高考作文冲刺升格技巧（二）打造主体语段获取作文高分-备战2023年高考语文作文考前必备素材与押题范文

2023高考作文冲刺升格技巧技巧二打造主体语段，获取作文高分检视知识缺漏在考场上，精彩的标题、开头和结尾都可以给阅卷老师留下不错的印象，但一篇优秀作文最大的亮点一定是以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，而形成这种论证力量的重要部件就是论证段。标准的论证段，一般每段200～300字不等，是议论文的核心部分，也是证明文章是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键。打造主体段的方法技巧一五句成段法，使语段充实出彩观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句[通法通则]“五句法”就是运用五个不同类型的句子组成论证段落。具体来说，一个标准的论证段，一般依次包含如下五种功能不同的句子：①观点句，一般在段首提出，是一个段落的中心论点，一篇文章的分论点。②阐释句，紧跟观点句，阐释观点的内涵，或从理论上对分论点进行论证，力求清晰、简洁、易懂。③材料句，列举能证明观点句的事实论据或理论论据，力求典型准确，对论据的叙述简明扼要。④分析句，紧扣主题，结合论据，运用恰当的分析方法，如因果分析、假设分析、意义分析等，对论据进行剖析。⑤结论句，联系实际，适当延伸，呼应段首观点句，收束全段。这样的论证段落，句与句之间衔接严密，内容充实，能在全文中起到很好的论证作用，是最常规也最万能的议论段模板。[文段示例]正确的选择是青年们创造未来、奔赴未来的第一步。(观点句)在这瞬息万变的时代背景下，我们个人的力量也许十分渺小，但我们可以选择一条正确的、自己所热爱的道路，并坚定地走下去。(阐释句)鲁迅先生坚定地选择弃医从文，将手中的笔化作“匕首”和“投枪”，给了黑暗的旧时代狠狠的一击，为麻木不仁的旧社会民众点亮了思考的明灯；中国“导弹之父”钱学森毅然决然放弃国外的优厚条件，选择回到祖国的怀抱，为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。(“材料句”加“分析句”)选择是通向未来的第一步，当代青年只有做出正确的选择并持之以恒，才能实现有所创造。(结论句)(2022年新高考Ⅱ卷《始于选择，基于创造，成于未来》)这是运用“五句式”打造主体段的经典之作，该语段强调正确选择的重要性，观点句提出论点，接下来对观点进行阐释，然后举出鲁迅与钱学森的事例，并加以分析，最后得出结论，总结该段的观点。整段文字逻辑严谨，充实出彩。二对比成段法——运用对比，使语段充满思辨[通法通则]这种议论段整体呈现出对比结构。在二元对立关系型作文题中，为了体现论点的普遍性和科学性，我们需要捋清材料中两种观点背后的逻辑链条，得出最终论点。在论证过程中，一般是在阐述一方观点的同时，举出另一方的观点或看法，并加以分析议论，使两种观点形成鲜明对比，泾渭分明，道理不言自明。这样的议论段结构适合运用于亦真亦假、亦此亦彼的论点，多用于文章的后半部分，体现思辨性。[文段示例]作为新青年，面对充满诱惑的世界，怎样创作自己的人生之书呢？应当“善则听之，恶则弃之”以对读者。(观点句)有许多孤介自守的人，自以为才智过人，对读者的“呼声”一概不听。自比太阳的尼采，抛却周围一切星辰，最终自取灭亡；晚年的“发明大王”爱迪生，固执己见，最终再无发明。(一方观点)那么，全盘接受读者的“呼声”就是正确的选择吗？“活过、爱过、写过”的司汤达曾言：“我的梦想值得我为之奋斗，我今天的生活绝不是昨天的冷淡抄袭。”我们书写我们的故事，必有我之思想。没有旁人的导引，我们亦不会陷入循环往复的生活旋涡。