人教部编版三年级语文上册《语文园地八》优质课件

三年级语文上册部编版语文园地八学习任务一：交流平台交流平台默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。和小组同学交流，自己平时都是怎样默读的？默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思还可以把没读懂的地方标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。小伙伴们说“默读”交流平台听了小伙伴的分享，你有什么收获和启发？你还有什么好的默读经验或体验要和大家一起分享？

遇到不认识的字、不理解的地方，默读时先画出来，然后再想办法理解。

默读时带着问题边读边思考，能帮我们理解内容，没读懂的地方，默读完成后有时候就懂了。

默读要加快速度，不理解的地方可以跳过。默读的好处和适用范围：

默读速度快，不互相影响，便于集中思考、理解读物的内容。

默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。总结归纳总结归纳默读“三不”不出声不动嘴不指读默读“三到”眼到心到手到学习任务二：词句段运用识字加油站你认识这些和“目”有关的字吗？我发现这些带“目”字旁的字都和眼睛或眼睛的动作有关。怒目圆睁眨眼眼眶目瞪口呆耳闻目睹kuàngdǔ识字加油站眨瞪瞅眶睹zhǎdèngchǒukuàngdǔ我发现：这些生字都有目字旁。这些生字都是左右结构。这些生字都是形声字，左形右声。眨眼zhǎ眼眶kuàng目瞪口呆dèng怒目圆睁目瞪口呆因为吃惊而发愣、发傻的样子。怒目圆睁发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。耳闻目睹亲耳听到,亲眼看见。1.演员们表演得出神入化，观众们一个个看得（）。2.从小到大，我们的生活环境越来越好，我可是（）了祖国的发展。3.看到妈妈（），我就知道她肯定生气啦。目瞪口呆耳闻目睹怒目圆睁眼、睛、眉、眯、盯、盼、睬、眈……你还知道哪些和“目”有关的字或词语？眯眼、盼望、盯梢、理睬、虎视眈眈……

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。词句段运用读读想想，下面几个词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。......陆续连续继续表示前后相继、时断时续做某事的情形。表示一个接一个地做某事的情形。描述一件事做了一会儿停一停，接着往下做的情形。天黑了，人们陆续回家了。这学期，我们班连续三次获得流动红旗。晚饭后，爷爷继续看报纸。

我军的伤员陆续从火线上抬下来。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

白求恩低下头，继续给伤员做手术。词句段运用......加点词语不能互换。伤员先先后后、时断时续地从火线上被抬下来。白求恩不间断地工作了六十九个小时。白求恩停了一下，又接着给伤员做手术。预备铃响了，同学们陆续走进教室。战士们顽强战斗，击溃了敌人连续几次疯狂地攻击。校长勉励获奖的同学继续努力，争取取得更好的成绩。词句段运用快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架mánzhěnmùyè

分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。我会分分类时可按物品在超市里的不同区域来划分，这样在购物时可一次性将同一区的物品买完，省时又方便。食品：鲫鱼、速冻饺子、馒头、饼干洗漱用品：牙刷、沐浴液卧室用品：毛毯、枕头、棉拖鞋生活用品：菜板、充电器、垃圾桶、衣架水果：橙子分类好之后，我们就可以直接到达相应的区域，快速购买所需要的物品，这样既节约时间又不会遗漏。回家和父母完成年货的购物清单，看看自己的分类是否合理。试一试学习任务四：日积月累日积月累ruòrénèr◎不迁怒，不贰过。

——《论语》◎爱人若爱其身。

——《墨子》◎仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》bómáojǐ我发现：这些名言都告诉我们如何友善待人，都是出自我国古代先贤圣人的著作。◎不迁怒，不贰过。

——《论语》仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。和别人友好的相处，比布帛还要温暖；用语言伤害别人，比矛戟伤害别人还要厉害。不把怒气转移到别人的身上，也不犯两次同样的错误。◎爱人若爱其身。

——《墨子》关心别人就像关心自己一样。◎仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》◎与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》想一想，课文中的人物是怎样待人的？《灰雀》中的列宁用温暖的方式感化了孩子；《一个粗瓷大碗》中的赵一曼，关心战士胜过自己。《手术台就是阵地》中的白求恩不顾生命危险给病人做手术；拓展延伸老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》每有患急，先人后己。——《三国志·蜀志》君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》同学们，这些名言你都记下来了吗？看到有趣、深刻的名言，也可以记录下来，用在我们的日常生活和学习中。课后作业1.理解并背诵日积月累中的名言。2.完成分层作业。学好语文，快乐成长！语文园地八第1课时第2课时第1课时交流平台自主朗读“交流平台”板块中三个小伙伴的话，看看自己从中读懂了什么。默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。

