争创模范社区工作总结

争创模范社区工作总结第1篇：争创平安工作总结

深北街道平安创建工作总结

在区委、政法委、综治办的正确领导和指导下，我街以“三个代表”重要思想为指导，仔细贯彻落实上级精神，以平安街道、平安社区创建和平安企事业单位创建为基础，以“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”为目标，将平安创建工作作为社会治安综合治理的重要措施和民心工程，广泛开展了一系列的创建活动，为维护社会稳定，保障人民群众安居乐业，服务改革进展，全面建设小康社会，构建诚信、平安街道，制造了一个良好的社会治安环境和秩序，赢得基层干部群众的全都好评。现将平安创建工作汇报

一、领导重视，责任落实。

一是我街成立了平安创建工作领导小组，由副书记、综治办主任直接挂帅，负责领导和指导全街的平安创建活动，并建立了党政班子成员联系单位的创建活动制度，明确了“一把手负总责，分管领导具体抓”，“谁主管、谁负责”的领导工作责任制，各单位及社区相应组建了平安创建工作领导专班，与此同时，按“横向到边，纵向到底”的要求，将社会治安综合治理的责任目标，层层分解落实到每一个单位和具体责任人，使人人肩上有任务，个个身上有责任，在全街范围内形成了“上下联动千家创，万人防范保平安”的平安创建氛围。

二是将平安创建工作作为民心工程、德政工程和社会治安综合治理的重要内容，纳入各级领导的重要议事日程，作为三个文明建设的重要指标进行考核评估，将平安创建工作与社会进展、经济建设、精神文明、一齐讨论，一同布署、一起督查、一样落实、一块考核，形成了创建活动的强大合力。

二、目标明确，措施到位。

一是进一步开展创建平安街道活动实施方案，明确提出了平安创建活动的具体实施目标，和平街道、平安社区委委会、平安单位、平安校园、平安企业的基本标准。

二是在街道矛盾纠纷查调处中心建设和排查调处中心建设试点工作基础上，全街建成了矛盾纠纷排查调处中心，并建立完善了工作网络、工作程序、工作制度，强化了排查调处矛盾纠纷的工作机制，基本上形成了“小事不出社区，大事不出街道”的工作局面。

三是坚持“以打促防、以打促安”、“露头即打”的严打工作态势，切实开展严打整治工作。1—10月共受理调处民事纠纷117，调解成功116，调解成功率99%，全年实现了无命案、无民转刑案件、无贩毒、种毒、制毒案件，无“法轮功”等邪教组织非法聚集活动，无治安灾害事故，无群体性事件发生。群众安全感增强，满意率明显提高。

四是切实加强社会治安防控体系建设。全街11社区1295小组，在充实治调组织的基础上，形成了街道联防信息网和工作网，与此同时，我街成立了安保巡逻队，较好地维护了地方治安秩序。

三、注重实际，成效明显。

在平安创建活动中，我们始终把因地制宜、注重实效作为一条基本原则，各单位在创建活动中依本单位的治安状况来展开工作，对比本单位本行业的平安标准，查找问题和不足，制定工作方案和措施，增强了平安创建的针对性和灵活性，收到了良好的效果

总之，一年来的创建活动取得了较好的效果。但是，还存在以下不足：一是在建立完善平安创建长效工作机制上任务还比较重；二是平安创建活动的宣传方面还比较欠缺。建议在今后的工作中注意加强以下几方面的工作：

一是不断充实完善平安创建活动的工作机制，特别是常常性工作机制，探索建立长效机制。

二是加强平安创建活动的宣传。

三是注意典型的总结推介

在下一步工作中，我们会继续把平安创建工作放到重要工作来抓，深化基层、深化社会，促使我街和谐、稳定进展。

深北街道综治办

二〇一一年九月二十八日

第2篇：争创教育示范县工作总结

茅庄完小创建教育示范县工作总结

迎接教育示范县验收这次全民战役，时间紧，任务重，茅庄完小全体老师不等不靠，迎难而上，大刀阔斧，取得较好成绩。及时召开了教职工和学生创建工作动员大会，组织全校老师学习、讨论“省示范县验收评价细则”，理解创建工作的重要性，以及我校参加创建活动的必要性，这次迎检工作张校长提出了“精细、精致、精品”工作思路，突现了“自我加压，不惜投入，措施有效，整改及时，管理精细，小处入手，工作精致，周到安排，责任到人，持之以恒，突出精品”的特点，具体工作总结如下。

一、乐观营建校园环境文化氛围。

学校多方筹集一万余元对学校、幼儿园内外墙进行了粉刷，新种植了部分花草树木，使学校环境焕然一新。投入四千余元在校园显著位置张贴宣传劝学、勤奋、常规教育等喷绘图画；从尊敬师长、爱国学民、刻苦学习、尊老爱幼、谦虚礼貌等方面选取贴近青少年生活的故事，在校园内建起中华传统教育故事长廊；教育学生掌握学习的本领和生活的知识和做人的道理，以文化育人。