(另一方观点)只有筛选出那些积极的、有建设性意义的“呼声”，舍弃那些是非不分、横加干涉的“呼声”，才能化读者之力为己用，创造更完美的“作品”。(总结句)(2019年浙江卷《善则听之，恶则弃之》)这段文字集中分析“善则听之，恶则弃之”，开头句提出观点后，接下来摆出两方观点，作者逐一进行批驳，最后总结全段，回扣段首句。整段文字立中有破，破中有立，观点鲜明，思辨色彩浓厚。三层进成段法——运用渐进思维，逐层深入论证[通法通则]议论文有一种常见的结构就是层进结构，这一结构也可以运用到议论段的写作上。一般先提出一个观点，接着从广度、深度、高度三个维度分多个层次进行论证，前后的论证是逐层深入的关系，顺序不能随意改动。这样能使说理由浅入深，步步为营，扎实推进。这样的结构适合外延小而内涵丰富的分论点。[文段示例]这一撇写得凝练持重，端庄大气。于平心静气之中，按照既定的人生规划，写出属于自己的人生。(观点句)这一撇，欲下先上，入笔反其道而行之，缓缓划向左侧下方，将锋芒隐藏。于万千学子而言，有了十年寒窗的坚持，有了鲤鱼跃龙门的初心，有了报效祖国的动力，也就有了这力逾千钧的一撇。(第一层：“逆锋起笔”加“报国志向”)这一撇，藏而不露，是甘为一鸣惊人而隐姓埋名，是甘为“蛟龙”探海而销声匿迹，是甘为“祝融”奔火而默默无闻。藏而不露，是打好根基，是寻找方法，是汇聚能量。(第二层：“藏而不露”加“奉献精神”)唯有如此，方能写好“人”字。(总结句)(2021年新高考Ⅱ卷《书道人生》)这段文字将书法与人生相结合，主要分析怎样才能写出属于自己的人生。学生先提出观点，然后从两个方面进行分析，最后得出结论。文段采用层进式结构来分析，渐进思维运用自如，给文章增色不少。四批判成段法——运用批判性思维，纠正错误认知[通法通则]这种议论段一般先提出一个错误的观点，然后对其进行有理有据的批判或者反驳，表明这个观点站不住脚，进而确立正确的观点。其一般步骤是针对反方的观点进行反驳，即“以子之矛，陷子之盾”。或者引用确凿的事实，或者从理论上进行透彻的分析与解剖，直接指出对方论点的谬误，或者将对方的论点进行合乎逻辑的引申，引出其荒谬的结论。这样的形式适合运用于论证是非类的论题。[文段示例]有同学认为，科技有进步，社会有分工，劳动之事大可以交由科技去解决，或交由他人去完成。(错误观点句)斯言大谬！科技进步了就可以完全取代人类劳动吗？自己应做的事可以完全交给他人吗？(批驳句)维特根斯坦说：“体力劳动意味着对灵魂的拯救。”(材料句)时至今日，劳动的意义已经不止于创造财富，更在于让我们产生成就感与满足感。人类科技越发达，文明越昌盛，我们就越需要劳动来充实我们的灵魂。(分析句)处于新时代的我们，更需要以劳动完善自己、发展自己，那种劳碌过后才会产生的“健康的疲惫”，远比科技包办一切更能让人感受到自身存在的意义。(正确观点句)(2019年全国Ⅰ卷《修好劳动这门课》)这段文字运用批判式组段，作者先引出错误观点，再进行批驳，文中有材料，也有分析，最后再提出正确的观点。全段文字一气呵成，批判了错误认知，从而树立起正确的观点，思路严谨。五铺排成段法——多元述例，气势恢宏[通法通则]铺排式标准议论段，其实就是利用铺排的手段叙述事例，组织论据，这是许多有经验的学生常用的方法。它不同于常规式只用一则材料，而是铺叙多则材料，也不同于增强式，增强式多则材料分开叙述，分开分析，而铺排式是三则或三则以上材料构成排比，然后再对其进行分析议论。其结构模型：观点句＋阐释句＋排比材料句＋分析句＋结论句。[文段示例]自主创新奏强音，独领风骚谱华章。(观点句)从来模仿借鉴易，唯有创新难！创新就要敢于坚持自我，勇于挑战权威，善于“根据情境”走独创之路。(阐释句)袁隆平在年轻时就敢于挑战权威，不惧冷嘲热讽，另辟新路，培育出杂交水稻；港珠澳大桥在建设中抛弃西方经验，提出中国方案，最终天堑变通途；华为独立自主，大胆创新，解决芯片之痛，闯出一条5G之路……(排比材料句)由此可见，创新带来的不仅是个人价值的实现，更是国家的富强和民族的繁荣昌盛。