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文档简介
2023年幼儿园小班圣诞节主题教案【范文】
圣诞前夕。大局部的天主教教堂都会先在24日的平安夜,亦即12月25日凌晨进行半夜弥撒,而一些基督教会则会进行报佳音,然后在12月25日庆祝圣诞节,那么以下是为大家预备了幼儿园小班圣诞节主题教案2023年范本,欢送参阅。
幼儿园小班圣诞节主题教案一
活动目标:
1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比拟中,熟悉并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培育幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探究支撑语言的西方文化。
4、引导幼儿在嬉戏中复习单词。
5、初步理解英语单词含义。
活动预备:
中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
活动过程:
(一)Warmup:
1、Greetings:
T:Whatdayisittoday,kids?
K:TodayisFriday.
2、singasong:《HappyNewYear》
(二)Chinese和English
1、教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来。
T:P1easedrawtwoface、Onehasblackhair,yellowskinandblackeyes?Theotherhasbrownhair,whiteskin,grayeyesandabiggernose、Thesetwofaceyoudrawn,onewithabiggernoseisanEnglishface,andtheotherisaChineseface.Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages.
2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿认真观看,启发幼儿得出结论:中英两国人的外貌特征不同。
3、鼓舞幼儿用英文描述自己的画,叙述中英两国人的外貌特征。
(三)介绍节日
1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观看两个节日不同庆祝方式的同时,熟识ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。
2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参与模拟庆祝活动。
ThebigdayforChineseistheSpringFestival,butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams,oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival、Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin、Thenwewillstartourcelebration.
(四)模拟过节
1、节日的气氛预备。
(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物,制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物),并鼓舞幼儿说出各种美工工具的英文名称。
(2)、教师指导春节组幼儿作对联,反复再现词语couplets(对联)。
(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上,对联贴在教室门的两侧。
Let’smakelotsofChristmasgifts,ChristmasDayTeam,thenwewilldecoratetheChristmastrees、SpringFestivalTeam,wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor.
2、节日的特殊嘉宾;
(1)、教师装扮成圣诞老人(FatherChristmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》,然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物),彼此祝愿“MerryChristmas
(2)、春节组幼儿在“踩气球”的嬉戏中,模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后,彼此祝愿“恭喜发财,万事如意”。
EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone,thensay“MerryChristmas”、However,thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon”、Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers.
3、节日的美食。
(1)、教师出示多种食物,要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。
(2)、幼儿思索:在上述食物中哪种是春节肯定要吃的,哪种是圣诞节肯定要吃的。
(3)、引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。教师指导幼儿取适量的自己喜爱的食物,放在盘子里。在取食物的过程中,教师逐一和幼儿沟通:Whatdoyoulikeeating?Ilikeeatingdumpling/noodle、
(4)、用餐之前请幼儿选择餐具:筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先让幼儿尝试使用各种餐具,然后教师演示正确的使用方法。同时,为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。
(5)、请幼儿尽情品尝节日美食。
InChina,wemusteatdumplingsinSpringFestival、InEnglandtheymusteattheroastchicken、Chineseusechopstickstohavedinner,butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood、Although,ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily.
4、HappyEnding:
(1)singasong:《MerryChristmas》
(2)T:Areyouhappy?
幼儿园小班圣诞节主题教案二
一、活动目标:
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。
2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动,体验到胜利的欢乐。
3、体验节日的欢乐气氛。
4、引导幼儿积极与材料互动。
二、活动预备:
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。
三、活动过程:
1、音乐嬉戏,找朋友。
教师:我们都有好朋友,教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?
2、学习粘贴图形。
(1)熟悉纸张和图形。
教师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)熟悉大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?熟悉彩纸。它是什么外形的?
