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文档简介
第一节人口数量的变化第1页,共29页,2023年,2月20日,星期一学习目标1、理解人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因3、培养良好的读图习惯,提高学生从地图中获取知识的能力4、通过学习树立正确的人口观、可持续发展观第2页,共29页,2023年,2月20日,星期一1999年10月12日0时2分,一名男婴在波黑降生,联合国秘书长安南(右一)专程来到医院看望母子二人。2005年1月6日0时2分,中国的第13亿公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆(左一)向宝宝颁发了中国的第13亿公民证书。第3页,共29页,2023年,2月20日,星期一一、人口的自然增长
材料一人口自然增长是指某时期某人口中出生人数减去死亡人数后的余数(或差额)。公式:人口自然增长数=出生人数—死亡人数人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数与该时期内平均人口数之比,通常以年为单位计算。公式:人口自然增长率=出生率—死亡率
第4页,共29页,2023年,2月20日,星期一1、人口自然增长的时间变化
阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法
1、读图名
2、读各个坐标分别表示什么变量3、判读图形变化特征(两图中曲线的变化反映了对应时段内人口自然增长率的大小)4、思考变量之间的因果关系(两图均反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点)
第5页,共29页,2023年,2月20日,星期一历史时期农业革命前农业革命时期
工业革命时期人口数量情况人口增长情况人口变化原因数量少
数量较多
持续增加
数量多
增长缓慢
增长加速
明显加快
空前增长
人们获取食物能力低,抵御疾病和灾害水平差,人口死亡率高
生产力水平提高,食物供应稳定可靠,死亡率下降
生产力水平大大提高,人们获得充足的食物,完善的医疗服务,死亡率很低
人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大,对灾害和疾病防御能力不断提高,人类对自然环境的利用与适应性不断增强
20世纪以来第6页,共29页,2023年,2月20日,星期一生产力水平高低生存环境、生活水平、医疗水平出生率死亡率人口增长数量变化第7页,共29页,2023年,2月20日,星期一1、到2005年止,各大洲按人口由多到少如何排序?亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美、大洋洲。2、2005年与1950年相比,人口增长数量由多到少如何排序?亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲、北美、大洋洲。3、人口的增长大部分来自于那几个大洲?亚洲、非洲、拉丁美洲(发展中国家)2、人口自然增长的空间变化
第8页,共29页,2023年,2月20日,星期一地区出生率(%)死亡率(%)自然增长率(%)人口(亿)非洲3.81.42.47.84拉丁美洲2.40.61.85.19亚洲2.20.81.436.83发展中国家2.50.91.648.07大洋洲1.80.71.10.33北美1.40.90.53.10欧洲1.01.1-0.17.29发达国家1.11.00.111.98全世界2.20.91.360.5世界及各大洲的人口及其自然变化(2000年)第9页,共29页,2023年,2月20日,星期一自然增长水平人口增长特点原因今后变化趋势典型国家发达国家发展中国家保持较低水平增长缓慢社会保障制度健全、生育观念的转变等比较稳定,一些国家的人口数量还会逐渐减少俄罗斯、德国、日本水平较高
增长很快
政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降等
人口增长开始趋于缓慢
中国、印度、巴基斯坦等
第10页,共29页,2023年,2月20日,星期一材料二现金津贴意大利新措施鼓励生育意大利的出生率连年下降,国内人口出现负增长,为了鼓励人民多生育,意大利政府用心良苦地宣布一项新措施,就是给予生育一胎以上的家庭经济津贴。从生育二胎开始可以一次性领取由政府支出的1000欧元的津贴。材料三战后德国人口的增长主要是靠外来移民德国人口出生率很低,是世界上出生率最低的国家之一,平均每对夫妇只有1.8个孩子。战后德国人口的增长主要是靠外来移民。在德国每年有14.5万多名婴儿的父母是外籍人或父母的一方是外籍人,占全德婴儿出生率的20%。人口增长慢的国家采取的人口政策是什么?第11页,共29页,2023年,2月20日,星期一自然增长水平人口增长特点原因今后变化趋势典型国家人口政策发达国家发展中国家保持较低水平增长缓慢社会保障制度健全、生育观念的转变等比较稳定,一些国家的人口数量还会逐渐减少俄罗斯、德国、日本鼓励生育,引进外来移民水平较高
增长很快
政治上的独立,民族经济的发展,医疗卫生事业的进步,人口死亡率下降等
人口增长开始趋于缓慢
中国、印度、巴基斯坦等
