一首俳句：“不要打呢，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”觉得这种情境真是幽美tián（④）静。你懂得这一句诗就懂得我所谓静趣。幽美夹岸数百步，⑤，⑥。⑦，⑧，有良田、美池、桑竹之属。⑨，下见小潭，⑩。⑪，蒙络摇缀，参差披拂。情美⑫，亲山亲水有亲人……革命的道路千万里，⑬……理美……乐水，仁者乐山；⑭，仁者静。(1)阅读【谈动】【谈静】，根据拼音写出汉字。(2)阅读【谈静】，默写。(3)解释下列加点文言词语。

①缘溪行______

②欲穷其林______

③为坻，为屿______

④斗折蛇行______

答案和解析1.【答案】C【解析】A.有误，先“整理”后“传授”；

B.有误，应是用“牺牲个人”来“报效国家”；

C.正确；

D.有误，先是“接受二程的见解”再“加以系统的说明”。

故选：C。

本题考查语序。

此题作答，首先是阅读获得整体感知，然后抓其中的重点词，依据逻辑顺序排列。

2.【答案】【小题1】苏菲,苏格拉底【小题2】女人和男人的地位是平等的。,只有通过理性，才能获得真知。这启示我们在平时的学习和生活中也要保持理性，积极思考，才能不断进步。【解析】（1）本题考查对人物的了解。解答此类题目，需要学生在平日的学习中做好积累。

A.根据图示、摘录“她再度抬起头，看看镜中的女孩”和阅读发现“她是一个充满好奇心又活力十足的14岁女孩”可知，“她”是苏菲。

B.根据摘录“你也许还记得柏拉图对于他这位雅典最正直的人居然被处死一事如何忿忿不平”“他认为我们不能完全相信古籍的记载，也不能完全信任感官的知觉”可知，这个人是苏格拉底。

（2）本题考查内容理解与评析。

C.根据摘录“他相信女人也能和男人一样有效治理国家”一句可知，答案为：女人和男人的地位是平等的。

D.根据摘录“在谈到他时，我们发现，如果有人诉诸人们的理性，对某些人可能会造成很大的威胁”“这位雅典最正直的人”可知，“他认为我们不能完全相信古籍的记载，也不能完全信任感官的知觉”一句表明苏格拉底的哲学思想是：只有通过理性，才能获得真知。这体现了他不迷信权威的宝贵品质。作为一名中学生，在平时的学习和生活中也要学习这种思想和精神，这样才能获得真知、不断进步。

《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦•贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。《苏菲的世界》被誉为20世纪百部经典著作之一。

见解答。

3.【答案】《诗经》第四,目的选择,可以了解诗歌的源头、歌谣的分类、《诗经》“六义”的具体内容，可以探究诗歌的起源与发展。【解析】本题考查名著阅读探究。根据题干中的语句提示说明，从名著《经典常谈》中选一篇文章，结合内容谈谈你选择的方法和理由。言简意赅，表达清晰。如：选择篇目《＜史记＞＜汉书＞第九》篇，选择的方法：目的选择；选择的原因：可以了解到纪传体记事与断代史记事的区别，可以从《史记》中了解自有文化以来三千年间君臣士庶的行事，可以从《汉书》中学习到丰富翔实的史料。

答案：

示例：

选择的篇目：《诗经》第四

选择的方法：目的选择

选择的原因：可以了解诗歌的源头、歌谣的分类、《诗经》“六义”的具体内容，可以探究诗歌的起源与发展。

《经典常谈》朱自清的作品，这本书是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。朱自清是以一种现代的、科学的研究观来研究传统的典籍，此书既注意到了大众所接受的广度，也反映出了学术的深度。朱自清从古代社会与思想状态认识典籍的形成，提出了许多精彩见解。全书通读下来，可以感受到朱自清先生深厚的文学素养，对中国文学的发展也能有一个框架性的了解。朱自清擅长写散文，这本书娓娓道来，富有学术散文的韵味。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，这样做题时才能信手拈来，得心应手。

4.【答案】【小题1】“只能”重读【小题2】表达自己对故乡和亲人浓浓的思念之情；用桂花卤，喝桂花茶，表现故乡生活的平和宁静；在母亲、父亲等亲人身上体现了故乡淳朴善良的民风人情；送爽飘香的桂花是故乡美好让人留恋的自然风物的代表。【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查内容的理解。