(分析句)可以说，中华民族的成长史亦是一部创新史，从“中国制造”到“中国智造”，写满了中国智慧，沁满了创新的芬芳。(结论句)(2022年全国甲卷《移用借鉴落俗套，唯有创新领风骚》)这段文字多元述例，形成排比材料句，通过分析，进一步强化观点，指出“自主创新”的重要意义。全段文字颇有气势，读来令人荡气回肠。巩固训练阅读下面的材料，根据要求写作。毛泽东1917年写的作文《心之力》中有如下论述：“志者，心力者也。……个人有何心性即外表为其生活，团体有何心性即外表为其事业，国家有何心性即外表为其文明，众生有何心性即外表为其业力果报。……心为万力之本，由内向外则可生善、可生恶、可创造、可破坏。由外向内则可染污、可牵引、可顺受、可违逆。修之以正则可造化众生，修之以邪则能涂炭生灵。”上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。[写作提示]毛泽东所言之“心”是什么，在中国哲学中，心是包括知情意，包括人的道德和价值在内的主体能动的内心世界。可以理解为理想、志向、思想、信仰、精神追求、价值取向、家国情怀。毛泽东一方面强调了“心性”对个人、团体、国家、众生的重要性，一方面从内外两个角度阐释了“心力”(志)的强大作用。告诉我们思想教育和价值观的形成决定着个人和国家民族的未来。写作时可以概述材料，引出观点：修养心之力，筑牢人生基。然后论述思想教育对人，尤其是青少年的重要性，应引导青年积极向上、向善，为事业奋斗等；再论述只有通过良好的思想教育，才能确保青少年思想、观念等不会受不良思想与文化的侵蚀；最后分析当前时代复杂多变，青年只有修养心之力，才会不迷失方向，走好人生之路。精彩主体语段积累01《诵虚心之诗，歌谦卑之章》以谦卑之态，绽成功光彩。（论点句对称）沉潜过后，必将步入成功之路。谦卑过后，也必将撷取成功之果。（阐释句对称）以谦卑之态奋斗，得到的结果必然喜人。试想，以谦卑之态于寒窗苦读，高考后一朝“扶摇直上九万里”，成为傲视人间的鲲鹏。这份喜悦何等沉重难忘？试想，以谦卑之态于泥泞攀登，登顶后顷刻“一览众山小”，成为睥睨山巅的胜利者。这份满足何等踏实？（事例句对称）所以，以谦卑之态奋斗吧，路远的那边指向成功，炫目的光彩将于你身后绽放。02《濯污泥之沙，余高洁之雅》请如水般，滋润万物，不计回报，展现自我的高雅人格。偏远的山区之中，仍有博学的大学生自愿走入，给对知识充满渴求的孩子带去机会；阒寂的街道里面，仍有社区人员主动服务，给急需物资、困居在家的人们送去希望。（事例句对称）他们在芸芸众生里，平凡如水，但他们“善利万物”，急人所急，想人所想，前往人之所恶处奉献，展现了自我的高雅人格。03《敢为才知能》作为当代青年，我们一定要敢为。我们要有敢为的勇气。很多事，空想难以做到。如果不做，我们也不知道是否能做好。刘邦从一介莽夫成为开国皇帝汉高祖，马云由寂寂无名的穷小子成为阿里巴巴总裁，屠呦呦由无人知晓到获得诺贝尔奖骤得大名，谁都不知道他们会成功。（事例句排比）只有勇敢地踏出第一步，敢为，才能拨开“山重水复疑无路”的迷惘，获得“柳暗花明又一村”的欣喜。当代青年，不要让你人生因不敢而充满遗憾，大到选择自己的人生道路，小到做一道题。只有敢为，才能回顾无憾，才能前行无悔，才能收获成功。（结论句排比）04《可为与有为》坚持“有为”，方能实现梦想。奋斗不仅应在心头冉冉升起，更应在行动上落到实处。习近平总书记指出，“百舸争流，奋楫者先”，又提出“大道至简，实干为要”，诚哉斯言。在白衣执甲、风雨同舟的人海中，有那些有为的青年;在一方有难、全国支援的人潮中，有那些有为的青年;在凝心聚力、身心守望的身影里，有那些有为的青年，他们就是我们的楷模，就是我们学习的榜样。（语段连续引用习总书记引用过的两句名言，言简意赅，后又连续使用三个“在……中”的排比句，回扣现实的同时又增强了气势和情感。）