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文档简介

2023年度幼儿园保健医生先进事迹【通用文档】

为了幼儿安康成长,我努力把平凡的幼儿卫生保健工作做得更细致更周到。

幼儿的安康成长离不开合理的养分。

为了让幼儿获得均衡的养分,我与养分员小张不厌其烦每周制定食谱,安排丰富多样的膳食来满意幼儿成长的需要,并下厨房,看操作,力求色、香、味、形俱佳来促进幼儿的食欲。

每天中午幼儿进餐时,进班观看是我的必修课,我从幼儿的食欲了解我制定的食谱是否对幼儿的口味,通过各方面意见汇总起来分析,不断完善和提高伙食质量。

孩子安全卫生是幼儿园工作中最重要的环节。

为了幼儿的安康成长,我仔细抓好清洁、消毒隔离、除害防病及预防接种工作。

把环境卫生与幼儿安康严密结合起来。

我仔细抓好后勤队伍建立,开设讲座,提高她们的业务水平及操作技能,仔细做好对幼儿的生活护理。

多年来由于我们抓好了常规清洁与消毒工作,我们幼儿园无传染病的继发病例发生;无食物中毒及肠道食源性疾病的发生。

我园被评为市卫生先进单位,我也被评为市学校卫生先进工。

在防非典工作中,我更是加大工作力度,催促检查消毒工作,认真检查每个环节,并要求工作人员做好个人卫生,做到进入幼儿活动室要换园服、流淌水洗手;幼儿进餐时,工作人员要三白,杜绝一切可能发生的隐患。

无论是儿保所、防疫站、教育局到我园检查安全卫生工作,还是现在非典的预防消毒工作,都得到很高的评价,特殊是儿保所总是开玩笑的说蘑菇亭是免检单位,这对我是工作的确定、信任,但也是对我工作的鞭策。

我时时提示自己,我是一名党员,我的严格要求会得罪一些人,但听到检查人员对我园的赞扬,大家都说严格是对我们负责,对孩子负责,对社会负责,更是对党负责。

预防接种是预防传染病的有效措施,为了让每一个幼儿均能按时完成规划免疫,我仔细核对每一张预防接种卡,发觉缺苗准时催促家长带幼儿去防保组补苗,遇到寄宿幼儿家长因工作忙,不能按时去打预防针的状况我会主动为他们代劳,虽然这样一来会增加我的工作负担,但是为了幼儿的安康,我认为值得。

五官保健是近几年来幼儿卫生保健的又一中心任务。

为了让幼儿从小懂得爱惜牙齿、爱护视力,我从进班上卫生课,让幼儿了解初浅的保健学问,到手把手的教幼儿正确的刷牙方法;从发放家长问卷到指导家长如何催促幼儿养成良好的卫生习惯;从开展每学期的幼儿视力普查到对视力不良幼儿家长催促矫治,每项工作都仔细对待从不马虎。

当得知寄一班查出患有弱视需要仪器每天治疗,而家长不能每天来园为幼儿做矫治时,我主动担当这一任务,虽然每天又增加了肯定的工作,但是为了幼儿我觉得应当去做。

功夫不负有心人,通过一个疗程,孩子的视力有明显进步,家长

快乐了,我感到非常欣慰。

由于我园是日托与寄宿的完全幼儿园,相对于一般幼儿园,工作的繁琐可想而知,85位幼儿吃住在幼儿园,生活治理、孩子的安全、卫生保健各方面的工作消耗我大量的时间和精力,我常常早上班、晚下班,努力去把各项工作做好,每当我看到幼儿园窗明几净,看到工作人员标准操作,心里感到踏实。

周一看到孩子在家长的带着下来到我们幼儿园,周五孩子安康开心地离园,一周的辛苦和付出,感到值得。

我是一名平凡的保健教师,但我是一名党员,从我入党的那一刻起,我就把自己献给这一平凡的事业,关爱孩子、关爱社会、关爱他人。

在这没有硝烟的战斗中,我更时时提示自己我是一名党员,与党同心同德,在自己的岗位上起到一个党员的榜样带头作用。

我要争创党员示范岗,为党旗争辉。

C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用

5、以下关于光合作用原料的表达中,不正确的选项是()

A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在一样时间内试管内产生气泡数量最多的是()

A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是由于()

A、温度低,削减细菌病害B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

C、温度低,促进光合作用积存D、温度低,蒸腾作用弱

二、试验探究题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的试验”的详细步骤,请答复有关问题:

①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的一局部的正面和反面盖住,然后移到阳光下,照耀3小时~4小时。

③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色渐渐由

变成。⑤

取出叶片,用清水漂洗洁净。然后放在培育皿里,向叶片滴加碘液。

稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光局部呈

色,没有遮光的局部呈

色。

(1)步骤①的作用是:。(2)步骤④中酒精的作用是:。(3)这个试验说明白:。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去翻开一看,发觉很多黄豆芽

变成了

“绿豆芽”,小明觉得惊奇,他把这一发觉告知了同学们,他们打算把问

题搞清晰,请你和他们一起去探究。

(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?

(2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。

(3)设计试验方案:

A、取肯定数

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