作者从记忆中家乡老屋前后的桂花树写起，由小时候对“金风送爽，玉露生香”的解释引出母亲做桂花卤、桂花茶来保存花香的事；接着写对嗅银桂的香，赏金桂的色，摇桂花，做桂花卤、桂花茶，在杭州名胜区满觉赏桂花等情形的回忆；最后说“家乡的桂花，母亲的桂花卤，桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了”，抒发了对故乡和亲人的深切思念之情。行文中始终不忘今天对昔日的回味，如第二段、第五段、第九段结尾处，并将思念的深情和浓浓的桂花香融合起来写。

（2）本题考查句子的赏析。

A运用比喻的修辞手法，将“纷纷落下的桂花”比作“可爱喷香的雨”，既形象表现出桂花飘落的缤纷之态、花香的浓郁甜美，结合“花是淡黄色的，开得稀稀落落的几撮，深藏绿叶之中，散发着淡淡的清香，似有若无。老屋正厅庭院中与书房窗外各有一株。父亲于诵经吟诗之后，总喜欢命我端把藤椅坐在走廊上，闻闻木樨的清香，说是有清心醒脾之功。所以银桂的香味在我心中留下特别深刻的印象。在台北时，附近巷子里有一家院墙里有一株，轻风送来香味时，就会逗起我思念故乡与亲人”句可知，表现出回忆中的喜悦之情。

B运用比喻、对比的修辞手法，将“满地桂花”比作“丝绒地毯”写出桂花满地给人的松软的感觉，将桂花与西方极乐世界的“金沙”对比，突出桂花的软和香，结合文中叙述母亲摘桂花，泡桂花茶可知，表现出母亲和我对桂花的喜爱之情。

（3）本题考查朗读的分析。

“家乡的桂花，母亲的桂花卤，桂花茶，如今都只能于梦寐中寻求了”中“只能”重读，结合前文对母亲作桂花卤，泡桂花茶的生活日常的叙述，表达了作者对母亲的思念。“只能”重读，说明，这些都已成回忆，随岁月流逝，想要再现，别无他法，“只能于梦寐中寻求”，表达自己对故乡和亲人浓浓的思念之情；用桂花卤，喝桂花茶，表现故乡生活的平和宁静；在母亲、父亲等亲人身上体现了故乡淳朴善良的民风人情；送爽飘香的桂花是故乡美好让人留恋的自然风物的代表。

（4）本题考查阅读的拓展能力。

“杭州有个名胜区叫满觉，盛产桂花。八九月间，桂花盛开时，也正是栗子成熟季节”句先点明地点以及名胜区，名胜区的特色景。“栗树就在桂树林中，所以栗子也有桂花香味。我们秋季旅行时，在桂花林中的摊位上坐下来，只要几枚铜板，就可买一碗热烫烫的西湖白莲藕粉煮的桂花栗子羹。那嫩栗到嘴便化，真是到今天都感到齿颊留芳”句是具体的描绘特色景，“林中桂花满地，踩上去像踩丝绒地毯上。母亲说西方极世界有“玻璃琉璃，金沙铺地”。我想那金沙哪有桂花的软，桂花的香呢”句是抒发情感。由此可以仿写。

答案：

（1）回想故乡桂花飘香时的景象，为文章营造一个诗意的开头；关联起童年的美好记忆，富有情趣；由“桂花香”自然过渡到下文母亲做桂花卤、桂花茶这一独特的保存方式；领起下文对桂花卤、桂花茶的回忆。

（2）A运用比喻的修辞手法，将纷纷落下的桂花比作“可爱喷香的雨”，既形象表现出桂花飘落的缤纷之态、花香的浓郁甜美，又表现出回忆中的喜悦之情。

B运用比喻、对比的修辞手法，将“满地桂花”比作“丝绒地毯”写出桂花满地给人的松软的感觉，将桂花与西方极乐世界的“金沙”对比，突出桂花的软和香，表现出母亲和我对桂花的喜爱之情。

（3）“只能于梦寐中寻求”，表达自己对故乡和亲人浓浓的思念之情；用桂花卤，喝桂花茶，表现故乡生活的平和宁静；在母亲、父亲等亲人身上体现了故乡淳朴善良的民风人情；送爽飘香的桂花是故乡美好让人留恋的自然风物的代表。

