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文档简介
风的形成四年级上青岛版小学《科学》
猜一猜看不到来,摸不着去,四面八方到处跑,跑过江河水生波,穿过树林树呼啸。风我们感受到的风是空气吹到了脸上,风是空气流动形成的。大自然的风是这样形成的观察线香烟的流动方向。点燃蜡烛后,对比瓶内外的温度并4、台风还能增加捕鱼产量.这些都是_____的作用。制造风感受风4、台风还能增加捕鱼产量.第二步:点燃线香,放在大瓶的圆口外,观察线香烟流动的方向,并填写到记录单上;2、实验完成后及时吹灭蜡烛,并在湿巾上将线香熄灭;观察线香烟的流动方向。1、找到了生活中的风,制造并感受了风,知道风是空气的流动形成的。第二步:点燃线香,放在大瓶的圆口外,观察线香烟流动的方向,并填写到记录单上;风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。这些都是_____的作用。1、点燃、熄灭蜡烛及线香时要注意安全,不要用手触摸火苗,面部也不要接近火苗。观察线香烟的流动方向。第三步:点燃大瓶内的蜡烛,再把点燃的线香放在大瓶的侧洞口外,观察线香烟流动的方向,并填写到记录单上;风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。实验完成后把实验器材放回原处。温度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成了风。我们感受到的风是空气吹到了脸上,风是空气流动形成的。1、找到了生活中的风,制造并感受了风,知道风是空气的流动形成的。观察线香烟的流动方向。活动一:哪里有风?制造风感受风我们感受到的风是空气吹到了脸上,风是空气流动形成的。
彩旗飘扬,帆船疾驶,林涛怒吼,波浪汹涌——这些都是风的作用。自然界的风是怎样形成的?是什么原因让大自然的空气流动起来了呢?温度的不同实验目的:模拟实验探究风的成因塑料瓶蜡烛线香圆孔不点燃蜡烛,对比瓶内外的温度并观察线香烟的流动方向。点燃蜡烛后,对比瓶内外的温度并观察线香烟的流动方向。操作步骤:
第一步:摆好风的形成实验装置,在大瓶内放一根未点燃的蜡烛;第二步:点燃线香,放在大瓶的圆口外,观察线香烟流动的方向,并填写到记录单上;第三步:点燃大瓶内的蜡烛,再把点燃的线香放在大瓶的侧洞口外,观察线香烟流动的方向,并填写到记录单上;注意事项:
1、点燃、熄灭蜡烛及线香时要注意安全,不要用手触摸火苗,面部也不要接近火苗。线香点然后吹灭有烟冒出即可;2、实验完成后及时吹灭蜡烛,并在湿巾上将线香熄灭;3、各小组根据分工,实验员操作,记录员做好记录,观察员认真观察,合作完成。实验完成后把实验器材放回原处。
实验记录表
相同
向上瓶内温度高瓶外温度低从瓶外飘向瓶内低高实验现象:实验结论:风形成的原因:由于温度的不同,热的空气上升,冷的空气下降补过来,空气从温度低的地方流动到温度高的地方,从而形成了风。大自然的风是这样形成的热冷
在太阳的照射下,由于地理环境的不同,有的地方温度高,有的地方温度低。温度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成了风。CONTENTS
风对我们的生活有什么影响?台风对生活的影响台风的好处:
1、台风引起的降雨为人们带来了丰沛的淡水;2、台风驱散靠近赤道的热带、亚热带地区这些地区的热量。3、巨大的能量流动使地球保持着热平衡,使人类安居乐业,生生不息。4、台风还能增加捕鱼产量.
1、找到了生活中的风,制造并感受了风,知道风是空气的流动形成的。2、通过实验得出大自然风形成的原因:在太阳的照射下,由于地理环境的不同,有的地方温度高,有的地方温度低。温度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成了风。
3、风对我们人类有好有坏。课堂小结:这些都是_____的作用。风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。实验完成后把实验器材放回原处。4、台风还能增加捕鱼产量.是什么原因让大自然的空气流动起来了呢?风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。温度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成了风。1、点燃、熄灭蜡烛及线香时要注意安全,不要用手触摸火苗,面部也不要接近火苗。4、台风还能增加捕鱼产量.2、实验完成后及时吹灭蜡烛,并在湿巾上将线香熄灭;1、台风引起的降雨为人们带来了丰沛的淡水;大自然的风是这样形成的1、点燃、熄灭蜡烛及线香时要注意安全,不要用手触摸火苗,面部也不要接近火苗。风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。( )第二步:点燃线香,放在大瓶的圆口外,观察线香烟流动的方向,并填写到记录单上;由于温度的不同,热的空气上升,冷的空气下降补过来,空气从温度低的地方流动到温度高的地方,从而形成了风。大自然的风是这样形成的温度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成了风。这些都是_____的作用。空气流动的方向从温度_____的地方流向温度_____的地方。4、台风还能增加捕鱼产量.点燃蜡烛后,对比瓶内外的温度并3、各小组根据分工,实验员操作,记录员做好记录,观察员认真观察,合作完成。观察线香烟的流动方向。巩固练习:
一、填空题1.彩旗飘飘、帆船行驶、林涛怒空、波涛汹涌......这些都是_____的作用。2.风是由于两地的_____不同,导致____产生流动。空气流动的方向从温度_____的地方流向温度_____的地方。二、判断题 1.风对人类有害无益。
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