早睡早起教案

早睡早起教案

本文为大家共享早睡早起教案相关范本模板，以供参考。

早睡早起教案第1篇

活动目标

1．通过故事培育孩子早睡早起的生活习惯。

2．能借助图片简洁描述画面情景，学习说完整的话。

活动预备：

1．图片：早晨、晚上。

2．手偶、指偶各一个。

3．图画纸。

活动过程：

一、导入活动：

1.讲故事《最勤快的和最懒散的》：

老师有感情的叙述故事，幼儿仔细听讲

（老师在讲故事的时候出示手偶和纸偶，这样能将幼儿的留意力集中起来，引起有幼儿的学习爱好。）

2．老师关于故事的内容进行提问。

大森林中谁起的最早？（小公鸡）

最起的最晚？（小猪）

（在活动中老师要提示幼儿用完整的语句来回答。）

听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？

二、基本活动：

1.师幼学习手指嬉戏。

大拇指醒来了，你早，你早；

食指醒来了，刷牙，刷刷牙；

中指醒来了，洗脸，洗洗脸；

无名指醒来了，梳头，梳梳头；

小拇指醒来了，一起做早操！

第一遍老师进行示范表演。

其次遍幼儿和老师一起表演。

第三遍幼儿自己进行表演。

2.出示早晨、晚上的图片：

幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿观看画面上都有什么？

早晨的图片：太阳、天空是蓝蓝的、全部的小动物都在做嬉戏。

晚上的图片：月亮，天空是嘿嘿的，全部的小动物都在睡觉。

三、展现活动：

1.嬉戏：早晨晚上。老师弹奏或演唱“你睡觉了吗？”的`歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复进行嬉戏。

2.学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地制造声音，并说一说声音象什么。

3.绘画：早晨、晚上（老师画好小伴侣起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）

四、活动延长：

带孩子早熬炼，在熬炼时渗透早起床的好处

早睡早起教案第2篇

活动目标：

1、通过果实培育孩子早起的生活习惯。

2、能借助图片简洁描述画面情景，学习说完整的话。

活动预备：

1、图片：早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一个。

3、图画纸。

活动步骤：

1、讲故事《最勤快的和最懒散的》：

2、大森林中谁起的最早？最起的最晚？

3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的？数一数公鸡叫了几声？

手指嬉戏：大拇指醒来了，你早，你早；

食指醒来了，刷牙，刷刷牙；

中指醒来了，洗脸，洗洗脸；

无名指醒来了，梳头，梳梳头；

小拇指醒来了，一起做早操！

4、出示早晨、晚上的图片：

5、幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿观看画面上都有什么？

6、嬉戏：早晨晚上。老师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复进行嬉戏。

7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地制造声音，并说一说声音象什么。

8、绘画：早晨、晚上（老师画好小伴侣起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮）

活动延长：带孩子早熬炼，在熬炼时渗透早起床的好处。

早睡早起教案第3篇

活动目标：

1、培育幼儿良好的生活习惯，早睡早起。

2、让幼儿懂得要关怀自己的身体，知道早睡早起有益健康。

活动预备：

排练好情景表演：图片（晚上10点钟东东还在看电视）。

活动过程：

1、引导幼儿观看情境表演：早上小伴侣精神饱满地做早操，东东却无精打采，哈欠连天。

2、引导幼儿争论：

（1）小伴侣们在干什么？

（2）他们是怎样做操的？为什么？

3、出示图片，引导幼儿观看。

提问：

（1）这是什么时间？

（2）东东在干什么？

（3）他这样做对不对？为什么？

（4）我们应当怎么做？

4、告知幼儿要爱惜自己的身体，早睡早起，准时吃早点，再来幼儿园，这样身体才能长得又高又健康。

活动反思：

1、幼儿在活动中表现出很剧烈的表现欲，抢着说自己的生活习惯，活动目标基本达成，幼儿都能懂得早睡早起。

2、需改进的是幼儿抢着回答问题的秩序，在日常教学中需特备留意强化幼儿的常规训练，培育规章意识。

早睡早起教案第4篇

设计思路：

进入大班后，我发觉班上部分孩子有迟到现象，还有部分中午回家吃饭的孩子下午嬉戏时经常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知，这些孩子迟到是由于前一天晚上睡得太晚，导致其次天早上醒得太迟；而一些孩子下午嬉戏时打瞌睡则是由于没有午睡，大脑没有得到充分休息。为了使孩子养成早睡早起和午睡的习惯，我设计并开展了这一活动。

活动目标：

1.了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。

2.学习制订起居方案，养成按时起居的好习惯。

活动预备：

1.自制故事动画《调皮的小黄鸯》。

2.图片两幅，内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩；(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。

3.自制钟表。

4.“我的作息表”，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。

活动过程：

一、幼儿观看动画故事《调皮的小黄莺》，理解故事内涵

师：小黄莺的唱歌得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到唱歌竞赛的大奖是由于它迟到了)

师：小黄莺心里怎么样?其次次小黄莺参与竞赛没有得到大奖?为什么?

