部编版六年级道德与法治下册第1课《学会尊重》优质课件（第1课时）

学会尊重——每个人都应得到尊重第一课时说一说大家看看下面的几个情境，你们发现它们有什么共同点吗？尊重说一说尊重：就是尊敬、重视他人的意思。说一说同学们，请说一说生活中你尊重的人，并说说你为什么尊重他们。议一议大家来看看一些同学的观点：他们尊重哪些人，尊重的原因是什么。在学校里，成绩好、表现好的同学令我很尊重，我觉得他们很厉害，是我学习的榜样。这位同学尊重谁？为什么？你有没有类似的想法？议一议我很尊重我们学校的校长，每次看见他我都毕恭毕敬地打招呼。这位同学尊重谁，原因是什么？你有没有类似的想法？议一议我崇拜马云，因为他事业很成功，很富裕。我很尊重他。这位同学尊重谁，原因是什么？你有没有类似的想法？议一议我很尊重我的妈妈，因为她是我亲爱的妈妈，我很爱她。这位同学尊重谁，原因是什么？你有没有类似的想法？议一议我尊重我的爷爷，因为他是我的长辈。这位同学尊重谁，原因是什么？你有没有类似的想法？议一议我们来分析下同学们尊重这些人的原因。学习好的同学原因有成就的人校长有地位的人马云富裕的人妈妈长辈长辈亲近的人情景讨论有成就的人、有地位的人、富裕的人、亲近的人、长辈等这些人，都是值得我们尊重的。但是，人们经常很容易忽视对身边默默无闻的普通人的尊重。我们来看看下面的一些情境。情景讨论1小花是一名六年级学生。她家里请了一名保姆阿姨。小花有时候找不到东西的时候，经常会大声使唤阿姨。小花的妈妈批评她，要她对阿姨有礼貌些。小花说我们花了钱请阿姨，就是使唤干活的，不需要对她那么礼貌客气。你认可小花的观点吗？为什么？请说说你的理由。情景讨论2请看右边的视频。说一说我们是否应该尊重社会地位低的人，为什么？情景讨论3小明是六年级三班的学生。认识他的人都说他懂礼貌。有一天他和妈妈去公园玩，被一个玩滑板的小孩子碰了一下，他生气了，冲那个孩子大喊大叫，他的妈妈提醒他要注意礼貌。小明回答说：“我也不认识他，为什么要尊重他？”你觉得小明的说法对吗？对陌生人要不要尊重？

请说说你的理由。情景讨论4晓华是一名六年级学生。他的爸爸脾气比较直爽，有时候对晓华很好，有时候会大声骂他。他要求爸爸尊重他些。他的爸爸说他是儿子，老子打骂儿子天经地义，哪有让老子尊重儿子的。晓华爸爸的说法对不对？为什么？

长辈要不要尊重晚辈？请谈一谈你的想法。想一想每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？整个社会就会非常和谐、高效、富足。求同存异说一说周阿姨在街口开了十几年杂货店。几个小朋友在谈论她，你觉得他们说的对吗？周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。说一说在我们身边，有很多类似周阿姨这样的普通人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。读一读人人生而平等，人人都有生而为人的尊严，每个人都应当得到应有的尊重。这是现代文明社会的一个标志。而在以前落后的封建时代，人与人生来就不平等，很多人得不到应有的尊重。在我国清朝时期，下级对上级自称为“奴才”，见面礼节是下跪。这个充分体现了封建社会人与人的不平等，和对人的不尊重。学一学在现代民主平等的社会里，法律明确规定和保障所有公民的平等和被尊重的权利。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。《中华人民共和国宪法》说一说如果有人干了坏事，这个人是不是也有权得到我们的尊重呢？请说一说你的想法。坏人，不管他做了多坏的事情，首先他是一个人，是人都需要被尊重，都有被尊重的权利。尊重坏人，不意味着我们同意他们干的坏事，而是要尊重他们作为一个人的基本权利。说一说在广州的一家超市里，有一名女顾客偷东西被超市保安抓住了。保安让她带上“我无耻，我是小偷”的牌子站在超市大门口示众。说一说这种做法有什么问题。读一读人们痛恨小偷，可以理解。但我们的社会是一个法治社会，一切的善与恶，都有法律来进行规范，而不能让人由着性子来。0我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱......”。

可见，超市将小偷挂牌“游街”示众，严重侵犯了公民的基本权益，超市人员已由受害方，变成了违法者，理应依法查处。小结现代文明社会的重要标志：人生而平等，人人都有生而为人的尊严，每个人都应当得到应有的尊重。课后实践请课后在生活中找一找人们不尊重普通人的例子，思考为什么会出现这种现象，你有什么改进建议。第一课学会尊重部编版六年级下册道德与法治

