初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)

9年级化学组主备人：黄小红议课时间：11.26授课时间：12.1第八单元金属和金属材料课题二金属的化学性质第3课时初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第1页。学习目标（1分钟）掌握金属活动顺序表的灵活运用自学指导

（1分钟）背诵熟练背出，完成检测题复习“金属活动性顺序表”自学内容自学方法自学要求金属活动性顺序表KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性顺序由强逐渐减弱初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第2页。1、利用下列各物质之间的反应，能够验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的是（）

A.FeCuCl2溶液AgB.FeCl2溶液CuCl2溶液AgC.FeCl2溶液CuAgD.FeCl2溶液CuAgNO3溶液一、设计方案：检验金属活动性2、为了测定Ag,Zn,Cu,H的化学活动性强弱,某同学利Zn粉,Cu片,AgNO3溶液和盐酸4种物质，设计了如下实验方案，其中可行的是（）

A、

Zn+HClCu+HClZn+AgNO3B、Zn+HClCu+AgNO3Zn+AgNO3C、Cu+HClZn+AgNO3Cu+AgNO3D、Zn+HClCu+HClCu+AgNO3DAD自学检测1（3分钟）变式训练1（2分钟）初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第3页。自学检测2（3分钟）二、一种金属与多种盐溶液的反应1、在CuCl2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Zn，充分反应后过滤，留在滤纸上的固体一定（）

A、有ZnB、有ZnCuAg

C、有Cu和AgD、有Ag

D变式训练2（5分钟）2、向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得到滤渣，该滤渣中含有的金属是（）

A.Zn、FeB.Zn、Cu

C.Fe、CuD.Zn、Fe、Cuc初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第4页。①3、我市某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有CuSO4，ZnSO4、FeSO4的废水中回收重要原料硫酸锌和有关金属，实验过程如下：（1）滤液A和滤液B含有相同的溶质是

。

（2）步骤①其中一个反应的化学方程式：

（3）固体A中含

。ZnSO4Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4

或Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4ZnCuFe（4）步骤①加入的锌粉要过量原因是

，（5）固体B的物质是

。使溶液中的Fe2+、Cu2+完全反应Fe初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第5页。1、等质量的酸分别与足量的镁铁锌三种金属反应，下列图像能正确表示氢气质量与反应时间关系的是（）0MgZnFemmmtt0MgZnFet0MgZnFemt0MgZnFeBABCD自学检测3（4分钟）三、图像题初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第6页。1、在天平的两个托盘上各放一只烧杯，烧杯中都盛有足量的盐酸，此时天平保持平衡。如果一边投入少许锌粒，另一边投入相同质量的铁粉，两者都完全溶解后，天平指针将：（）

A．偏向放锌粒的烧杯一边B．不发生偏转

C．偏向放铁粉的烧杯一边D．无法判断自学检测4（4分钟）A四、天平指针问题初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第7页。1、小华想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和相关的仪器。(1)根据现有的条件，你认为只能测出

合金中铜的质量分数(2)为了测定该合金的组成，小华称取10g该合金粉末，在粉末中连续三次加入稀盐酸反应。每加一次盐酸，小华记录所得气体的质量，实验数据如下表：(3)从表中数据分析，小华用10g合金粉末总共收集到氢气___g。(4)求该合金中铜的质量分数?第一次第二次第三次连续加入盐酸的体积(ml)101010生成氢气的质量(g)0.080.080.04Cu-Zn0.2自学检测5（6分钟）五、数据分析问题初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第8页。(4)求出该合金中铜的质量分数。Zn+2HCl=ZnCl2+H2652X0.2g解：设合金中含锌的质量为x氢气质量为：08g+0.08g+0.04g=0.2g65x=20.2X=6.5g10g-6.5g10gX100%=35%答：该合金中铜的质量分数为35%第一次第二次第三次连续加入盐酸的体积(ml)101010生成氢气的质量(g)0.080.080.04初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第9页。1.下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是()

选项实验设计现象结论(金属的活动性)A将铝丝放人硫酸铜溶液中无现象Cu>AlB分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中镁条燃烧得更剧烈Mg>AlC分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn>FeD分别将铝片和铁片放在空气中数天铁片表面生锈，铝片表面无明显现象Al＜FeB当堂训练（15分钟）初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第10页。2.某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质。为了分离并回收金属银和铜，化学课外小组的同学设计了如下实验方案：

根据实验方案填空:固体x是____，固体y是_____。

银铜AgNO3Zn(NO3)2Cu(NO3)2CuFe初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第11页。3、把锌片、铜片同时放入盛有硝酸银溶液的试管中，待充分反应后过滤，向得到的固体中加入稀硫酸ａ．若无气体产生，则固体物质中肯定有

，ｂ．若有气体产生，则固体物质有

，滤液中存在的金属阳离子是

。AgZnAgCuZn2+4、在天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入100g7.3%的稀盐酸，天平平衡。向左边烧杯投入一定量的碳酸钙，向右边投入一定量的镁粉，均恰好完全反应，天平指针发生偏转，则下列操作中能使天平重新达到平衡的是（）A．在左盘中放4g砝码B．移动游码至3.4刻度C．移动游码至7.6g刻度D．无法判断B选做题初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第12页。5.计算题：甲、乙、丙、丁四位同学，用铁与稀硫酸反应，所得有关数据记录如下（误差忽略不计）