计划生育,控制人口增长
第12页,共29页,2023年,2月20日,星期一二、人口增长模式及其转变1、人口增长模式类型及特点第13页,共29页,2023年,2月20日,星期一
特点人口增长模式出生率死亡率自然增长率原始型传统型现代型高高高高低低低低低第14页,共29页,2023年,2月20日,星期一人口增长模式所处历史阶段原因原始型传统型现代型原始社会时期生产力水平低下,生存条件极差,人们抵御自然灾害和疾病的能力很差农业社会、产业革命时期生产力水平提高,生存条件明显改善,抵御灾害能力提高,但传统经济对劳动力数量依赖大现代社会时期劳动生产率迅速提高,劳动力数量需求减少,生产力水平高,医疗卫生条件好,社会福利、养老保障制度改善2、人口增长模式时间上的变化
第15页,共29页,2023年,2月20日,星期一3、人口增长模式地区分布
地区代表地区人口增长模式发达国家发展中国家世界欧洲和北美现代型亚非拉由传统型向现代型的转变阶段由传统型向现代型的转变阶段第16页,共29页,2023年,2月20日,星期一阅读课本P6—7案例1“芬兰人口增长模式的转变”,完成活动题1和2。人口增长模式的转变主要因素从原始型转变为传统型从传统型转变为现代型生产力水平、国家政策、自然环境生产力水平、社会福利、文化观念、国家政策、自然环境1、2、发展中国家受生产力水平低,经济欠发达,无法提供充足的社会福利保障和良好的受教育机会等因素限制,人口增长模式大多未进入现代型。第17页,共29页,2023年,2月20日,星期一1、总的来说,100年来世界人口的如何变化?2、1950年之前和1950年之后的人口增长速度如何?第18页,共29页,2023年,2月20日,星期一
下图是四个国家的人口出生率和人口死亡率图,判断1—2题:巩固练习题1、四国中,人口增长率最高的国家是A、①B、②C、③D、④2、和德国人口死亡率、出生率相似的国家应该是A、①B、②C、③D、④CA第19页,共29页,2023年,2月20日,星期一读图,回答3一4题3、1990年,该地的人口再生产类型是A、原始型B、传统型C、过渡型D、现代型4、与1982年相比,1996年该地A、人口大量外迁B、人口自然增长率C、本地劳动力相对不足D、城市化水平降低DC第20页,共29页,2023年,2月20日,星期一知识拓展:人口年龄金字塔图的判读。从人口年龄性别结构图中,直观地表示人口的年龄结构。这种图称为人口年龄金字塔图。它为研究人口年龄结构提供了一种简便的手段。人口金字塔的每一层代表一个年龄组的人口,上部代表老年人,下部代表少年儿童左半部分代表男性,右半部分代表女性;水平方向的长度表示男性和女性人口的数量或各在总人口中所占的百分比。人口学家还常常按人类生命史不同阶段分组,一般分为未成年(0~14岁)、青壮年(15~64岁)和老年(65岁以上)三组,按人口年龄结构,一般又分为增长型(快增长和慢增长型)、静止型(零增长型)和缩减型(负增长型)等几种。第21页,共29页,2023年,2月20日,星期一下图为四种人口金字塔的模型1、快增长型人口结构其特点:金字塔基底宽阔,15岁以下年龄组占人口比重大而塔顶尖细,65岁以上人口组所占比例小,表明具有人口迅速增长的强大动力2、慢增长型人口结构其特点:金字塔塔基不宽,向上逐渐变窄,表明老龄人口所占比例增长3、零增长型人口结构其特点:塔基与塔身几乎等宽,塔顶逐渐变窄。
4、负增长型人口结构其特点:塔基最窄,塔顶较宽,略呈纺锤状,人口增长动力不足。第22页,共29页,2023年,2月20日,星期一5、读下图A、B两国的人口金字塔图,回答:
(1)儿童占有较高的人口百分比的是________国;如该国人口继续保持这样的增长速度,20年后,该国面临的困难问题主要有:
(2)B国人口增长类型属于_______型,若干年后该国面临的主要问题是:(3)人口增长类型转变的根本原因是
。A就业困难人均资源减少影响经济发展、生活水平提高、社会安定
现代
人口老龄化劳动力或兵源不足社会负担加重
社会生产力的发展
第23页,共29页,2023年,2月20日,星期一6、下图中与(4)阶段一致的年龄金字塔图是A、左B、中C、右B第24页,共29页,2023年,2月20日,星期一我国的人口增长情况分析:我国的人口增长趋势呈现出怎样的趋势?第25页,共29页,2023年,2月20日,星期一新中国人口自然变化曲线图(1)1949年-2001年期间,我国的人口出生率和人口死亡率均呈下降趋势的主要原因是
(2)我国70年代的出生率比以前下降了很多的原因是________________。
经济发展,医疗卫生事业的改善,国家实行控制人口增长的国策
第26页,共29页,2023年,2月20日,星期一
本单元主要探讨人口的变化这一课题。人口的变化实际上包括人口的数量变化和人口的空间变化,而人口数量的变化又包括人口绝对数量的变化及人口增长速度的变化。本单元我们从人口的数量变化中人口的自然增长谈起。第27页,共29页,2023年,2月20日,星期一1、人口的自然增长的决定因素()和()2、时间上的不匀速性农业革命前:
。农业革命开始:
。工业革命开始:
。
20世纪以来:
。
(学习指导:读图1.2和1.3分析,注意纵横坐标的含义)
发达国家的增长特点:
。原因
。
发展中国家增长特点
。原因
,
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