利用校园广播、黑板报、墙报、宣传窗等舆论阵地提升学校品牌与层次，加大校园文明的宣传工作，黑板报由各班主办，及时更新主题，把国家、上级和学校的方方面面亮点工作及时展现出来；张挂了宣传横幅，各班举办了“从身边做起，从小事做起”、“争创文明班级、文明学生”等以创建为主题的班会活动。注重加强班级文化建设，每个班都设有墙报，张贴有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生的行为习惯》及其它班级特色较浓的名句名

二、档案建设方面：仔细学习，吃透标准，加强管理，建立健全各项指标档案。

学校根据《省教育示范县督导评估标准》的有关要求，结合本校的实际，先后投入三千余元购置了档案盒、纸张、打印耗材等。将档案工作责任到人，严格要求，规范整理，使学校档案建设步入制度化、规范化、科学化的轨道。

三、老师管理

我校共有老师20位，其中本科学历的有9人，达47％，专科7人，达29％，中师4人，达20%。学校有中学高级老师1名，小学高级老师7名，占学校老师总数的44％。学校老师均取得一般话、信息技术合格证书。教学常规方面：

1、重视教研教改活动，提高课堂教学水平和效率。

2、课堂推动“三环节”教学改革，落实教学精细化管理

3、全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松，扎实有效进行课堂教学教研活动

我校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、乐观、有效。（1）、领导班子人人兼课。包括校长在内，每位校领导班子成员每周至少四节课，每天深化不同班级和课堂，掌握第一手学情，然后对教学工作作出正确决策。实现了领导班子由行政领导到专业引领的转变，带动了广大老师提高课堂教学效率的自觉性和乐观性。（2）、骨干老师讨论课。为确保新教学理念及时渗入到每堂课，学校骨干老师在每学期初和学期中各上一堂讨论课，由学校业务领导承包到人，组织学科老师听课、评课、修改教案，分析当前教学新理念在课堂教学中的灵活运用和新教学方法的课堂落实，确保课堂不落后于课改的进展要求。（3）、每人一堂精品课。每学期，学校组织全体老师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位老师展示和巩固自己在近一段时间学习的新成果，促进学校整体课堂教学水平的提高。（4）、领导班子公开课。在精品课之后，领导班子成员每人上一堂公开课，确保领导班子业务能力不落后，教学理论观念超前进展，专业引领工作落到实处。（5）、每学期一节多媒体课件课。学校要求每位任课老师都要不断学习新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。另外，我校还坚持外出老师学习汇报课、学科带头人示范与观摩课、等多项课堂教学制度。真正有效地促进了该校老师课堂教学思想的切实转变，保证了老师课堂教学水平的稳步提高。

四、学生管理

我校利用开学典礼、升旗仪式、广播操等形式，组织全校性、常规性的教育；以“星级学生”评比活动为载体，树立典型、表彰先进；以社会实践、勤工俭学等实践活动为载体，增强劳动观念，培育学生吃苦耐劳的精神；通过组织观看爱国题材影片、组织爱国题材讲座，参加读书写作竞赛活动，进行爱国主义教育；以法制教育主题班会、法制知识竞赛等活动，增强学生的法制观念；进行寒暑假期学校给学生家长一封信和学生给家长一封信，请家长配合学校做好孩子的教育工作，自觉抵制不良习惯和行为。开展“手拉手互助活动”、“献爱心”捐款捐物救助活动，学雷锋活动，引导学生关怀集体、关爱他人；以培育学生集体主义观念和主人翁的责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教育投入

为迎接省教育示范县验收顺利通过，学校加大投入力度，加强和改善学校硬件建设，实现教育现代化。学校校务公开、教代会组织健全，活动常常。今年以来，学校在经费紧张的情况下多方筹资购进价值三万余元的音体美器材，五千余元的图书、报刊，一万余元的微机，投入一万余元对微机室、多媒体教室、图书室、体育器材室、音美器材室、美术教室、实验室、仪器室、劳技室、心理咨询室进行了美化与整理，保证了器材配备符合省办学条件标准，确保了老师人手一机，促进了教育教学现代化。

我校的各项迎检工作，老师们付出了汗水，取得了较好成绩，今后我校将立足于不断完善和提高，继续向着“办学条件一流，师资队伍一流，育人环境一流，教育质量一流”的目标迈进。

第3篇：模范班主任工作总结

篇一：优秀班主任工作总结班主任工作总结

我担任四三班的班主任，工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。这期间，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级管理风格。

