化学方程式的意义与读法

关于化学方程式的意义与读法第1页，课件共37页，创作于2023年2月学习目标1、了解用化学方程式表示化学变化的优点。2、能说出具体化学方程式表示的意义与读法。3、知道书写化学方程式的原则、基本书写步骤。4、初步学会化学方程式的配平。第2页，课件共37页，创作于2023年2月复习巩固：1．物质发生化学变化时，反应前后一定发生变化的是()A．原子种类B．物质的质量总和

C．分子种类D．元素的质量2．碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO2和H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是(

)A．只含有碳、氢、氧元素B．一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D．肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素第3页，课件共37页，创作于2023年2月活动1:如何表示水通电分解发生的化学反应？第4页，课件共37页，创作于2023年2月第5页，课件共37页，创作于2023年2月一、化学方程式：定义：

用化学式表示化学反应的式子。说明：（1）中间是等号，表示遵守质量守恒定律；

原子的种类、数目、质量都不变。（2）化学式前的数字叫化学计量数。第6页，课件共37页，创作于2023年2月活动2：方程式中“=”、“△”、“+”“↑”“↓”等的含义是什么？第7页，课件共37页，创作于2023年2月如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号，如：注意：对于溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也无需标注第8页，课件共37页，创作于2023年2月1、宏观含义：C+O2CO2点燃反应物：C，O2生成物：CO2反应条件：点燃质的含义：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳二、化学方程式的意义第9页，课件共37页，创作于2023年2月碳和氧气反应的微观过程：C+O2==CO2点燃一个碳原子和一个氧分子生成一个二氧化碳分子1112、微观意义：粒子个数比：1:1:1（即为化学计量数之比）微观读法：一个碳原子和一个氧分子在点燃条件下生成一个二氧化碳分子粒子数目第10页，课件共37页，创作于2023年2月根据化学方程式计算各物质的质量比各物质的质量比等于化学方程式中每种物质的化学计量数与化学式量乘积的比。(2×18)：

(2×2)：

(1×32)36：4：322H2O2H2+O2可能用到的相对原子质量:

C-12H-1O-16第11页，课件共37页，创作于2023年2月(1X12):(1X32)：(1X44)C+O2CO2点燃3、量的意义：质量比：12:32:44量的读法：每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。第12页，课件共37页，创作于2023年2月

2H2O2H2↑+O2↑①宏观读法:水在通电的条件下生成氢气和氧气②微观读法:每2个水分子在通电条件下生成2个氢气分子和一个氧气分子③质量读法:每36份质量的水在通电条件下生成4份质量的氢气和32份质量的氧气2X182X21X32读出下列化学方程式：通电36432第13页，课件共37页，创作于2023年2月

1、写出反应物和生成物的化学式2、注明化学反应条件和生成物的状态反应条件：（点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等）考虑是否标明生成物状态：（气体用“↑”号、沉淀↓”号表示）3、配配平化学方程式4、等把短线（或箭头）改成等号三、化学方程式的书写步骤5、查检查化学式、配平、反应条件、生成物的状态第14页，课件共37页，创作于2023年2月有关反应条件和生成物的状态（1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需2个或多个条件，则分开写在等号上下方（2）点燃≠加热（△）点燃≠燃烧（不能写燃烧）高温≠加热（△）（3）只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在气体物质的化学式右边标注“↑”。（4）溶液中的反应，只有生成物中有难溶的固体物质时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式右边标注“↓”。第15页，课件共37页，创作于2023年2月书写化学方程式的方法：左写反应物右写生成物中间连短线，左右要配平；短线变等号,条件、沉淀↓、气↑一定要注明；最后别忘查。(五步曲)左反右生一横线配平以后加一线等号上下注条件箭头标气或沉淀H2O2H2O+O2

2H2O2

2H2O+O2

2H2O2

2H2O+O2MnO2MnO2△

2H2O2

2H2O+O2口诀练习：活动天地1第16页，课件共37页，创作于2023年2月

点燃2Mg+O2=2MgO

点燃Mg+O2=MgO22Mg+O2=2MgO

点燃Mg+O2→MgO

交流讨论下列式子你认为哪一个是化学方程式请你总结书写方程式遵循的原则第17页，课件共37页，创作于2023年2月二、

书写方程式遵循的原则(1).以客观事实为基础注意：不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。。(2).遵守质量守恒定律注意：使化学方程式两边各原子的种类和数目相等，（即化学方程式的配平）。但不能改变物质的化学式。第18页，课件共37页，创作于2023年2月三.化学方程式的配平(1)配平化学方程式的原理