小升初复习课件尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。请同学们认真体悟尊重的意义，做到尊重他人，更要尊重自己！课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1.尊严尊重2.自重、自爱3平等4不矛盾5过度维护自已6文明素养7尊重他人8.温暖鼓励9.孤立10自尊心舒服1.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的（），每个人都应当得到（）。2.尊重自己包括自尊、（）、（）和自我接纳等方面。3.中华人民共和国公民在法律面前一律（）4.尊重自己与接受他人批评是（）的。5.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（）。6.尊重他人是一个人（）的体现。7只有（）才会获得他人的尊重。8.一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。9.自信不是自满，独立不是（）10.尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。1、不同尊重2、成就默默无闻3、独一无二尊严5、不受侵犯6、尊重自己7、轻人自满孤立8、恶语伤人9、温暖鼓励10、道德要求法律要求1、在生活中，我们会遇到（）的人，期中很多人是我们非常（）的。2、谈到尊重，我们往往关注取得一定（）的人，忽视身边（）的人。3、每个人都是（）的个体，都拥有生而为人的（）。4、中华人民共和国公民在（）面前一律（）。5、中华人民共和国公民的人格尊严（）。6、只有（），才会获得别人的尊重。7、自尊不是（），自信不是（），独立不是（）。8、良言一句三冬暖，（）六月寒。9、一句理解、尊重的话会给别人带来（）和（）。10、尊重他人既是（），也是（）。1、个体尊严尊重2、自尊自重自爱自卑3、道德法律4、语言5、话语行动6、宪法7、敬之慢之1、每个人都是独一无二的（），即使默默无闻，他也拥有生而为人的（）。每个人都应当得到（）。2、尊重自己包括（）、（）、（）和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不（）就是尊重自己的重要表现。3、尊重他人既是（）要求，也是（）要求。4、（）可以体现尊重，一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。

5、尊重他人不单表现在（）上，更应该落实在（）。6、我国（）明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。7、自敬，则人（）；自慢，则人（）。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（）2.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。（）3.尊重自己，意味着拒绝批评。（）4.自卑是不尊重自己的重要表现。（）5.尊重他人既是道德要求，也是法律要求（）6.语言可以体现尊重。（）7.关注他人需要是尊重他人的体现。（）8.他人的尊重会让我们自傲。（）9.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。×××××√××√×1、有些人我们应该尊重，但有些人我们不应该尊重。（）2、他人的尊重会让我们感到自满。（）3、要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（）4、伟人比普通人更值得尊重。（）5、尊重自己的人往往不能接受批评。（）6、尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（）7、尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（）8、当今社会，人们越来越不尊重他人了。（）9、见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（）10、环卫工人不值得大家尊重。（）1、×2、√3、√4、×5、√6、√7、×1、小刚同学只尊重对他好的人。（）2、中华人民共和国公民在法律面前一律平等。（）3、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（）4、张萌人送外号“老好人”，对犯错误的同学也不好意思批评指正。（）5、尊重自己并不意味着拒绝批评。（）6、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。（）7、面对别人的冒犯和侮辱，我们选择宽容对待。（）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点1.B2.A3.B4.A5.C1..下列说法你不赞同的是（）A.小明：父母值得我们尊重B.小刚：一个修鞋子的有什么了不起啊C.小红：我尊重我自己2.下面几位同学的行为属于尊重自己的是（）A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道。3.光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法（）A.把这位同学骂一顿B.要求对方道歉C.当做没听见4.下列图片中的文字与自尊有关的是（）ABC

5.下列语言中属于尊重他人的说法的是（）A.你怎么这么笨啊B.你的说法不对，我的说法才是正确的C.你身体不方便，我帮你拿东西吧CACCB1、国家尊重和保障（）A.财产权B.生命健康权C.人权2、每个人都有自己的尊严和_____（）A.价值B.想法C.地位3、尊重自己包括（）①自重②自负③自爱④自我接纳A.①②B.①③C.①③④4、尊重他人可以体现在（）A.语言B.行动C.以上都可以体现5、一个尊重自己的人（）A.一定是一个成就巨大的人B.一定是一个有羞耻心的人C.一定是一个社会地位崇高的人1、B2、B3、A4、B5、A1、国家尊重和保障人权出自（）A、中华人民共和国合同法B、中华人民共和国宪法C、中华人民共和国民法2、下面哪些行为属于尊重自己(    ) A、程刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护 B、王凯给赵明起了一个很难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉C、吴达特别喜欢下棋，每次赢棋就兴高采烈，输棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋    3、下面属于尊重他人的语言是（）A、谢谢你，我暂时不需要  B、我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气C、不懂就自己想呗，你这智商，估计跟你解释你也听不明白4、下面体现语言尊重重要性的俗语是（）A、金无足赤人无完人 B、良言一句三冬暖恶语伤人六月寒C、三人行，必有我师焉5、“己所不欲，勿施于人”体现了（）A、尊重他人 B、宽容他人C、人要学会反思请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点1.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对将他人意见，分析问题时对事不对人。2.（1）语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。（2）尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要...都是尊重他人的体现。（3）尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。1.适度维护自己的要求是什么？2.如何做到尊重他人？1、（1）相信自己的价值，步子我贬低，不自卑。（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。2、（1）指出对方的错误。（2）要求对方道歉。（3）必要时拿起法律武器。1、请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？（7分）2、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？（9分）3、（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。4、（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。3、怎样才能做到适度维护自己呢？（9分）4、怎样做到尊重他人？（9分）1、答：①不过分敏感，保持情绪稳定。②客观评价自己，既相信