计算：（1）甲同学加入金属铁的质量χ；（2）稀硫酸溶液中，H2SO4的质量分数．11.2g29.4%初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第13页。解：（1）设甲同学加入铁的质量为x．

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

56

2

x

0.4g56/2=x/0.4g，x=11.2g；

（2）设稀硫酸溶液中溶质的质量为y．

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

98

2

y

0.6g

98/y=2/0.6g

y=29.4g

稀硫酸溶液中，H2SO4的质量分数

29.4g/100g×100%=29.4%

答：甲同学加入金属铁的质量为11.2g；稀硫酸溶液中，H2SO4的质量分数为29.4%．初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第14页。6.如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应，下列叙述正确的是（）A．X表示反应所用时间，Y表示生成氢气的质量B．X表示生成氢气的质量，Y表示反应所用时间C．X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量D．X表示参加反应的金属的质量，Y表示生成氢气的质量C初中化学金属的化学性质类型题课件(优秀版)全文共16页，当前为第15页。洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点点的女生前面，与大熊成了同桌他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分，倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼，好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作，拒绝开始新感情，欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活，于是他买了新房子，未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时，发现妻子给留下的“冒险基金”，妻子自知无法常相陪伴，竭尽所能给丈夫最后的成全，这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面，一见钟情，自惭形秽，踌躇不前时，自己骨子里天生的冒险精神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈，互诉衷肠，洁心百感交集，泣不成声，她想世人听过见过无数美丽的爱情故事，但都是别人的，现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真实的生活。发起冷战的第三天，洁心不再继续臆想徒生闷气，她决定给彼此一个机会，和大熊进行了一次推心置腹长谈，长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情，大熊说洁心没失去过，自己一直都在，从未离开，只是不该忽视了洁心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程，列清单，定目标，开始学习、锻炼、尝试，由内而外改变自己，每晚洁心大熊两人瑜伽对望，相伴练习腹肌撕裂。假期里，大熊更多地陪伴洁心，两人相濡以沫走遍千山万水，洁心开始一展所长，用文字记录下他们的所见所闻，所感所悟。人到中年，两人相互珍惜，共同成长，生命和爱情焕发出绚丽光彩，照亮了彼此的人生，很多小伙伴说因为他们，自己又开始相信并渴望爱情了。一日，，麦克是校园篮球明星，他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学，但因女友怀孕他放弃了关键的冠军赛而向女友求婚。20年后，麦克穷困潦倒，事业家庭均失意，戏剧性地他重返了17岁，仍是青春闪耀，17岁的他遇到现实中的一对儿女，中年的妻子，一切重来，当他又站在可以延续辉煌改变人生命运的关键时刻，他意识到妻子和一双儿女才是他人生最宝贵的财富，依旧做出了和20年前相同的选择。当麦克和妻子紧紧相拥时，麦克又恢复了中年的模样，妻子说，你应该选择保送读大学的。麦克深情地对妻子说：你是我做过的最好选择，只是我忘记了。你很容易找到。他是我们三年级二班的一个男生，晨会、做操、放学排路队时总是站在第一排，教室里最脏的抽屉一定是他的。对了，他的书包通常不是放在课桌抽屉里，而是扔在地上。几乎每节课我都要提醒他或是帮他捡起，但下节课再来看，他的书包又咧着大嘴躺在了地上，书本散落一地，他的双脚，正无情地踩在一个练习本上……每每此时，我都无语凝噎，不忍直视那么，他的抽屉里不放书包放什么？课外书、牛奶盒、瓜皮果壳、小玩具、蚂蚁、毛毛虫、小树枝、黑乎乎的樟树籽、金灿灿的棕榈树籽……总之，五花八门，应有尽有。老师刚收缴了一批，立马他又塞进另一批……其更新换代的速度堪比火箭发射，让人叹为观止……因为小Z的不讲卫生，每到周一换座位时，轮到坐他座位的同学总是叫苦连天、自认倒霉，皱着眉头、捂着口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸着水擦，再用纸巾擦，直到完全闻不到异味才勉勉强强坐下。尽管如此，小Z同学却有很多的好朋友。每次分组活动，大家都抢着要他。为什么？第一，他是个小书迷，知识渊博；第二，他表达能力强，说话幽默风趣有条理；第三，他为人大方，乐于分享。从小Z的优点来看，你是不是认为他应该是个学霸？这……怎么说呢，目前算不上，但未来极有可能……看看作文课上他即兴画的思维导图吧，有条理，有创意，让小伙伴们佩服得五体投地，怎么看都不像是一个熊孩子，一个“学渣”的作品。可是，我每天给孩子们听写十个词语，他每天的正确率只有百分之六十左右，很多字不会写。他是一个不折不扣的“君子”，光读光看不动手写，哪怕就是新学的几个词语，他也不愿意写一写抄一抄。无论课上课下，凡是要动笔写时，他不是钻到桌子底下东找找西摸摸，就是在书包里左翻翻右抖抖，总之就是老半天下不了笔。别人已经写完了拿给老师批改，他可能才开始写第一题………那磨磨蹭蹭的样子，活活要把老师气死。他妈妈认为他从小握笔姿势错误怎么也纠正不了，导致写字速度很慢，所以不愿意写字。我却不这么认为，我觉得没这么简单，一定另有原因，只不过我现在还没弄