配平化学方程式就是根据质量守恒定律在式子两边的化学式前面配上适当的数字（称为化学计量数）,使式子两边的每一种元素的原子总数相等（不能改变物质的化学式）。第19页，课件共37页，创作于2023年2月①观察法C+O2CO2点燃H2OH2↑+O2↑通电22这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。

第20页，课件共37页，创作于2023年2月写出硫酸铜（）溶液和氢氧化钠（NaOH）溶液反应，产生氢氧化铜沉淀Cu(OH)2，生成的硫酸钠（Na2SO4）留在溶液中

的化学反应方程式CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42注意：原子团当成一个整体来考虑配平CuSO4第21页，课件共37页，创作于2023年2月练习:__Al+__Fe3O4__Al2O3+__Fe②最小公倍数法P+O2

P2O5找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10P+5O2

2P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数24P+5O22P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4P+O2

P2O5左、右两边各出现一次，且原子个数即不相等，又相差较多的元素8349P+O2

P2O5第22页，课件共37页，创作于2023年2月奇数配偶法C+Fe2O3Fe+CO2高温找出关键元素，该元素的原子在两边一奇一偶，然后的奇数化学式前乘以一个偶数系数。2334第23页，课件共37页，创作于2023年2月三.化学方程式的配平注意事项:②配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。③化学计量数1可以省略不写，各化学式前的计量数必须是最简整数比。①化学方程式等号两边不能有相同的化学式。第24页，课件共37页，创作于2023年2月四、查标号“四查”一、查化学式二、查配平（最简整数比）三、查条件书写化学方程式应注意的问题：第25页，课件共37页，创作于2023年2月（1）Mg+O2MgO2

（4）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）Cu(OH)2CuO↓+H2O通电Δ点燃（2）H2OH2↑+

O2↑Δ生成物的化学式书写错误没有配平不应该标生成物的状态未标明气体的状态指出下列化学方程式的错误之处，说明原因第26页，课件共37页，创作于2023年2月抢答竞赛判断下列反应的化学方程式书写是否正确，若不正确，说明理由，并改正。①一氧化碳气体燃烧生成CO2

点燃

2CO+O2

＝2CO2↑②实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2③氧化汞受热分解生成汞和氧气

2HgO=2Hg+O2↑第27页，课件共37页，创作于2023年2月我会书写：完成下列化学方程式（每题10分）1.实验室用过氧化氢制氧气2.Al+CuSO4Al2(SO4)3+Cu3.NaOH+CuSO4Na2SO4+Cu(OH)24.甲烷(CH4)燃烧后生成水和二氧化碳请你总结书写化学方程式的注意事项5.水通电生成氢气和氧气。第28页，课件共37页，创作于2023年2月当堂达标课后巩固第29页，课件共37页，创作于2023年2月下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。请根据图示回答：

①该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为

；

②该反应的基本反应类型为

；

③该反应中的生成物

(填“可能”或“不可能”)属于氧化物。

2：1：2化合反应可能►

考点：理解化学方程式的意义第30页，课件共37页，创作于2023年2月图3－3是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为

；

(2)从图中你还能获取的信息是________________________________________________________________________________________________________________________。

在化学变化中分子可分，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化剂的条件下生成了氮气和二氧化碳(答案合理均可)2：2：2：1第31页，课件共37页，创作于2023年2月方法总结看清反应前后有无剩余第32页，课件共37页，创作于2023年2月练1、化学方程式2H2＋O22H2O表示（）A氢气加氧气等于水B氢气跟氧气混合可生成水C在点燃条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气反应生成36份的水D2分子氢气与1分子氧气反应，生成2分子水

点燃C练2、4Al＋3O2

2Al2O3点燃反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是（）A27：32：102

B27：16：43C4：3：2

D9：8：17D►

考点：理解化学方程式的读法第33