师徒活动《人类的“老师”》评课_第1页
师徒活动《人类的“老师”》评课_第2页
师徒活动《人类的“老师”》评课_第3页
师徒活动《人类的“老师”》评课_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师徒活动《人类的“老师”》评课一评授课目的本节课，王老师课前认真的解析、掌握教材，在授课过程有条理，拟定了基础知识和能力目标.吻合了授课内容，也吻合学生的实情.基本达到了课前预期的授课目的。二、评授课重、本节课的重点是：《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点讲人类从生物身上获取启示，在翱翔设计、轮船设计、建筑设计等方面以生物为师，进行发明创立。老师在授课中,侧重对学生碰到的实质的问题做重点的讲解，是吻合课标的要求的，也是吻合教材内容的合理安排，经过学生的阅读，思虑，教师的点拨，加上学生的回答来完成，很好的培养了学生的思想能力和表达能力三、评授课方法：本节课教师主要采用了表达法，指导自主学习法，引导思疑等，相对多样，而且能交织进行。课堂上基本能以学生为主体，调动学生积极思虑、发言，能利用新课程的理念知道授课，培养了学生的阅读能力，自主学习能力、思想能力、表达能力。四、评授课过程：、引入新课：第一是复习提问师：读了课题，你有什么发现？你想认识什么？（人类的老师是谁？它们为什么是人类的老师？）在旧知识的基础上，承上启下自然的引入新课。、授课过程中思路清楚，知识表现清楚，板书工整，大体能依据早先设计好的思路进行授课，对于实质的课堂应用授课能依据课堂的实质情况作出及时而富饶见效的调整。表现了老师高妙的课堂驾驭能力。引导学生自主学习，能让学生参加到学习的过程中，领悟获取悉识的快乐。五、评授课功底：老师上课时，教态自然，速度适中，语音清楚，即威严又平和。板书设计醒目，布局合理，书写工整，雅观、大方，目的性、针对性比较强。可见老师的授课功底是很扎实的。六、评授课见效：老师能准时完成授课任务，不拖课，学生基本都学有所获，达到了预期的授课目的。七、授课建议：、教师在上课的时候，可否多予以走动，更加贴近学生，和学生交流，可以激发学生的即兴思想和答案，有助于课堂气氛的调动。、留给学生思虑问题，谈论问题的时间不够充分。老师在出示课件时,稍有些盲目,先让学生报告,后老师可以点拨。最后让报告的几名学生一起登台板书。这才把学习的主动权完好还

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论