2023年度小学生班主任工作总结

2023年度小学生班主任工作总结

小学生的班主任工作总结（精选）

班主任可以安排学生轮番来当值日班长。班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。下面给大家共享一些关于小学生的班主任工作总结(精选)，盼望能够对大家有所帮忙。

本学期我担当初20__级甲班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻”了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对教师的敬重也急剧减弱。学生更多的把自己放在一个与教师公平的地位上。我要制造外表公平之下的不公平。我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在公平的地位上，学生虽然聪慧，但教师更胜一筹，遇到问题，因地制宜，随机应变。

一、家长听课制度

本学期开头，几乎每天都会有两名家长在班级听课，他们的热忱是我始料未及的。我们班家长的微信群特别活泼，我熟悉到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力气。感谢家长的信任我，一个孩子妈妈的电话，孩子想去天堂，一周以后，我说你们看过四大名著《西游记》吗?你们信任孙悟空，玉皇大帝，王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的经受告知孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。

二、重视无声的沟通

我特别喜爱阅学生们的周记。特殊留意写一些与自己的生活无关的孩子，通过评语，建立自己的经典语录，使学生佩服我，更加情愿将自己的心里话写于我看。但自己的学问，仍需不断充电，对孩子的教育做到润物细无声。

三、对天才孩子的理解

学生文__，音乐水平极高，外号“小蚊子”，缘由是整体嗡嗡叫，常常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前说，教师“我回来了”，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。我熟悉到，对于局部天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子需要教师用一颗宽容的心对待。

难忘合唱竞赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到300元嘉奖，立刻破涕为笑，享受的奖品的喜悦。总之，胆大心细，足智多谋是我的目标，感谢学校给我安排了初20__级甲班。应对日趋严峻的叛逆期，我会连续加强思想教育，以班会为重要手段，形成班级文化。

转瞬之间，又是一个学期完毕，班主任带班，有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我好像有一种“校园情结”，喜爱这种工作。我们工作要擅长总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下：

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。

第一，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用。

其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。

第三，积极协作学校的工作要求，依据每一位教师的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位教师的聪慧才智。

第四，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参加，征求教师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。

第五，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关怀和帮忙每位教师生活中消失的各种困难，留意协调好教师间的各种关系，使年段形成相互关怀、相互帮忙的良好气氛。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。

固然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、教师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很仔细，与教师同学相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜爱的，由于我信任一种信念：这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分急躁与虚荣。

转瞬一个学期就快过去了，作为一名六年级班主任，现将我做的一些工作做一番总结。

一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的共性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。

二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育热诚、严格、活泼、奋进的班集体。

在这个学期里，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体;还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。通过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。

三、积极抓好后进生的转化工作，后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。我制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。

时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担负的是二年级(3)班的班主任工作，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每件事情，有辛苦的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。

一、向学生提出明确的要求。

为了充分调动学生的积极性，自觉遵照学校的规章制度，在开学的其次周向学生提出明确的要求。这个要求是：

(1)学会倾听。或许是由于独生子女的原故，孩子们比拟缺少与人合作交换，以自我为中心，课堂表现出来的就是不急躁的倾听同学之间的发言，不大会吸取他人一些好的思惟方法，好的建议，在班中为他们建立典范，教育学生们要虚心的吸取他人的优点，补充自己的缺乏，完善自己。

(2)要求学生提高自理、独立力量。使他们在熬炼中成长。在班务治理上，我开头成心识的培育学生自主、自理力量，如墙报的设计，放手让学生参加。

(3)要求学生提高卫生保洁意识。

(4)要求学生团结友爱，削减冲突。

二、培育学生的良好习惯。

二年级学生年龄小，活泼好动，自觉性较差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上，首先是经常利用思品课学习《小学生寻常行动标准》，提示学生做好上课预备工作。在寻常学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。特殊是卫生保洁习惯，我在每一个小组各设一个卫生小组长，特地负责每天的卫生治理，要求学生时时保持地面的洁净、干净、桌椅整齐。使班容班貌井然有序，换然一新。在班中绽开“评星抽奖”活动，促使良好习惯的养成。

三、培育良好的班集体。

班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我带着学生积极参与学校的各项活动，利用各种活动增加班级的分散力，让每个学生都为班级而骄傲。在本学期学校运动会中，我班学生奋力拼搏，取得全级团体总分其次名。从而渐渐构成一个安康向上、团结协作的班集体。

