折纸活动总结

折纸活动总结

折纸活动总结1

一学期的折纸社团活动已经接近尾声了。“折纸社团”以对多类物体的制造与表现为重点，通过观看视频和同学们的大胆构思和巧手制作，折出了一个个生动好玩的艺术品。在活动中，我们鼓舞同学进行合作学习，注意培育他们的动手、动脑力量和创新精神。

一学期的社团活动结束了，同学们在折纸的同时也收获了“欢乐”，不仅是胜利的欢乐，也有过程中学到新本事的喜悦。本社团的活动内容较好地体现了学校“做最好的自己”的教学理念。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1．由于在活动中他们体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我们切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。

2．同学的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己制造性地折出一些简洁的作品。

3．在活动中我们还注意对同学审美力量的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。

4．在活动中我们还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关心他们，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。

在本学期的折纸社团活动中有收获，也有许多的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸东西扔到地上；有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的同学折纸比较马虎，折出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。

折纸活动总结2

本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。为了协作学校活动，也为了熬炼一班级孩子的动手力量，我接着担当了折纸社团。

折纸是一种材料简洁、操作便利、效果显著的手工制造劳动，是深受同学喜爱的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，奇妙地把纸制成各种生动好玩的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.可以有效地培育和进展同学思维、想象、制造等多种力量。由于折纸的过程是将点、角、线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种外形，折纸时必需遵守从前至后的折叠步骤，有效地促进了同学数理概念的形成和空间知觉的进展。同学在折纸的过程中,通过手部肌肉群的运动，能促进同学大脑相应部位的发育，能培育同学仔细观看的习惯和做情的挨次性、条理性。

社团成立之初，我的设想是要让孩子通过折纸社团活动，建立主动动手的意识和培育较强的动手力量。为此，在预备阶段，我细心设计了活动方案。依据一班级同学的年龄特征，我确定本学期的活动目标是让同学学会简洁的折法和简易的动植物折纸。在活动中，我一开头让同学学习剪纸、折简洁图形等手工制作，鼓舞同学动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。同学对这项活动很感爱好，在活动中他们的乐观性很高，都能参加到活动中来。活动中，有的同学三五成群地聚在一起相互学习、相互争论、相互讨论，有的折法不一样，但折出的作品都是相像的，各有特点；有的遇到困难后，就迫不及待地把老师喊过去向老师请教；有的折出精致的作品后情不自禁地向大家喊：“我折出来了！”并跑过来向老师报喜,这时候我也很兴奋。我觉得同学的折纸训练是启蒙训练，重在激发同学的折纸爱好，探究欲望，并不是要教会同学多少数量的作品。手工折纸不但培育了同学的协作精神，也使力量较差的同学得到肯定互补作用。有时候我也会用竞赛的形式，加强同学对折纸的乐观性。我让同学把他认为做得最满足的一张作业贴到黑板上展现或者用实物投影仪投影到白板上展现。让大家一起来评一评，你最喜爱的是哪张作业，说说理由。这样可以培育同学观赏作品的水平。孩子们学得也特别仔细，都有很大的收获。主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的爱好更浓了。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、同学的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还注意对同学审美力量的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动关心他们，现在小组中的同学都已形成相互关心的良好品质。在本学期的手工爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的同学做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，

我会更加努力争取把工作做得更好。

下学期社团活动设想：

1.指导同学进一步学会折简单图形的造型；

2.将手工活动范围拓绽开来，下学期连续尝试进行其他的手工，如粘贴画、剪纸等。

折纸活动总结3

折纸是一种材料简洁、操作便利、效果显著地手工制造劳动，是深受同学喜爱的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，奇妙地把纸制成各种生动好玩的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等，可以有效地培育同学思维、想象、制造等多种力量。同学在折纸的过程中，通过手部肌肉群的运动，能促进同学大脑相应部位的发育，能培育同学仔细观看的习惯和做事的挨次性、条理性。

在折纸的过程中老师示范是一种引导启发，因此，在教同学前我先给同学折一个作品给同学整体感受，激起同学的爱好；同学的示范是对折纸方法的深化探讨，在折纸活动中让同学获得胜利和满意，促进同学动脑、动手以及各种交往，探究力量的进展。有的同学三五成群的聚在一起相互学习、相互探讨，相互讨论，有的折法不一样，但折出的作品是相像的，各有特点。有的遇到困难后，就迫不及待的把老师喊过去向老师请教。有的折出作品后情不自禁的向老师喊：“我折出来了”并跑过来向老师报喜。这时候我也很兴奋。我觉得同学的折纸训练是启蒙训练，重在激发同学的折纸爱好，探究欲望，并不是要教会同学多好数量的作品。手工折纸不但培育了同学的协作精神，也使力量较差的同学得到肯定互补作用。

有时我用竞赛的形式，加强同学对折纸的乐观性。我让同学把他认为做得最满足的作业交上来。大家来找一找，评一评，你最喜爱的是哪张作业，说说理由。这样培育了同学观赏作品的水平。

