小主持人培训计划总结2516

优选文档小主持人兴趣班培训计划是人才不用然有口才，有口才的人必然是人才。主持人可以说是孩子从童年就熟悉的一个名词，中央电视台节目主持人鞠萍姐姐、董浩叔叔、月亮姐姐、金龟子以及红果果、绿泡泡、小鹿姐姐等都是孩子们敬重的偶像，他们独到的主持风格，圆满的形象、优秀的口才，深深地烙在孩子们的心目中，也影响了中国几代人的电视主持人。在小场合，如学校文艺晚会、家庭宴会、寿辰庆贺、同学聚会，那一个都离不开主持人来主持。经过本阶段的小主持人培训，让学生在互动中沟通，以登台显现、自我介绍、说笑话、表演朗读、即兴演讲等多种形式，增强学生语言的组织能力、表达能力和沟通能力，让他们战胜自卑心理，敢说、会说。在活动中让每个孩子能正确认识“小主持人”训练，交给其正确的站姿与坐姿，字音基本正确，并能自信、勇敢地在公众眼前进行自我介绍。对学生进行初步的舞台训练，找准舞台中心，学生用眼神与观众沟通，连续学习有感情的朗读，训练学生发准字音。对学生进行表情训练，激发学生的表演欲望，对学生进行个人展示平台训练，对学生进行形体训练，对学生进行儿童课本的训练，激发学生表演欲望，在表演中对学生进行音、语、感、表情、动作等训练。主持课程以集体与个人相结合，教室与舞台相结合，以训练和展示相结合，以介绍和沟通相结合的授课方式，为每位学员供应锻炼和.优选文档实践的机遇，使他们战胜胆怯心理，增强自信心和勇气，走上成功的舞台，为今后的发展打好基础。经过六一儿童节文艺汇演的实战演练，让每个孩子登台表演，检测学习成就。任晓慧2017年2月.优选文档小主持人兴趣班培训总结这是我担当少年宫小主持兴趣班指导老师的第二个学期，在这个学期里，我严格遵守乡村少年宫的各样规章制度，珍爱学生，积极研究授课方法，认真上好每一次课，较好地完成了授课任务。现将本学期的小主持人兴趣班的授课工作总结以下：一、积极研究灵便多变的授课形式主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必定多讲多练，才能达到学习的目的。授课中，为了让每个学生在每个训练环节都有机遇参加，我经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创立情境表演”等形式进行授课。灵便多变的授课组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的授课模式，吻合小主持人兴趣班的授课要求，同时也更好地激发了学生积极参加学习活动的兴趣。二、积极创立轻松、快乐的学习气氛轻松、快乐的学习气氛能给人身心欢喜的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。因为小主持人兴趣班训练的强度很大，所以，在授课中，我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生沟通。还经常利用笑话、故事辅助授课，让学生感觉到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较简单达到。在对学生的表现进行议论时，我也总是以激励为主。三、积极睁开形式多样的活动.优选文档小主持人兴趣班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，若是形式单一，学生很简单产生“审美疲倦”。为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在授课中，我经常睁开各样各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比方：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创立生活情境让学生表演，以达到训练口头表达能力的目的。四、因材施教，培养个性兴趣班的21个学生中，有14名女生，7名男生。每个学生都很有个性。女生中有六人是四年级学生，她们能力强，学习积极性高，是班上其他同学学习的模范；四人是二年级学生，她生性活跃开朗，积极发言，也比较好动；班上的男生，性格内向，较少发言。这些特点截然相反的学生，除了要求他们在原有的基础上有所提高外，还另有重视。比方：性格内向的吴乐彦能掌握一些一般话的语音知识，能有感情地朗读一些篇目短小的文章，能掌握较简单的讲故事的技巧，就行了。对基础较好，能力较强的几个女生，则要求她们在各样种类的主持的技巧上有所打破。以上就是