（4）云南昆明城有个地方叫百花园，那里盛产花朵，一月有梅花，三、四月有桃花，杏花，到九月份，人们最喜欢的菊花开放了。一走进百花园，潺潺的流水、大片的马鞭草花海、小型的植物园，真是美不胜收，百花园真是世外桃源别有洞天。宁静的碧波，五彩缤纷的花园，没想到在昆明市区居然隐藏着这样一个天然氧吧。放眼开去，是一片植物的绿色世界，把城市的喧嚣和快节奏一下子隔离开来，整个人置身于返璞归真的大自然中，与朋友一起呼吸些泥土与青草的味道，真是清新养肺呀！

文章回忆了母亲做桂花卤，泡桂花茶的生活日常，表达自己对故乡和亲人浓浓的思念之情；用桂花卤，喝桂花茶，表现故乡生活的平和宁静；在母亲、父亲等亲人身上体现了故乡淳朴善良的民风人情；送爽飘香的桂花是故乡美好让人留恋的自然风物的代表。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

5.【答案】【小题1】就。,竟然。,好的。,喜欢。【小题2】略【小题3】略【解析】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。

①句意：他去喝酒就喝个尽兴。辄，就。

②句意：竟然说走就走。曾，竟然。

③句意：君子的好配偶。好，好的。

④句意：喜欢读书。好，喜欢。

（2）本题考查文言文句子翻译。

①重点词语有：好，喜欢。句意为：（他）喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。

②重点词语有：亲旧，亲戚朋友；旧，这里指旧交，旧友；如此，像这样；或，有时。句意：亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他。

（4）本题考查分析人物形象的能力。

分析人物形象，可以从典型事件、人物的正面描写、作者评价和侧面烘托等，“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”写出了他的不慕荣利、爱好读书；“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不客情去留”写出了他率真自然；“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，筆瓢屡空，虽如也”，表现了他的安贫乐道、忘怀得失。

答案：

（1）①就。

②竟然。

③好的。

④喜欢。

（2）①（他）喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。

②亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他。

（3）从“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”可以看出他爱好读书、不慕荣利。从“性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”可以看出他的率真自然。从“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志”可以看出他安贫乐道、忘怀得失。

译文：

五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名，因为他的住宅旁边种着五棵柳树，就以此为号。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里贫穷常常不能得到满足。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席来招待他。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

6.【答案】【小题1】（1）本题考查学生分析诗人观点态度的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。

王安石的《题乌江亭》从政治家的冷静分析入手，以楚汉战争发展的客观形为，对羽不可能卷土重来的结局进行理性判断，显示了政治家的果敢和睿智。“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来”以辛辣的口吻明确地表示，即使项羽真的重返江东，江东子弟是不会替他卖力的。王安石审时度势，指出项羽败局已定，势难挽回。诗中最后的反问道出了历史的残酷与人心向背的变幻莫测，也体现出王安石独到的政治眼光。

李清照的《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不负顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径，字里行间透出一股正气。表达了人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河的观点。

（2）本题考查理解分析能力。

杜牧诗中，首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这首诗对项羽负气自刎的惋惜，传达出诗人对胜败得失、历史的态度，人认为胜是兵家常事，应当学会包羞忍耻，如果能够忍辱负重，重整旗鼓，定能东山再起。结合“参考资料”可知，这与“杜牧早年仕途不顺，中年时历经磨难”相契合。

答案：

（1）王安石认为心和形势决定了战争的胜负；李清照认为人要有气节，不管是活着还是死去，都要顶天立地。

（2）因为杜牧是世家子弟，从小受到严格的教育，有治国的抱负，后来仕途不顺，历经磨难，所以他认为胜败乃兵家常事，失败了要忍辱负重，重整旗鼓，定能东山再起。

译文：

题乌江亭

杜牧

胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍辱负重，才是真正男儿。西楚霸王啊，江东子弟人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。

题乌江亭

王安石

上百次的征战使壮士疲劳、士气低落，中原之战的失败之势再难挽回。虽然江东子弟现在仍在，但他们是否还愿意跟楚霸王卷土重来？

夏日绝句

李清照

活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。【小题2】【解析】《题乌江亭》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句。这首诗议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。这首诗对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。