总之，通过各种感官，同学亲自动手，动脑去尝试，探究，发觉问题，并通过互助来解决问题，享受活动和胜利的乐趣。我觉得，同学通过折纸活动不仅是要获得浅显的折纸学问技能，更重要的是让同学在自主活动学习中去探究，去尝试，培育他们仔细的探究精神以及急躁细致的学习习惯，增加乐趣，为同学的终身学习，今后适应时代的需要，打下良好的基础。

折纸活动总结4

新课改之后，学校更加注意同学力量的培育。这个学期我校开展了社团，给同学一个新平台，去进展。我们针对低班级好动的特点开展了手工折纸的社团活动。我们的社团是由一二班级的同学组成的，一共四十人。

第一次开展社团活动我们没有什么阅历，只能在尝试中一步一步前行，如同趟着水过河。从选择社团主题到查找上课资料以及如何提高同学动手力量，遇到了一个有一个难题，可以说社团教学并不简单，给同学制造一个玩中学的课堂很难。

社团创想阶段：开学初，学校打算开展社团活动。一听到这个消息我就犯难了，作为一名老师我没有什么特别才能，能教给同学什么呢？我和吴老师两个人绞尽脑汁想找点有新意的点子。

后来经过一番思索我们打算将主题定为折纸，我们考虑了以下几点：

1、折纸是相对平安的一种活动。

2、折纸所需的成本比较低，适合我们的同学。

3、折纸富有变化，能吸引同学。

社团绽开阶段：在开展社团的时候我发觉同学对能玩的折纸作品很感爱好，所以我们尽量让同学可以在玩乐中教学。如折纸飞机时让同学去操场上飞一飞，折帽子时让同学戴帽子去校内里拍照，折蝴蝶节别在胸前比比谁的最好看，折百合花送给妈妈等等。大大调动了同学的乐观性。折纸是由简洁到难的，难的同学一时不会做，于是我们让同学们六人一小组进行学习，学习效果很好。

社团总结阶段：一个学期的社团活动结束了，我带着同学们整理他们的作品，他们都很快乐，觉得这一个学期学会了许多东西。也有许多小马虎直呼：原来我们折了这么多，有些我都忘了怎么办。是的经过一学期的教学我发觉折纸同学学了简单遗忘，由于忘了一步接下来就没方法折了。在教学时我忽视了复习的重要性，所以有些同学遗忘了。

社团活动是欢乐的，在教学中我自己也学会了许多折纸。

折纸活动总结5

本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。为了协作学校活动，也为了熬炼孩子的动手力量，我们开设了折纸社团。下面我们将对开展折纸社团的目的及开展该活动达到的效果做如下总结：

首先折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于孩子想象和智力的开发。实际证明，折纸是一个手脑并用的过程，既可开发孩子的智力，培育他们的留意力、观看力、想象力和理解力，又可促进其手肌肉群的敏捷性和大脑的发育。因此，我们开设了对孩子进行纸艺培育爱好小组课程，盼望通过纸艺活动，使孩子们学会简洁的折纸方法，并正确把握折纸的技能技巧，从而进一步培育他们爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。

其次爱好是一个人走进胜利大门的钥匙！发觉和培育同学的爱好是特别重要的，激发同学的爱好爱好可以进展同学的潜能，调动同学的学习乐观性。风雅折纸社团，在于培育同学对手工的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育手工人才起着乐观推动的作用。给爱好手工的.同学一个良好的学习环境，折纸是一种材料简洁、操作便利、效果显著的手工制造劳动，是深受同学喜爱的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，奇妙地把纸制成各种生动好玩的形象：如人物、动物、花卉等.从而培育同学仔细观看的习惯和做事的条理性。

现将本学期的折纸活动总结如下：

1、提高了同学的动手力量，现在同学都能自己动手折一些作品，

有半数同学不需要老师的指导，看着折纸书来折，还有部分同学能自己进行创作。

2、同学在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的爱好更浓了。

3、培育了同学们的互助精神。折纸活动时我把同学分成六个小组，有利于不会的同学准时问，会的同学有时也主动教不会的，这样久而久之小组中的同学都已形成互帮互助的良好品质。

总而言之，在本学期的折纸活动中同学收获着，欢乐着。人无完人，金无足赤，折纸活动也存在着不足：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好；还有的同学做手工比较低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力，更加注意方法，争取把工作做得更好。

折纸活动总结6

时间消逝，转瞬又一个学期过去了。在这个学期的爱好小组活动中，每一个同学都很乐观努力，在折纸水平上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我爱好小组的教学体会：

一、切实的学习方案

在学校折纸爱好小组成立初，我就打算在成员中选拔几位有肯定折纸才能的同学，让低班级的他们从小接受折纸的系统训练；而大部分的同学则注意培育他们在折纸上的制造力量和想象力量，留意以爱好引导他们慢慢对折纸有肯定的熟悉和了解。

在爱好小组的活动中，我特殊留意爱护同学的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥折纸特有的魅力，使低班级的同学在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中，我引入了想象折纸和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到折纸所带来的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的参加热忱，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说，折纸组活动就应当以折纸为主，培育同学折纸力量和技巧。我不这