一、不断提高自身素质

为了能更好地开展班主任工作，我认识到，这得首先从自身做起。要学习一些班主任的管理方法，就得从学生的身心去考虑。因此，我订购了教育书刊《班主任》，理论与学生的实际相结合，掌握了学生的身心进展特点，就能得心应手地开展班主任工作了。低班级时，学生很听老师的话，中高班级时，学生的逆反心理较强，我根据理论与实践相结合，把班级管理的有条不紊。

班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力等。因此，我在工作之余，除了阅读有关班级管理的书籍，还常常上网，学习有关演讲、口才等方面的知识。

二、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理

热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设进展的有用之材。

在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。对我没有粗暴的斥责，而是进行耐心的说服教育。因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关怀、爱惜、尊重学生，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心。

在实际工作中，我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。除了关怀学生的生活外，我还非常关怀学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以他常常在班级里强调知识的重要性。实行了一些切实有效的措施，制造好的学习条件，并常常和任课老师取得联系，掌握情况，还推荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道，提高学生的学习爱好，力争他们多学一点知识。

思想上常常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平时注意了对学生的体贴和爱惜，当有的学生有病不能上课时，就对我说:“老师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说:“我真对不起老师对我的信任，怎么又犯错误了。又让老师操心了。”学生迟到了，说：“老师，对不起，我迟到了。”还有的学生正面没勇气给老师承认错误，就用发短信给的方式给老师承认错误。因为谢老师经常对他的学生说：要做一个有错就改的人；犯错并不可怕，就怕犯同样的错误；要诚实，要遵守自己的承诺„„

爱可以增进师生之间的友谊，友我坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。

在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性。

三、以身作则，树立榜样这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天我主动大声学生问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，总是亲切的注视着我，与我交谈。因此，我所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的一直好评。

四、善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？我认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培育班级的骨干力量，力争做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做，人人管人，人人被管”的班级管理原则，明确职责、落实到人。这样不仅班主任轻松，而且调动学生班级管理的主动性。就拿我班来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班级成员。早读、早操等日常工作都由专人负责；教室内的黑板报由专人负责，室外的黑板报由专人负责；学习上由学习委员和各科代表负责。其他卫生、安全、行为等方面都有专人负责。

班主任，一项平凡的工作；班主任，一个平凡的岗位。我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作。我们很幸庆，有这样一位平凡的老师。但是，正因为这样一位平凡的老师，开启了孩子们不平凡的心灵！篇二：市级优秀班主任工作总结市级优秀班主任申报材料我叫xxx，20xx年进入xxxxxx工作，至今一直担任我校班主任，现任我校数控一四班班主任。从走上工作岗位一刻起，我就把“学高为师，德高为范”作为自己工作的座右铭，工作上踏实仔细，勤奋负责，不断进取，连年被我校评为优秀班主任，在这五年的工作中，我真切的感受到作为班主任的操劳和艰辛，但也真切的感受到班主任工作的重要性。

一、抓好学生的思想工作，关注学生良好品质和习惯的养成。作为班主任，做好学生的思想工作是开展其他各项工作地前提，同时也是一项非常艰难的工作，我主要是通过以下方式开展学生思想工作地：

1、重视和充分利用班会。每周一次的班会是师生进行思想沟通的重要平台，我重视在学期之初就制定初班会内容计划，而且每次班会都有主题，有侧重点。如：学期初，我侧重纪律教育和对学生心态的调节，随后侧重学生的学习方面及学习方法的指导。有计划有步骤的开展工作，使整个学期的班会内容相互配合构成一个整体，在学生德、智、体、美、劳等各方面全面的给予学生教育的指导。

2、重视与学生的思想沟通，建立和谐朋友式的师生关系。我一直都认为师生之间不应该是纯粹的管理和被管理的关系，作为老师，我们面对的对象使学生而不是机器，所以要与学生有亲和力，要能融入到学生中去，被学生接纳和认可，这也是我们很好开展教育和教学工作地前提。随时随地的与学生沟通，餐厅、操场、宿舍都是我与学生沟通的地点，在沟通中增进师生情谊，反映的问题及时解决，反映的困惑给予解答、指引，真正成为学生的良师益友。

二、善于表扬，关爱学生，言传身教，感化学生。“毁掉一个人与成就一个人只需一瞬间”，每个人都希望得到他人的肯定和重视，作为学生更是如此，所以，作为老师要善于表扬，帮助学生树立自信。班上有个学生平时很内向，很少与其他同学和老师交往，后来我主动找他谈了几次后，了解到他在很小的时候母亲就去世了，是个单亲家庭，生活上很困难，因此从小就感到自卑，我在谈话中告诉他，人生旅途不是一帆风顺的，但是又是公平的，出身卑微不代表将来卑微，出身贫穷不能代表将来贫穷，一切都有自己决定，所以我们现在作为年轻人要敢于面对逆境，向命运挑战，不能自怨自艾，浪费了大好时光。之后我发现这个学生头脑很灵活敏感，擅长写作，就向学校广播站推荐做校园记者，从此这个学生像换了个人一样，变得活泼开朗了，乐观参加到学校和班级的各项活动中，学习成绩也有了明显的提高。用爱心的春雨滋润学生稚嫩受伤的心灵，言传身教感化学生、改变学生。