四、培育有治理力量的小干部

班干部是教师的得力助手，提拔一个有力量的班干部相当重要。为了让每一个学生都有呈现自我的舞台，发挥自己的特长，我大胆的放手让学生们轮番做值日班长(每人2天)，让每位学生都尝试胜利的喜悦，让学生学会自己治理的同时学会治理班级，使他们提高自我掌握力量，成为教师的得力助手。我教给他们方法，遵照“敬、竟、静、净”四字班风模式，进展寻常的班级治理，目的是培育人人相互敬重、人人竞争上游、人人行动慎重、人人讲求卫生。通过这样的实践，使每位学生都尝试了胜利的喜悦或体会挫折感，熬炼了学生的胆识，提高了学生的心理素养。

五、正确的应用鼓舞和表扬，转化个别学生。

鼓舞和表扬是班主任寻常工作中不行缺少的一种教育方法，它在肯定程度上比批判更好。特殊是一、二年级的小学生，更喜爱表扬。如我班的黎某同学，玩皮好斗、掌握力差、好挑头闹事、动不动就乱发脾气。一发脾气就喜爱蓦地、或大闹天宫。针对他这些特点，我捉住他喜爱吃软不吃硬、好表扬的心理特点，我平常留意准时表扬他的闪光点，经常以朋友的身份和他交心。每次看到他发脾气蓦地时，我都是先实行“冷却”法，待他冷静下来后，再急躁、认真的与他摆事实、讲道理，不厌其烦地和他一起分析事情的来龙去脉。使他慢慢的熟悉到自己的毛病而能准时的改正。

本学期我还充分利用家长会、学生联系手册等，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，准时把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评价中，取得学生的全面信息和珍贵意见。在本身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建立，我班已成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，但在工作上还存在很多缺乏的地方有待改良，今后我将连续努力，让每位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得更好。

半半学期又匆忙而过，现做如下总结：

一、强化日常行为习惯教育

1、通过整齐的班务来培育良好的习惯。

日常行为习惯的培育是建立良好班风、学风的根底，所以这是我每学期工作的重点。但是班级的男生比拟拖拉，自由散漫。为了有效约束学生的行为，我和班干部协商制定了班级日常量化评比表。对桌套、校牌、校服、其它班务做了量化，消失一次缺乏时扣10分，假如一周没有消失任何问题是+20分，通过严格的奖惩让班级的班貌得到快速的转变。

2、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控力量。

半学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培育。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，肯定要准时、书写肯定要干净。当学生起来发言时，则要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录象，专题教育。我总要问问同学们讲了什么事，你要留意什么，以培育他们用心听讲的习惯。

3、利用典范引领。

充分利用学校每月评比礼仪标兵，来树立班级的各种典范。首先提前告知学生我们本月要评比哪一方面的文明礼仪标兵，主要分了学习、纪律、卫生、量化文明礼仪标兵。通过这些典范来引领学生在这些方面努力争取优秀。

4、利用值日班长来加强班级的纪律治理。

本学期，选取了五位仔细负责的同学，帮助值日班长治理班级。这五位同学特别的仔细负责，但是同时也看出他们的责任心不同，有的同学愿意做好人，不能把班级的不良状况准时向教师反映，针对这种状况，对值日班长做了准时的调整。又渐渐的让全体学生参加到治理来。

二、重视对后进生的教育工作，多和他们谈心

每个班都不行避开地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到各自的进展。我班此类学生中男生居多，而且他们学习不刻苦，成绩也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以取得他们的信任。

我班有位学生(__X)，常常与任课教师发生冲突，从而导致他在心态上发生很大的变化。对教师产生一种疑心，不信任感及抵触心情。行为习惯变得越来越散漫，自我中心愿识特殊强。他这个人共性倔强，自尊心极强，在心情上有时表现比拟冲动，自信念不是很足，比拟在乎别人对他的看法。于是，抓住这一心理特点，我找准时机跟他谈话，设法进展有效的思想疏导。(谈话的方式常常选择没有同学或教师的地方，我想这样的谈话方式有利于放松他的心情，大胆地倾吐自己的心声)。我先给他讲了我