这里还有一些图形,它们是什么外形的呢?(出示方形、三角形、心形)熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮忙它们?(浆糊)
(2)教师示范粘贴。
我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点,不要叠在一起。
那边还有很多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作,粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)
圣诞节立刻就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,美丽吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮助要说:“请帮帮我。”
5、幼儿请客人教师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人教师给小朋友拍照观赏。
“你的圣诞帽美丽吗?你喜爱你的圣诞帽吗?”
幼儿园小班圣诞节主题教案三
活动目标:
1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的外形及颜色。
2、依据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜爱动手制作。
4、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、参加节日嬉戏。
活动预备:
阅历预备:知道圣诞节和熟悉圣诞树。
环境预备:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。
物质预备:音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸
活动流程:
1、观看圣诞树,激发兴趣。
(1)出示圣诞树,幼儿观看。
指#教案#导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些外形?
(2)依据幼儿答复,在黑板上出示不同的外形。
(3)小结:圣诞树真美丽,上面有各种外形各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树,学习装饰。
(1)出示圣诞树,熟悉并学习装饰圣诞树的方法。
指#教案#导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿依据原先的外形来进展)
(2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指#教案#导语:还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?
3、幼儿个别操作,教师巡察。
指#教案#导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展现。
(1)教师引导幼儿评价作品。
教师:你喜爱那一棵圣诞树,为什么?
(2)小结:今日我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今日晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!
幼儿园小班圣诞节主题教案四
教学目标
1、学会用油画棒画出不同外形的物体。
2、把握油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树。
3、感受节日的乐趣。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验节日的欢乐气氛。
活动预备
1、一个圣诞老人。
2、圣诞树一棵。
3、各种图案。
活动过程
1、通过沟通,引出圣诞老人,增加幼儿的兴趣。
如:亲爱的小朋友,今日是圣诞节,教师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?(幼儿作答:想知道)哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的,小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答:想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都预备了什么好玩的礼物。
2、出示圣诞树,让幼儿观看。
如:哦,原来是一棵美丽的树,小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答:不知道)那我就告知小朋友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可奇妙了,只要小朋友们想要什么礼物,只要在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小朋友们你们说你们要什么礼物?
3、出示各种图案,让幼儿依据自己的爱好选择。
4、教师小结:这棵树是不是很奇妙,能变出许很多多的礼物,那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前,请小朋友们肯定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候肯定要匀称,不要露白,小朋友们记住了吗?
5、请个别幼儿一边画图,一边指导。
6、幼儿共同操作,巡回指导。
如:现在小朋友们已经把握了圣诞树的奇妙之处,就请小朋友动起手,一起把圣诞树装饰得更加美丽吧。
7、展现幼儿圣诞树作品,共同观赏。
8、教师总结:今日圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物,小朋友们肯定很快乐吧,我盼望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的朋友一棵奇妙的圣诞树好不好?
幼儿园小班圣诞节主题教案五
活动目标:
1、让幼儿了解中西方国家的文化的差异,知道圣诞节是西方的重要节日,培育幼儿学英语的兴趣。
2、给幼儿叙述圣诞节的来历,通过教师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。
3、能够和同伴共同共享节日的欢乐。
活动预备:
1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“MerryChristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。
2、请一名教师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。
3、制作视频各国圣诞节习俗。
活动过程:
一、英语活动:圣诞欢乐。
结合圣诞节进展嬉戏活动《merrychristmas》
教师将活动室布置成庆祝新年的样子,预备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merrychristmas的练习;句子iwant…的练习;还学唱了新歌:《happynewyear》,活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观看教室的环境,与幼儿相互问候:merrychristmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
3、嬉戏:whatisit?教师从百宝箱里随便拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merrychristmas!
二、亲子活动:给教师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进展争论:
师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助,赶快和爸爸妈妈商议一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思索,鼓舞幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。
2、让幼儿相互沟通:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求,
(1)先设计好在进展制作,大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用留意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观看巡察,适时赐予帮忙。
(2)重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师,并对教师说一句祝愿的话。
三、圣诞老人出场
圣诞老人敲门
教师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Whoisit?
圣
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