《题乌江亭》是北宋政治家、文学家王安石创作的一首七言绝句，这首诗从政治家的冷静分析入手，以楚汉战争发展的客观形势为依据，对项羽不可能卷土重来的结局进行理性判断，显示了政治家的果敢和睿智。这首诗议论精警，独具只眼。

《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

7.【答案】我的读书故事

   俗话说得好：“风月为益友，诗书是良师。”是啊，博览群书能使人智增百倍，生活中如果缺少了书，就变得枯燥乏味。因此，读书是必不可少的。

   受爸爸妈妈的影响，我从小就爱听书。记得5岁以前，我还不识字，就听妈妈讲书上的故事，我觉得非常有趣。当时，我就想：要是自己也能看书上的故事，把它讲给妈妈听该多好啊！于是，能识字、会看故事书成了我内心的最大愿望。每次，只要看到大人们在看书，我也会捧着一本儿歌书，装模作样地逐个指着字，高声朗读早已背得滚瓜烂熟的儿歌。功夫不负有心人，慢慢地，我竟在不自觉中认识了很多字，真的一个人能念陌生的儿歌，看较短的故事了。每次看完，我总要咿咿呀呀地读给妈妈听，然后仰起幼稚的小脸，等待着表扬……内心的激动可想而知。

10   岁时，我就已经能看《三国演义》《水浒传》《西游记》等名著原本了，其中给我印象最深的人物非卧龙先生——诸葛亮莫属了。他上知天文、下识地理，能让天地飞沙走石，能让山河自动让路。但孔明先生的这一切，我总觉得也得益于他博览群书。因此，对他的崇拜化作了我读书的不竭动力。

   如果说，以前我看书纯粹是为了“好看”“有劲”，那么，现在己读小学六年级的我则真正体会了“开卷有益”。记得有一次，我和妈妈进行一次画画猜歇后语的比赛。刚开始，妈妈一路领先，我净输，可到了最后，我竟然利用从课外书上看到的“死诸葛吓走活司马——生不如死”这个歇后语把妈妈难倒了，为了这，我还得意了好几天呢！

   还有一次，语文课上教《长征》一文，同学们提问“五岭”是什么意思？红军为什么要进行长征？我一听，嘿，刚看过的魏巍写的《地球的红飘带》上不都写着吗？于是我站起来，带着激动和自豪解答了同学们的疑问。听着大家的啧啧称赞，望着老师那充满赞许的眼神，那一刻，内心涨涌着一种对优秀课外读物的无比亲昵与感激之情。

   如今，尝到课外阅读甜头的我，更是和好书成了形影不离的好朋友。告诉大家一个秘密，我长大后还想当一个文学家呢！《雾都孤儿》读后感

   在孤独下成长，在痛苦中挣扎，在济贫院里成长，这就是狄更斯笔下的“雾都孤儿”奥立弗。

   奥立弗从小在济贫院长大，他从未得到母爱和家庭的温暖，过着地狱一般的生活。在九岁时，他被送入一家棺材店当学徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向伦敦，却不料被小偷所骗，跌进了一个事先安排好的“贼窟”。幸好遇到好心人，才转危为安，过上幸福的生活。这个结果很美好，但是过程却是很凄惨。他的童年充满了悲伤，真叫人可怜。

   想想他，再看看我们。我们和他年龄差不多大，生活差别却很大。我们从小生活在温暖的家庭，有爸爸、妈妈的精心呵护，我们过得无比开心。在奥立弗瘦弱的身躯下有着如此坚持不懈的精神，顽强斗争的意志。当我埋怨读书的苦和累时，我应该发现还有人童年是没有书读的。当我们在哀叹自己的鞋不合脚时，还有的人连脚都没有。我们还有什么理由不去努力读书，还有什么理由去抱怨生活的苦。

   小说描写和反映了善与恶、美与丑、正义与乖谬的斗争，赞扬了人们天性中的正直与善良，也揭露、抨击了当时英国慈善机构的虚伪和治安警察的专横。同时，作品又带有浓厚的浪漫主义情调，充满着人道主义情怀。

   肮脏的世界，纯洁的心灵，强烈的人物对比。小说的主人公奥立弗就像一面镜子，他的勇敢、善良、坚持不懈，始终让我汗颜。伟大