课内阅读专项训练含参

然而白鹭却因为它的常见，而忘却了它的美（减之一分则嫌（），一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。在清水田里时有一只两只白鹭站着整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是 A.黑白长 B.长白短 C.长短白 D.黑短白、、个字用 ”画出文中的比喻句，用 ”画出文中的反问句1010下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是 ）和 2.通过比较，形体“适宜”及其自然美的特点。3.自 宁 悠 匀称和谐（能概括出意思类似的三个方面即可 E（解析：C”，E。苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心看它矮矮。父亲接下去说：“所以要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 这一过程告诉我们一个道理 文中花生最可贵的特点 在叙述时作者将花生 进行对比 花生 尝花生议花生 朴实无 默默奉 桃子石 苹示例：邮差、、环卫工人等这段话主要讲的是 （不超过10个字概括 形象地写出了桂花的香气，桂花香在人们的心理，也香甜了人们的生活 下工，一行人走搭石的时侯，动作是那么协调（tiáo 解释下列四语用 ”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语难 平 2.如 3.（1）相互协调，有一定的先后顺序。（2）紧走搭石慢过 示例：人心齐，泰山移为什么要怕他呢！对他们说：“诸位请想们说：“当然秦王厉害。”说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有，文有。如果我们俩闹不和，就会削弱的话传到了的耳朵里。静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到门上请罪。蔺相如见来( 力赵国。选文中有两个问句，第1个是 问句，第2个是 请用一个成语概括画 ”的句子，并将其填入文中括号中 ”画出“坐车出去，远远看见骑着高头大马过来了，他赶读了这个语段，你认为是个什么样的人呢？呢 秦王我都不怕，是不会怕廉将军的示例：：知错就改。：以国家利益为重，顾大局识大体 用 ”画出选段中的排比句任 尺 材 用延，就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。看，鸟都飞走的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在，忽然乌了，涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。原原本本（AABB型）： 倾盆大雨（含有夸张 狂风怒号（形容天气 海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。（缩句 开开心心快快乐乐 惊天动地人山人海 和风细雨狂风暴雨圆明园在西北郊，是一座举世闻名的皇(wáng 闹街市的“街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名 流连其间，仿佛(fúfó)置身在幻想的境界里。景观—— 仿照—— )仿佛—— )环绕—— 用 ”划出文中的排比句 )的园 )的亭台楼 )的山乡村 )的殿圆明园在西北郊，是一座举世闻名的园林(1)风景名 A.B.C.(2) A.B.C.(3)武陵春 A.B.C.本文标题为“圆明园的”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的看着昔日辉煌的圆明园，作为一个，你感受最深的是什么 示例：景 模 好像围举世闻 玲珑剔 田园风光金碧辉圆明园是园林 作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出者圆明园的罪行，从而更能激发人们对者的和对我们祖国的热爱。9：松①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧， 珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是来，一直翘③松鼠不躲藏在地，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝，或者逃到别的树上去。松鼠样敏捷，一棵很光滑的，一忽儿就爬上去了。松鼠的很响亮，比黄鼠狼的还要尖些。要是家惹恼了，还会发出一种不高兴的。窄，勉强可以进出；窝口上有一个的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的脱惹人喜爱——）敏捷——）平常——）光秃秃——）第④ 段主要从松鼠 第③ 划线句中的加黑词“好像”一词能否删去，为什么从 ”、 ”、“ ”等词的使用中，可看出第⑤画线句采用的说明顺序是 “秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处，有时字放到《松鼠》第③自段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否矫健 通 光溜渡水方式、、跑跳动作轻快敏捷、特点（情感丰富）不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕日光只是作者的猜测，去掉后 然 时间顺“?”……我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为还是为母亲。入 忙 误 着 背 裂 数落 (2)失魂落魄 (3)震耳欲聋 )的眼 )地扫 瘦得 )的母 )地阅 感动得 )的打磨得 (2)那天母亲地数落了我。(缩句 2：(1)指责，责备。(2)形容心神不定非常惊慌的样子。3.疲 大 皮包骨 瘦弱认 流 皱 光滑平4.(1)疲惫的母亲吃惊地望着我。(2)5.的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“，注意，总结，提高。”语段中黑体字的“这个”是 鼓励、表扬，、成功批评、教育、挫折、失败、到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的”的确是鸟的啊！这个片段选自课 ，作者 ，原 那“鸟的”的确是鸟的啊这个句子中第一个“鸟的” “”在这句话中解释为 A.人死后居住的永享的地方 B.比喻美好的生活环境这一句话中第二“鸟的还可以说成 《鸟的》大 小 花 黑的 鸟的群鸟的热闹情4.（1）大榕树（2）B（3）5.示例：下课了，有的在操场上跳绳，有的在打篮球，有的在玩游戏13（节选③那时我的舅父先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾首立功”，真是好听极了。但亲的催促下，含泪。类，因为我只学过那个字的一半部分。我第一次读到死了，哭了一场，把书丢下师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，才”的句子。其实我那时还没有读过元和的文章，只因那时的作是用文言写的。⑥因为看《三国演义》引起我对小说的，对于那部述说“官迫”《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如——风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！——、等人，都有自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然是我从小就的最伟大的爱国。⑦到我十一岁时，回到故乡福州，在我祖父的书桌上看到了老先生送给他《茶花女遗事》，使我对于外国小说引起了广泛的，那时只要我手里有几角⑧《》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的并不大，的女声女气，的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了⑨总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我⑩因此，某年的“六.一”国际儿童节，有个儿童要我给儿童写几句指导读书的第②自中“不是……而是……”一句突出表现了什么我只好带着对故事下文的我决定第③④⑤自作者详写读了哪几本书？为什么要写？你从中受到怎样的启