三、重视班干的培育和班级管理工作。班干部是班主任管理班级工作的得力助手，一个高效、团结、负责、上进的班委会能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果。在班干部的培育上，我非常重视责任心和能力的培育，鼓舞学生乐观、主动、负责任的工作，一般情况下，只给班干部的工作给予建议和指导，不告诉他们具体怎么做，尊重班干部的意见和想法，这样使班干部的能力和制造力得到很大的提升和锻炼。有一次，学校派我到外地出差，在这将近十天的时间里，我只和班干部短信联系，回来后发现班级各项事务依然井井有条。

四、加强与任课老师及家长的联系、沟通，充当学生与老师，学校与家长的桥梁和纽带。把任课老师作为自己的知己和朋友，平时勤于交往，通过沟通能使我及时的掌握班主任不在时班级的动态，发现隐患，便于下一步开展工作，同时能很好的协调好老师和学生的关系，避开了矛盾的激化，很多老师都喜欢到我们班上课。另外，对学生的管理、教育应该是立体的，出了学校和社会外，家长的学生的教育中的作用不容忽视，通过沟通取得家长对班主任和学校工作的理解和支持消除了误会，班级管理工作将会更加有力和有效。

经过这几年的工作，我在担任班主任工作方面确实得到了不少的阅历心得，也取得了移动那个的成绩，这与自己对教育事业的热爱和努力工作十分不开的，更是与学校老师和领导的帮助、支持、关怀十分不开的。成绩只属于过去，在以后的工作中，我将一如既往，以更加饱满的热情、昂扬的斗志，不断进取的信念，投身于我所钟爱着的教育事业中去，不辜负这个时代和民族振兴所给予老师的伟大而又神圣的使命，我要把我的热血青春献给神圣而又光荣的教育事业！xxxxxx数控一四班班主任xxx二零xx年四月十日篇三：优秀班主任工作总结优秀班主任工作总结

班主任是班级的组织者和教育管理者，使学生健康成长的引路

人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作是艰巨的、繁琐的，同时又是快乐的。这一学年度，我班在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和配合下,在全体同学的共同努力下，各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩,因此我被评选上“县优秀班主任”。下面，我就结合这一学年的班主任工作进行总结：

一、注重干部队伍的组建和培育。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部

对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必须精心培育：第一，要大力表扬班干

部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部在学生心中树立威信；第二，在鼓舞班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培育班干部团结协作的精神。出色的班干部能调动每一个学生的乐观性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，使整个班级乐观向上。

二、注重管理好班级的纪律

纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律。第

一、规范早

读，午休的纪律。早读：在老师来之前，听写词语，每天十个，由学习委员负责。午休：安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。第

二、力争在升旗，做早操中表现突出。升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。每位学生都要佩戴红领巾。早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。第

三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。最后由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

经过同学们的努力，我班在第一次纪律评比中获得纪律循环红旗第一名，集体的荣誉感更加激发了他们在纪律上的自觉性。

三、注重在活动中培育和锻炼能力

活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才能，对他们的身心进展起着极为重要的作用。

这一学年，我班组织了多次班会活动，如《一堂安全教育课》《卫生知识讲座》等，让同学们在活动中获得有关安全和卫生的知识。结合节日和季节的不同，适时开展活动，如，十月开展了“中华经典美文朗诵”；十一月组织了秋季野炊活动；元旦举行了“歌咏比赛”；清明节开展祭祀和“革命诗歌朗诵会”活动??在老师的指导下我再教把任务交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力。在活动中既增进了同学们之间的友情，又增强了班级的集体荣誉感，同时又带来了很多的快乐。活动真是寓教于乐！还有些活动，比如在每次出黑板报时，我完全教给学生去自主锻炼，让他们自己排版、选材、画画、写字。学生在一次次的锻炼中能力不断的得到提高。

在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我班在黑板报评比、优秀作业展、览诗歌朗诵、六一节目汇演等活动中都获得了非常好的成绩。

四、注重师生的情感沟通

学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵??

五、注重后进生的转化工作

没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。只有热爱后进生，才能做好他们的转化工作。许多人都说老师对学生要一视平仁，可我认为，老师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、缺点多，经常在父母、老师、同学那里遭到冷淡、歧视，很少得到同情和温暖，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理。因此，后进生对老师抱有疑惧和对立情绪，对班集体疏远，往往怀疑老师和同学是否