小班美术教案范文4篇

小班美术教案范文4篇小班美术教案篇1

【活动目标】

1、幼儿能用圆来表现糖豆，并画出五颜六色的糖豆。

2、感受五颜六色的糖豆带来的颜色美。

【活动预备】

蜡笔、纸

【活动过程】

一、老师出示糖罐引起幼儿的爱好。

1、今日老师带来了一个新伴侣，我们来看看是谁。

提问：小伴侣们，你们好？你们知道我是谁吗？

我是用来做什么的？

小结：我的名字叫罐子，我是用来装东西的。

2、今日老师要用这个罐子来装糖豆，小伴侣吃过糖豆吗？

3、汪老师这里有许多的糖豆，我把他们先放进糖罐里。

提问：糖豆是长什么样子的。

引导幼儿观看糖豆是什么颜色的？什么外形的？

小结：我们把很多种颜色成为五颜六色。

二、画糖豆。

1、你们觉得糖豆好看吗？这么好看的糖豆我们一起把打它画下来吧。

2、老师示范，请幼儿跟随老师空手画圆，并用各种颜色来表现糖豆。

3、出示瓶子：小伴侣你们看，我们的糖豆是装在瓶子里面还是瓶子外面的。

让幼儿认知瓶里瓶外，请幼儿在瓶里画糖豆。

三、幼儿作画，老师巡察指导。

1、重点指导幼儿涂色的技能。

2、画大小合适的圆。

四、师幼讲评，共享糖豆。

【活动反思】

活动中，首先我通过为幼儿介绍新伴侣——罐子来引起幼儿的爱好，之后引出糖豆，通过让幼儿观看糖豆来了解他们的颜色、外形为之后的绘画做预备，接着通过老师示范的方法让幼儿熟识绘画的过程，之后让幼儿自己动手进行绘画，最终幼儿绘画完成后老师进行讲评并让幼儿品尝。幼儿运用了多种感官，经过看一看、说一说、画一画，尝一尝，来观看糖豆的颜色、外形，利用糖罐让幼儿感知了里、外的区分。老师示范的操作纸上的糖果有大有小颜色也各不相同，让幼儿可依据自己的力量进行选择。由于活动的预备不是很充分，展现的糖豆有些少，导致幼儿不能更直观的感受到罐子中糖豆装满后的样子。糖豆的种类也有些少可以选折大大小小不同的糖豆，这样幼儿在绘画的过程中就更能表现出糖豆的大小了。

幼儿园美术教学活动的重点在于引导幼儿感受美、观赏美，尝试去表现和制造美，在此过程中，幼儿的参加、体验最重要，特殊对于小班年龄段的幼儿来说，绘画作品的好坏不再是我们评价活动、评价幼儿的重要标准，我们关注的是在活动中幼儿感受、体验到了什么，获得了哪些方面的进展。

【活动点评】

“装糖豆”是孩子们喜爱而又感爱好的活动，因此本次活动特别适合小班孩子的年龄特点。活动中采纳直接孩子们谈糖果这个话题。先出示糖豆，然后再出示装糖豆的画，孩子们很感爱好，留意力集中。在后面的老师讲解示范添画装糖豆时孩子们也很仔细，孩子和老师的互动始终比较活跃。糖果是孩子们喜爱又感爱好的，活动中老师供应给了幼儿自由表现的机会，鼓舞幼儿用涂色艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。从而能充分调动孩子的乐观性，使孩子在美术活动中充分发挥主动性，使幼儿成为活动的主体，老师成为活动的支持者、引导者和合。

亮点：选材准确，适合小班幼儿的年龄特点。

老师教态比较亲切自然，整个活动环节设计也比较自然流畅。

能在绘画活动中留意对幼儿进行语言的培育，如颜色许多可以用“五颜六色”来表示。

不足：在示范画重叠的糖豆时，老师可重点示范，在一粒糖豆的边上画出来这样两个糖豆就能碰在一起了。从而也让幼儿自然地学会了画简洁的重叠画，为以后的美术活动打下基础。

建议：在活动结束讲评时，老师可以给幼儿制造了一个自由宽松的语言交往的环境，可以让幼儿幼儿先自由观赏沟通，让幼儿想说、敢说，使孩子与老师、同伴间有沟通、争论。

小班美术教案篇2

目标：

1、通过表达愿望，激发想象力，抒发美妙的情感。

2、培育参加美术活动的爱好。

预备：

1、用纸在地面上铺成弯弯曲曲的银河。

2、有关星空的背景音乐。

3、水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。

过程：

1、粘贴星星

a、感知“1”和“很多”。

b、和星星跳舞。

c、把星星送回家。（粘贴）

2、谈论有关愿望星的'话题

a、幼儿说出心中的愿望。

b、用各种节奏型敲出愿望星的话：你的愿望将会实现。

3、装扮星星的家。幼儿蘸颜料拓印。

老师与幼儿个别沟通，并做适当引导。

4、结束。

幼儿随着音乐，和星星一起离开活动室。

小班美术教案篇3

小班绘画活动教案：棒棒糖

谢坝学校幼儿园：张翠活动目标：

1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。

2、了解作画的时候要有大小的变化。

3、请幼儿爱惜绘画工具并和它们做好伴侣。

活动预备：棒棒糖、画纸、彩色笔

活动过程：

一、导入活动

1、嬉戏导入（小白小白上楼梯）

老师：肯德基有这么多好吃的，可都不是我喜爱的，我喜爱的是一种糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)

2、老师：小伴侣，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢?

请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。

3、老师：今日张老师的这个棒棒糖想请小伴侣们把它画在纸上，谁画的最像，它就和谁做好伴侣。想不想和它做好伴侣？那么我们就要怎样？

二、老师示范操作

1、先带领幼儿观看棒棒糖的颜色、外形、大小。

2、老师示范绘画的方法，引导幼儿认真观看老师画画的方法，对幼儿提问：小伴侣，你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗?

3、老师提示幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应当画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最终收笔的时候要连在上一圈的线上。

4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。

5、老师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。

三、请幼儿作画，老师巡回指导

1、老师：小伴侣，刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小伴侣一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最美丽。

2、给幼儿发绘画工具，请幼儿开头绘画。

3、鼓舞幼儿多画一些，把画面填满。

四、作品观赏

1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。

2、请幼儿整理作画工具。

3、结束活动。

小班美术教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培育幼儿对印章画的爱好。

2、体验美术活动中的美感和欢乐感。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干。

2、范画一张，幼儿操作纸人手一份。

活动重难点：

怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。

活动过程：

（一）老师导入活动，引起幼儿爱好

1、“以洋娃娃在哭”引出美丽的花布（出示范画）

2、引起幼儿爱好“你们知道这些美丽的花布是怎么做出来的吗？”

（二）引导幼儿学习印章画，师生共同参加作画

1、老师示范讲解（重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度）

2、请个别幼儿选印章进行操作。

（三）交代要求，幼儿作画，老师指导

1、让幼儿乘“欢乐大转盘”进行印画，提出要求。

2、重点提示幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位。

3、留意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不行以再去蘸其它颜色。

4、尽量多印，使画面颜色丰富。

（四）总结评价，结束活动以“洋娃