默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。默读时要做到“眼到、心到、手到”。眼到——认清每一个字；心到——带着问题边读边思考，思考词句的

意思和句与句的内在联系；手到——边读边动笔，画出重点词句，记下

自己不懂的问题。结合本单元的学习，说说你带着什么问题默读了课文，在默读中遇到了哪些问题，你是怎样解决的。带着问题边读边思考，能集中思想，提高阅读效率。遇到不认识的字、不理解的词语可以先画出来，读完后再查字典或请教别人。有时候，为了不中断阅读过程，不理解的地方也可以暂时跳过去。再读“交流平台”中三个小伙伴的话，圈画每段话中的关键词句。默读文章《帽子的故事》，思考问题：老师为什么要让同学们必须都戴一顶新奇的帽子来上学？注意：默读中做到两个“不要”，同时记住遇到不懂的字词问题要等读完后再想办法弄清楚。帽子的故事①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重地宣布：“同学们，我们的学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！”③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。④安娜敏感地发现，班上每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也没注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。

⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。认真默读、思考，圈出字词，在不理解的地方做上记号，然后想办法认识生字、理解词义，同时注意联系上下文或请教别人弄清楚自己不理解的地方。老师为什么要让同学们必须都戴一顶新奇的帽子来上学？老师这样做是为了使安娜不会因为只有自己戴着帽子来上课，被同学用异样的眼光看待而感到尴尬和痛苦。上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。猜谜底：识字加油站眼睛“目”是象形字，细长的眼眶，细长的眼珠，是不是特别形象？小篆的“目”字跟现在的“目”字很相像了。睁眨瞪瞅瞧这些字都有什么共同的特点呢？你能借助拼音读准它们的字音吗？zhēnɡzhǎdènɡchǒuqiáo后鼻音，读第四声这5个字都是与眼睛有关的，表示动作的，你能给大家演一演吗？睁眨瞪瞅瞧含有睁大眼睛看的意思你能用什么办法一下记住这5个字？目字旁表义，字的另外一半表音。眨眼眼眶怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹kuànɡdǔ看图读词，圈出含有“目”的汉字。演一演：“眨眼”“怒目圆睁”“目瞪口呆”结合语境，用两个词语各说一句话。表现了生气时的神态表现了惊讶时的神态指一指：“眼眶”是身体的哪个部位？眼睛、眯眼你还能找出哪些含有“目”的双音节词？拆一拆：

“闻”的字义是听见，“睹”的字义是看见，“耳闻目睹”的意思就是亲耳听见，亲眼看见。你还知道哪些含有“目”的汉字？试着根据对偏旁的理解来理解字义。睛、盯、眉、睡目瞪口呆目不转睛耳闻目睹他开始表演魔术了，我（）地盯着他手中的茶壶，一下也不敢开小差。那神奇的茶壶里一会儿倒出了红酒，一会儿倒出了奶茶，最后还倒出了豆浆，真让我们（）。如果不是（）了这一切，我是绝不会相信的。在语境中填写恰当的四字词语。目不转睛目瞪口呆耳闻目睹第2课时陆续继续连续齐读词语，并根据对它们的理解说说三个词语的意思。陆续：表示前后相继，时断时续。继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。连续：一个连一个。词句段运用陆续、继续、连续三个词语能相互替换吗？我军的伤员陆续从火线上抬下来。白求恩低下头，继续给伤员做手术。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。······我军的伤员陆续从火线上抬下来。··第一句话中并不是所有伤员一个接一个的，而是有先有后，可能中间间隔时间还会有长有短，所以用“陆续”更合适。白求恩低下头，继续给伤员做手术。··第二句话中，白求恩在做手术时被卫生部部长打断了，后面又接着做手术了，所以只能用“继续”。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。··第三句话中，因为白求恩在手术台上一直工作了六十九个小时没有休息，所以只能用“连续”，换成别的词语意思就不准确了。自主选择一个词语练写句子，注意三个词语所表示的意思不完全相同。朗读句子，将句子的意思表述清楚。鲫鱼速冻饺子馒头橙子毛毯牙刷菜板饼干充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架mánzhěnmùyè借助拼音读准字音，联系生活实际理解词语。在超市购物时，怎样才能做到省时高效？分类列出要买的东西，购物时既方便又不会遗漏。食物：_______________________________生活用品：_____________________________________________________鲫鱼速冻饺子馒头橙子饼干毛毯牙刷菜板充电器枕头垃圾桶棉拖鞋沐浴液衣架说说这些词语分别都属于哪一类。不迁怒，不贰过。——《论语》爱人若爱其身。——《墨子》仁者爱