二、幼儿对比观看图片，感受按时起居和不按时起居对身体健康的不同影响

师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又

瘦?师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?

师：你喜爱哪个小伴侣?为什么?

师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。三、争论入睡和起床的合适时间

师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床合适呢?

师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比较合适。

三、幼儿学习制定自己的起居时间表

师：以后你准备什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，老师巡回指导，了解幼儿的制订状况。)

活动延长：

要求幼儿将制订好的作息表带回家贴在床边。

请家长督促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓舞幼儿做按时起居的孩子。

早睡早起教案第5篇

1、培育幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。

2、使幼儿养成正确的睡姿。

PPT视频、好习惯宝宝贴画。

一、活动导入

带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。

二、基本部分

1、“听”故事提问导入：小伴侣你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》

2、宁静听故事，情境导入。

老师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到?

老师总结：小熊和大熊由于喜爱看动画片，所以看到很晚很晚，(教案出自：教案网)其次天早上上学都迟到了，还有了大大的.黑眼圈。小伴侣，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。

3、“看”动画提问导入：小伴侣，你们平常会睡懒觉吗?

4、仔细看动画，启发思索，老师提出如下问题：

(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?

(2)故事告知我们睡觉时最好的姿态是什么样的?

(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

老师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告知我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。

6、图谱演示

老师出示两张图片并叙述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。

老师看图总结：小伴侣我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜爱早睡早起的好宝宝。

三、结束部分

嬉戏名称：《手指宝宝》

嬉戏玩法：老师念儿歌，幼儿依据儿歌内容做相应的手指动作。

儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

儿歌动作讲解：双手打开，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，(教案出自：教案网)“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”双手手心向上伸出去，“我睡了”双手放在胸前，“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是将手指一个一个打开，“大家都醒了”做一个伸懒腰的动作。

四、活动延长

(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典：

“朝起早夜眠迟老易至惜此时”

(2)老师多鼓舞幼儿早早来幼儿园参与活动，并适当赐予赞扬;

(3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。

早睡早起教案第6篇

活动目标：

1.知道早睡早起对身体好。

2.学习制定一日作息时间表，养成按时作息的好习惯。

活动预备：

手指嬉戏歌、一日作息时间卡、按时作息与不按时作息的对比图片

活动过程：

1.手指嬉戏导入。

手指嬉戏玩法：大拇指醒来了，你早，你早；食指醒来了，刷牙，刷刷牙；中指醒来了，洗脸，洗洗脸；无名指醒来了，梳头，梳梳头；小拇指醒来了，一起做早操。

2.推断对与错。

出示晚睡、晚起的图片与早睡、早起的图片让幼儿推断并叙述推断的缘由，了解晚睡晚起对身体的影响。

3.制定作息时间表。

（1）幼儿争论什么时间起床、什么时间睡觉比较好；睡觉前可以进行什么活动？

（2）引导幼儿进行作息支配，完成作息时间表。

师：我们了解了早睡早起对我们身体的好处，请每个小伴侣都制作一份作息时间，左边是时间，右边是小伴侣要进行的活动，你们可以通过绘图的方式把你们的支配画下来。

4.共享自己的作息支配。

请幼儿把自己的支配表与同伴共享。

活动延长

请幼儿把作息支配表带回家与父母一起执行。

早睡早起教案第7篇

教学目标：

1.培育同学良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。

2.让同学联系实际谈谈早睡早起的好处。

3.同学早睡早起行为训练

教学预备：

1.和课文相关的教学挂图和课件

2.课前布置同学收集相关资料

教学时间：一课时

教学重难点：培育同学良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。

教学流程

一、由调查同学睡眠习惯进行谈话引入.

1.谈话内容（略）

2.板书课题；

二、同学结合实际谈谈不早睡的害处：

1.睡晚了不利于消退疲惫；

2.产生头晕；

3.精神不振；

4.身体抗病力量下降；

5.记忆力减退；

三、老师引用大量事实讲授：怎样做好早睡预备？

1.睡前不吃零食；

2.不看刺激性的电视和书籍；

3.洗