05《诵虚心之诗，歌谦卑之章》以谦卑之态，得丰厚学识。中国自古有云：“活到老，学到老。”而持谦卑之态，则必能得到丰厚的学识。孔子曾向郯子、师襄等人虚心学习，哪怕“其贤不及孔子”，他也未曾有丝毫自矜之意，而是说：“三人行，必有我师焉。”试问，若孔子不以谦卑之态求学，而是如河伯“闻道百，以为莫己若者”般自高自大，郯子等人会给他答疑解惑吗？其答案肯定是否定的。“人外有人”“闻道有先后，术业有专攻”都在告诫我们要以谦卑之态去学习，取长补短，如此则可得丰厚学识。（引用句来自于俗语及教材。其实教材中有那么多的必背诗文，同学们背了默写了，不仅仅是为了得默写的6分，还有作文的60大分在等着，为何不排上用场啊，素材在家里现成的有呢！学会引用应该不是蜀道那么难啊。）06《秉承中国精神，照破山河万朵》中国精神就是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的浩然正气。古时屈原政治不得意，国难当头，管理者不仅不治理国家、治理军队，还“自有肉食者谋之”。屈原痛心、无奈、自责，可那又能怎样呢？他坚持自己的清廉正直，面对邪恶、面对黑暗，他没有退后让步，而是就算死也要保持自己心中的那一方净土、那一抹清白，于是他投江自尽了，带着他的骄傲，带着他的清白，带着他那无论世道多么恐怖、黑暗也绝不减半分的正气慷慨赴死！看呐，这就是照亮黑暗势力、国家命运的正气之光！（要注意的是：行文之时引用的句子内涵要与自己的观点有联系，既要有旁征博引，又要有自己的感悟和分析，给人以启迪。所引的句子要有选择，有针对性，不可为了引用而引用，乱来一气。）07敬畏生命，敬畏规则生命是那抹新生的嫩绿，勃勃生机却娇弱无比；生命是那精致的青花瓷器，贵重却易碎。（连用两个比喻，生动形象）生命珍贵，需要你的敬畏；文明交通，需要你的重视；和谐社会，需要你的自律。08星光耀前路，我辈砥砺行时穷节乃现，一柱砥风涛。（论点句比喻）敢医敢言，铁骨铮铮；时穷节现，国士无双。17年前，他疾呼“把重症病人都送到我这里来”，挺身而出抗击非典；17年后，83岁的他重新披甲上阵，站在了抗疫的最前端。难忘他逆流而上时在列车上的疲惫身影，难忘他提到武汉这座英雄的城市时眼中的泪光点点……2020年的这个春季，他成了国人心中最巍峨的山。（事例句比喻）宋代大儒张载曾说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我们的祖国需要这样的国士，他是专注田畴系苍生袁隆平院士，他是赤子之心待平生的许渊冲先生……他们是民族上空最璀璨的星辰，是我们民族大地上汲取不尽的清泉。沐浴着他们的星光，踏着他们开辟的路不辍前行，我们的民族才能不断前行，永远光亮。（分析句比喻兼排比，气势强烈。）09《奋斗在左，自强在右》当代青年，请君为我倾耳听，莫畏巉岩不可攀，掬奋斗在手，苦雨终风也解晴。（分论点祈使句。观点鲜明，态度坚决，干脆利落。）张载曾言：“艰难困苦，玉汝于成。”面对青泥盘盘、百步九折的人生之路，唯有以奋斗逢山开路，遇水搭桥，才得华枝春满，天心月圆。你看，博士黄国平家庭贫困，物质匮乏，求学之路历尽坎坷，然而他燃奋斗之心，潜心学习，终于劈开走出大山的路。你听，全红婵苦练跳水水花飞溅的声音，因母亲生病需要奖金当治疗费用，她腾跃而下，宛若击水的大鹏，终得回报，成为东京奥运会冠军。你触，宋濂在穷冬烈风中踽踽独行，向先达执经叩问，手指皲裂也丝毫不惜，终成明代大儒。他们的人生之路并不顺畅，但他们都持续奋斗，才得以至千里。10灾难·素养战火纷飞，满眼尽是废墟，你却对世界报之以笑。“千磨万击”是你，“咬定青山”是你——看，西南联大的师生是如何在“国难维已至此”的战火中不“坏其心理上之长城”，不弃“自己之职责”，造就教育神话的？听，那个叫任思雨的七岁小女孩是如何在双腿被卡在地震的石砾中时，